09年初三班主任工作總結(jié)-初三班主任月工作總結(jié)

1、 09 年初三班主任工作總結(jié)_初三班主任月工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出意見及建議。一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班

2、這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很

3、大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。 四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作，做好教學(xué)工作計(jì)劃。本學(xué)期，部分學(xué)生可

4、以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力，

5、做好班主任工作計(jì)劃，爭(zhēng)取在以后的工作中把工作做得更好。這學(xué)期，我更新了觀念，與時(shí)俱進(jìn)，投入了大量精力，加強(qiáng)了三年級(jí)的管理，調(diào)整了工作思路，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支能打硬仗的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的管理，努力把教育教學(xué)質(zhì)量提高到新水平。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極順應(yīng)改革潮流1、嚴(yán)格要求自己，每天早起晚退，檢查早讀和普通班的紀(jì)律和秩序，是一名積極的教育追求者。2我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，積極參加校培訓(xùn)中心和教研室組織的各種的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地開展工作。3.我經(jīng)常深入課堂，與老師交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，溫和地指出缺點(diǎn)。我以開放的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常與老

6、師就教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行廣泛的交流。4每天檢查晚自習(xí)的學(xué)習(xí)狀況，和其他兩位領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌策劃。二、不斷追求，努力推動(dòng)課堂改革1.認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把每一節(jié)語(yǔ)文課都教好，占領(lǐng)語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文課堂成為我施展教學(xué)才華的場(chǎng)所。2利用好語(yǔ)文課堂陣地，與學(xué)生的思想進(jìn)行強(qiáng)烈的碰撞，充分與學(xué)生展開交流，激活學(xué)生的思想，碰撞出思想的火花。3、與學(xué)科組專家、南通專家、四位校友專家共同探討語(yǔ)文課堂教學(xué)。 4為南通專家上了作文公開課感恩作文指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的聽課熱情，學(xué)生的課堂有精彩的發(fā)言。我善于以自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生熱情的老師。5.與其他教師一起關(guān)注年級(jí)綜合排名前 30 名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃并參與語(yǔ)文培訓(xùn)和指導(dǎo)。6積極參加語(yǔ)文組的教研

7、活動(dòng)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮集體備課的作用。三、 努力探索并仔細(xì)協(xié)調(diào)等級(jí)管理1著力加強(qiáng)年級(jí)管理，繼續(xù)實(shí)行績(jī)效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。2、借鑒去年初中三年級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行周考制度，及時(shí)反饋教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的明顯不足，努力改進(jìn)。3針對(duì)各種類型的考試分析總結(jié)，寫出總結(jié)性材料，與大家一起分析研究，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性強(qiáng)的措施。4.規(guī)范教學(xué)管理，運(yùn)用科學(xué)方法，帶領(lǐng)教師強(qiáng)化課堂規(guī)范化要求，力爭(zhēng)課堂 45 分鐘內(nèi)講求質(zhì)量，注意課后及時(shí)指導(dǎo)，穩(wěn)定后進(jìn)生，查漏補(bǔ)缺。5加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)行雙培優(yōu)工程，即年級(jí)綜合排名前 200 名的同學(xué)，培優(yōu)薄弱科目；年級(jí)綜合排名前 30 強(qiáng)的同學(xué)

8、，著重在雙語(yǔ)上再下功夫，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化，加大培優(yōu)力度，力爭(zhēng)中考在各類指標(biāo)上再有重大突破。6、參加和組織本年級(jí)半天的教研活動(dòng)，積極討論、交流需求，相互學(xué)習(xí)，努力提高教研水平。7借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)并與聯(lián)誼學(xué)校廣泛開展討論，初三年級(jí)四校聯(lián)考成績(jī)?cè)谒男Ｖ芯佑诤芎玫奈恢谩?、繼續(xù)加強(qiáng)夜間自學(xué)管理。所有教師在夜間值班時(shí)都有認(rèn)真、正確的工作態(tài)度。在家庭作業(yè)考試中，課堂秩序良好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高。9每次值班，我從來(lái)都是早早到校，遲遲回家，中午不回家，每天都和兩位主任協(xié)調(diào)學(xué)生往返的路隊(duì)秩序，使路隊(duì)建設(shè)成為年級(jí)一道亮麗的風(fēng)景。10、整理本年級(jí)各類資料，編寫本年級(jí)各類總結(jié)資料，制作教師各類資助表格。四、積極鉆研，不

9、斷引領(lǐng)年級(jí)教改1.認(rèn)真撰寫教育教學(xué)文章。我可以寫一篇關(guān)于我外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷的文章，便于總結(jié)和反思。在海安專家與我校的交流中，我以開放的心態(tài)向教育專家學(xué)習(xí)，與他們密切合作，成功參與并組織了兩次英超班級(jí)課堂教學(xué)建?；顒?dòng)，并成功參與組織了五所學(xué)校的試卷分析討論活動(dòng)。 2落實(shí)有效教學(xué)，落實(shí)有效教學(xué)的各個(gè)重要的環(huán)節(jié)，努力把教育教學(xué)落實(shí)在有效上，爭(zhēng)做有效勞動(dòng)，避免無(wú)效低耗的勞動(dòng)。3、我與備課組全體老師一起，為趙懷喬先生的語(yǔ)文課堂打磨，讓他一路通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，最終獲得區(qū)內(nèi)有效教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。4配合學(xué)校組織文通杯優(yōu)課競(jìng)賽，積極組織各備課組在年級(jí)范圍內(nèi)開展預(yù)賽，效果顯著。5、與其他兩名主任共同組織中考英語(yǔ)口語(yǔ)考試、

10、計(jì)算機(jī)考試、體育加試、文化考試。當(dāng)然，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，線索多，有些工作沒有做好，離學(xué)校要求還有一段距離。我還知道，如果我們想把工作做得更完美，就必須更加努力。幸運(yùn)的是，我可以平靜下來(lái)，坐在長(zhǎng)椅上，孤獨(dú)地站著。我想我會(huì)得到更好的結(jié)果。2022 年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì)。基本上來(lái)說(shuō)我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆學(xué)生，所以我非常認(rèn)真地對(duì)待，付出了許多的汗水。回首過(guò)去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對(duì)未來(lái)也充滿信心。在班級(jí)管理方面，我以身作則，每天早來(lái)晚走，檢查早讀和普通班級(jí)的紀(jì)律和秩序，成為一名積極的教育追求者。首先，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，

11、制定了班規(guī)德育量化表，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀容、健康四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化，每周統(tǒng)計(jì)一次，并總結(jié)了學(xué)生在班會(huì)上的情況。對(duì)于個(gè)別成績(jī)不好的學(xué)生，全班應(yīng)進(jìn)行批評(píng)或私下談話，以期望學(xué)生關(guān)注班級(jí)的集體榮譽(yù)，糾正他們的缺點(diǎn)。對(duì)于一些日常事務(wù)的管理，我讓班干部來(lái)做。有班干部解決不了的問(wèn)題，我會(huì)在班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾下做好。當(dāng)然，如果班干部在管理過(guò)程中不公平，我會(huì)秉公辦事。公正對(duì)待學(xué)生，始終以公平的心對(duì)待每一位學(xué)生。班級(jí)的健康狀況不需要我太擔(dān)心，因?yàn)樵诎喔刹康慕M織和努力下，學(xué)生們會(huì)處理好事情。三年來(lái)，我得出的結(jié)論是，要想有一個(gè)好的班級(jí)，就必須選拔班干部。務(wù)實(shí)、肯干、能干的班干部會(huì)把班上的一切事情安排得井井有條，可

12、以解決班主任的許多煩惱和煩惱。初中三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期。學(xué)生們承受著巨大的壓力，思想波動(dòng)很大。特別是一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可能會(huì)將精力轉(zhuǎn)移到其他事情上，并出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的新問(wèn)題在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級(jí)，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試、計(jì)算機(jī)考試、體育加試和中考文化考試。初中生處于青春期，具有強(qiáng)烈的叛逆心理，這是最難管理的時(shí)期。根據(jù)我的觀察，對(duì)于叛逆心理很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是不耐煩甚至情緒化的

13、。說(shuō)一些極端的話往往會(huì)讓學(xué)生更加叛逆，甚至讓他們?cè)谂c老師的沖突中感到成功。因?yàn)樘幱谇榫w狀態(tài)的老師很容易讓學(xué)生覺得他們看到了老師的卡片，僅此而已。因此，無(wú)論學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面表現(xiàn)如何糟糕，班主任總是給他們一種平靜和自信的感覺，并將樹立他們自己堅(jiān)強(qiáng)的形象。在入學(xué)考 試階段，學(xué)生普遍承受著沉重的壓力和心理脆弱。形象鮮明的班主任會(huì)給學(xué)生一種心理支持感。即使是一些成績(jī)不好的學(xué)生，如果你能讓他們覺得跟隨班主任可以度過(guò)難關(guān)，那么他們自我放棄的可能性也會(huì)大大降低。學(xué)生們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，你認(rèn)為我還有希望嗎？我現(xiàn)在還能學(xué)嗎？我認(rèn)為這是學(xué)生對(duì)教師形象的強(qiáng)烈認(rèn)同。他希望得到老師們的肯定和鼓勵(lì)。所以我不會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō)你能做到

14、，而是幫助他分析自己的長(zhǎng)處和短處，幫助他確立自己認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。成長(zhǎng)比成功更重要。學(xué)生們普遍對(duì)高考抱有期望和焦慮。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，我告訴他們，這只是生活中的一個(gè)驛站，而不是最終目標(biāo)。生活中會(huì)有很多這樣的測(cè)試，所以你應(yīng)該有一種正常的感覺，不要太緊張。對(duì)于有學(xué)習(xí)困難而放棄思考的學(xué)生，我告訴他們，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)不一定與他們未來(lái)的職業(yè)生涯有關(guān)，但他們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的意志品質(zhì)會(huì)影響一個(gè)人的命運(yùn)。如果你現(xiàn)在躺下不做，你會(huì)承認(rèn)失敗，這是懦弱的表現(xiàn)。因此，高考不僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。即使你最終不能進(jìn)入一所好的高中，你在高中入學(xué)考試的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前表現(xiàn)出的毅力最終會(huì)讓你在未來(lái)的生活中面對(duì)各種各樣