小學語文人教二年級下冊（統(tǒng)編）第一單元-吳虹霞《開滿鮮花的小路》拓展閱讀課教學設計

1、開滿鮮花的小路拓展閱讀課教學設計成都教科院附屬學校：吳虹霞教學目標：從開滿鮮花的小路延伸閱讀圖畫書花婆婆，讓學生進一步感受善良與關愛就是送給世界的最美的禮物。通過聊一聊，讓學生感受到這個世界上有很多人在默默付出，讓世界變得更美。3.通過說一說，寫一寫自己的想法，既培養(yǎng)學生的語言表達能力，又在學生的心里播種下一顆美麗的種子。教學重點：目標教學難點：目標教學過程：一、談話導入師：孩子們，這節(jié)課我將和你們一起去閱讀一本圖畫書，一本關于“美麗的種子”的故事。說到“美麗的種子”，我們會想到我們學過的課文開滿鮮花的小路。故事講了鼴鼠先生本想向松鼠太太請教長頸鹿大叔寄來的小顆粒是什么，可是不小心將它們漏在了

2、路了，春天到了，通往松鼠太太家的路成了一條開滿鮮花的小路，原來，長頸鹿大叔寄來的是花籽?；ㄗ咽嵌嗝疵篮玫亩Y物，給大家?guī)砜鞓?，讓人感到溫暖。師：和這個故事有著異曲同工之妙的還有一本圖畫書花婆婆。二、閱讀花婆婆出示圖畫書的封面，請同學們仔細觀察書的封面，說一說你看到了什么?想到了什么?孩子們自由交流：“我看到書的封面上有個女人，她站在山頭上，往前方走去，她應該就是花婆婆吧！但我不明白為什么叫她花婆婆?她看起來一點也不老。”師：讓我們一起去聆聽，去感受一個關于經歷、夢想、美麗、傳承的故事。播放花婆婆視頻，學生也可以閱讀圖畫書花婆婆。三、聊一聊花婆婆師：故事聽完了，讓我們一起來聊幾個話題：（1）當艾

3、莉絲還是個小女孩時，她和爺爺約定長大后要做三件事，你還記得是哪三件事嗎?（2）最難完成的是第三件事，花婆婆做了什么事讓世界變得更美麗呢?（3）你覺得花婆婆是怎樣的一個人呢?（4）在我們身邊有很多像花婆婆一樣的人，你能說說哪些人做了什么事，讓這個世界變得更美麗?孩子們自由交流，自由探討，自由發(fā)言。師：這個世界上有很多人都在用自己的雙手，用自己的努力讓世界變得更美，尤其是此次疫情期間，很多人無私奉獻，敢于擔當，都在為抗擊疫情做出自己的貢獻。2.出示花婆婆的作者圖片。芭芭拉庫尼（Barbara Cooney）1917年生于美國紐約，美國最偉大的圖畫書畫家之一，她陸續(xù)創(chuàng)作了100多本圖畫書，曾兩次獲得

4、美國圖畫書最高榮譽凱迪克金獎。師：芭芭拉庫尼把這么美麗的圖畫書帶給世界各國的孩子們，這就是她送給世界的，讓世界變得更美的禮物。3.出示花婆婆的譯者圖片。方素珍，中國臺灣資深兒童文學作家，閱讀推廣人，她對繪本有著很深的熱愛。著有我有友情要出租螢火蟲去許愿明天要遠足等童書，并翻譯了花婆婆是誰嗯嗯在我的頭上米莉的帽子變變變巫婆的孩子等童書，共出版童話、童詩、圖畫書、翻譯改寫等作品八十余部。師：方素珍把很多優(yōu)秀的外國繪本帶給中國的小朋友，不也是在做著一件讓世界變得更美麗的事嗎?4.讀完花婆婆這本書，我們還可以做些什么呢?（1）我們可以把這個美麗的故事講給更多人聽。（2）我們還可以在春天種植植物，去觀察

5、、記錄、感受生命的成長與美好?。?）我們還可以畫一畫，寫一寫：長大后的我會做一件什么事情讓這個世界變得更美麗呢?四讀寫結合1.出示學生創(chuàng)作的小詩。我想 禮物 花婆婆種下， 開滿鮮花的小路， 魯冰花的種子。 花朵簇族，絢麗多彩， 讓附近的教堂、 那是送給小動物的禮物。 山坡、學校 變得更加美麗 花婆婆撒下一粒?；ㄗ?， 給大地增添一份色彩， 媽媽問我： 那是送給世界的禮物。 你想做一件什么事， 讓世界變得更美麗呢? 白衣天使奮戰(zhàn)在第一線， 守護健康， 我現(xiàn)在還不知道， 那是送給病人的禮物。 我想： 我會努力， 老師是辛勤的園丁， 讓世界變得更美麗！ 澆灌花朵， 那是送給學生的禮物。2.出示學生寫的：我會做一件什么事讓這個世界變得更美麗呢?我想成為一名街頭舞蹈家。到大大小小的城市、公園、街頭為大家免費表演優(yōu)美的舞蹈。讓所有人都有機會欣賞到舞蹈的美，讓他們的心情更愉快！我還要去偏遠的農村為當地的老百姓表演各民族的舞蹈，讓他們的生活更美好！我想這就是讓世界變得美麗的事吧！我長大后要當一名老師，免費給孩子們上課，我要給孩子們講十分有趣的故事，我要讓孩子們學到很多知識，我想