小學(xué)語文人教二年級上冊第一組-《黃山奇石》導(dǎo)學(xué)案

1、導(dǎo)學(xué)案科目語文年級二年備課人課題1黃山奇石課時安排2審核人使用時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜愛黃山，向往去黃山看奇石。2初步學(xué)習(xí)辨別區(qū)分課文描寫內(nèi)容的詳略。3正確流利朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆，4會認(rèn)8個生字。會寫9個字。教學(xué)重點難點通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處有感情的朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我國有許多著名的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨(dú)尊”的泰山，也許去過“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。從今天起，老師要和同學(xué)們一齊游覽讓學(xué)生在讀和想象中去感悟。初讀課文1讀讀課題，找出重點。課題由“黃山、奇石”兩個詞組成，你

2、覺得課題中重點強(qiáng)調(diào)的是什么內(nèi)容？（奇石）你能用朗讀來表現(xiàn)這個重點嗎？(讀課題)2自讀課文，了解奇石。黃山的奇石是怎樣的奇呢？我們來學(xué)習(xí)課文。(1)自由讀文，把讀得不順利的地方多讀幾遍。（注意讀準(zhǔn)“尤其、風(fēng)景、陡峭、手臂、脖子、著名、奇形怪狀”等詞語。）(2)輕聲讀課文，把課文讀通順，標(biāo)出自然段序號。(3)分自然段輪流讀課文，看哪些自然段是寫黃山奇石的？1自由讀把課文讀正確。2看圖讀。想象奇石的形狀。3表演讀。把自己喜歡的部分介紹給大家。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案合作探究1研讀第自然段。(1)這一自然段有幾句話？每句話講了什么？(2)找出這一段中贊美黃山風(fēng)景的詞語，用“”畫出來，說說你的理解。讀第1句話，

3、理解“聞名中外”這個詞，指導(dǎo)學(xué)生用自豪的語氣讀這句話。讀第2句話，理解“秀麗神奇”(秀麗指清秀美麗，神奇指非常奇妙)；指導(dǎo)學(xué)生讀這句話。比較句子：那里景色秀麗神奇，那些怪石有趣極了。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石有趣極了。這兩個句子意思有什么不同？理解“尤其”。（第2句加上了“尤其是”，句子的前后兩部分語意有輕重之分，突出了怪石有趣，提示了下文。）(3)小結(jié)：這一自然段寫黃山風(fēng)景區(qū)景色秀麗神奇，引出了黃山石（是全文的總起）。2品讀自然段。(1)輕聲讀自然段，用筆畫出文中所描寫的黃山奇石的名字（板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。）(2)出示奇石“仙桃石”。圖上的巖石像什么？從哪些地

4、方看出來的？你知道它的有關(guān)資料嗎？怎么介紹的？指名讀。對比句子：（出示課后讀一讀中的第一組句子）說說有什么不同？（重點指導(dǎo)“飛”和“落”兩個字，突出石頭形成的趣味性。）再讀這一段，想象奇石的樣子。(3)出示奇石“猴子觀?！眻D。說說圖上的巖石象什么？默讀第3自然段，有不懂的地方提出來。預(yù)設(shè)：學(xué)生理解“翻滾的云?！笨赡茌^困難，可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系看大海的波濤來理解。出示課后“讀”中的第2組句子，對比有什么不同（通過對比，體會石猴的動作。）自由練讀，體會石猴的奇特與可愛。指名讀，讀出石猴的奇特和可愛。(4)出示奇石“仙人指路”圖。閱讀第4自然段。自由練讀這幾句話，并學(xué)著做一做仙人指路的樣子，想象高山上仙

5、人指路的神奇。(5)學(xué)習(xí)第5自然段。自由讀，提出不懂的問題，師生共同解決。（重點理解：石頭為什么會變成金光閃閃的雄雞？）指名讀，其他學(xué)生邊聽邊想象，并把自己的想象說一說。指導(dǎo)朗讀，抓住“就變成了雄雞”“就像對著啼叫”等句子指導(dǎo)，讀出金雞叫天都的可愛。(6)齊讀第自然段。指名說說還有什么奇石？省略號里藏著什么？你還知道黃山有什么奇石嗎?初步了解有詳有略的寫作方法。讓學(xué)生在讀中感悟課文的內(nèi)容和景物的描寫方法。讓學(xué)生在合作交流中體會黃山奇石的特點。自由讀，小組內(nèi)讀，師生共同交流?；貧w整體1回讀課文，想象黃山奇石的特點。2表演讀：像導(dǎo)游一樣把這些有趣的黃山石介紹給游客。3回歸文題，體會“奇”的意思。欣

6、賞了這些黃山奇石，你覺得這些奇石最大的特點是什么？（有趣、神奇）題目中“奇”字的意思可以用文中哪一個詞來概括？（奇形怪狀）通過表演介紹的方式培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。再一次回顧本節(jié)課內(nèi)容。自主識字1利用字卡、課件檢查識字落實情況。2寫字指導(dǎo)重點：“站”字左邊“立”字的寫法及末筆的變化?！熬蕖弊值膬?nèi)部不要寫成扁“口”。“尤”字不要多一筆?！扒佟弊窒虏渴恰敖瘛辈皇恰傲睢薄！蔼{”字三部分的比例要合適?！暗取弊旨?xì)腰橫的寫法。2寫字練習(xí)。(1)每個字寫35遍，教師巡視指導(dǎo)。調(diào)動學(xué)生的積極性和自主識字的能力。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)案導(dǎo)案積累內(nèi)化1你最喜歡文中的哪些詞句，為什么？2將喜歡的詞填在詞語小車內(nèi)。培養(yǎng)學(xué)生積累運(yùn)用的能力。達(dá)標(biāo)檢測看拼音，寫詞語。yuqfngjngq（）（）shkuizhnl（）（）二、該句子，劃去括號申不合適的字。1“仙桃石”是黃山巖石中的一種（其、奇）石。2從不同的角度來看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。3課程表里的各門功課都要學(xué)好，其中語文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。4人能產(chǎn)生（巨、具）大的力量。自主完成，鞏固新知拓展延伸1引導(dǎo)學(xué)生讀一讀小學(xué)語文閱讀資源(注音版)中太陽的話這首詩，并說說這首詩讓我們明白了什么？想到了什么？2欣賞了黃山石的獨(dú)特與神