2022小學新學期數(shù)學教學工作計劃8篇

1、第 頁2022小學新學期數(shù)學教學工作計劃8篇2022學校新學期數(shù)學教學工作計劃1 老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下： 1、讀書學習，著重個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為同學制造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：師生溝通的藝術，教學策

2、略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。 2、師德-老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實踐技能、情感、立場與價值觀的進展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。相信同學的

3、巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。 3、教育教研-教育教學離不開教學討論，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組老師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式老師教，同學學，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究技能.在本學期中，我將運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好，在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節(jié)課，并實時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂中涌現(xiàn)的問題，并實時進行反思記錄.充分發(fā)

4、揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。 4、自我管理-作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 2022學校新學期數(shù)學教學工作計劃2 隨著素養(yǎng)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對老師的理論素養(yǎng)、個人素養(yǎng)及教育教學觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素養(yǎng)，努力成為一名科研型、學習型老師，特制定本規(guī)劃。 一、成長目標： 力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長

5、信任，風格同學喜愛的老師。 二、計劃措施： 1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獵取閱歷。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。 2、細心設計每一堂課，絕不上無預備。平常多聽課，主動觀摩并學習別人的閱歷，吸取精髓，調(diào)整自我。在自己的展示課中仔細聽取別人的看法和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，實時揉進自己的課堂并進行實踐。 3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出勝利的關鍵或問題所在，實時調(diào)整教學計劃，順當完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學閱歷材料。 4、理論聯(lián)系實際，深入同學群體，多

6、傾聽同學的看法和建議，獵取第一手的資料，實時調(diào)整教學計劃。 5、在教學中組織同學互助學習小組，實行幫帶活動。 三、本學年主要任務： 1、討論任務型教學模式，并記錄點滴體會。 2、上一堂公開課，并形成材料。 3、寫一篇關于任務型教學的論文。 4、通過組織教學，使同學的各項技能得到不同程度的提高。 5、寫任務型教學課例及教學反思并形成討論報告。 6、作一次任務型教學討論及教學總結的溝通。 7、整理有關資料，形成系列檔案材料。 2022學校新學期數(shù)學教學工作計劃3 新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下： 一、指導思想： 新學期里，本人將積極接受

7、學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ髁?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。 二、素養(yǎng)教育： 我著重推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關懷愛惜全體同學，尊敬同學的人格，同等、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。 三、教研

8、工作： 我將積極參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、尊敬同志，相互學習、相互援助，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深入的學習。在平常的教學工作中努力援助后進生，采用各種措施使他們得到進步。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。 五、

9、教學常規(guī)： 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、寫、讀等綜合技能都得到提高。 六、學期工作目標： 通過本期教學，使同學形成肯定的素養(yǎng)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培育一批尖子，能掌控科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。 2022學校新學期數(shù)學教學工作計劃4 這學期，

10、我繼續(xù)接任六班級數(shù)學教學工作。本學期，我繼續(xù)以“雙向五環(huán)”的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構建動態(tài)生成、充斥活力的數(shù)學課堂。我計劃從以下幾方面進行： 首先在思想方面： 我將始終如一地喜愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，喜愛本職工作。著重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。 其次在課堂教學方面： 我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結合雙向五環(huán)教學方法，計劃從三方面進行課堂教學說數(shù)學、做

11、數(shù)學、用數(shù)學。 “說數(shù)學”指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構建同等自由的對話平臺，使同學處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能涌現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展。 “做數(shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷予以同學實踐的機會，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使同學獲得大量的感性知識，同時有助于提高同學的學習愛好，激發(fā)同學求知欲。 “用數(shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系同學的生活實際，讓同學在生活中感知數(shù)學，從而使同學不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的空中樓閣而虛無飄渺。這樣，既可加深

12、對數(shù)學知識的理解，又能讓同學切實體驗到生活中到處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。 最末我會積極協(xié)作班主任孔老師做好同學的安全、思想、生活等方面的工作。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。 2022學校新學期數(shù)學教學工作計劃5 一、教研重點： 圍繞建立新課程下數(shù)學學習方式，轉(zhuǎn)變同學學習方式。向教研要質(zhì)量。 二、指導思想 在課程改革的實踐中，本著繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革的工作思路，以國家教學課程標準為指導，以減輕同學負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式為核心，以如何在課堂教學中主自探究為工作重點，以學校教研組為基地，圍繞課程

13、實施中遇到的實際問題開展行之有效的教研活動，制訂一系列有效的教學策略。讓同學在活動中主動學習，自主進展，援助同學體驗到數(shù)學和日常生活的親密聯(lián)系，培育同學的創(chuàng)新意識、實踐技能和學習數(shù)學的愛好。 三、工作思路 圍繞一個重心課程改革;抓好兩個重點校本討論活動和同學數(shù)學學習方式的建立;落實三項措施轉(zhuǎn)變觀念，落實行為，完善教研建設;完成四個目標一個校本討論、一批骨干老師、一個試驗課題討論、一批試驗成果。 四、詳細措施： 1、加強老師學習培訓，確立新理念.進一步通過“傳、幫、帶”活動，采用“請進來，走出去”或請一些專家來做講座或現(xiàn)場指導的培訓方式，開展觀摩、學習和取經(jīng)活動，取人之長補己之短，開拓老師的視野

14、，更新自己的教學觀念，推動青年老師的專業(yè)成長。 2、轉(zhuǎn)變老師教學觀念，建立新的教學理念。各數(shù)學老師更要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐閱歷，為后繼試驗積累有價值的閱歷素材。 3、在課堂教學中，緊緊圍繞建立新課程下數(shù)學學習方式”，轉(zhuǎn)變同學學習方式，讓同學主動嘗試驗索，調(diào)動同學學習積極度性，進展技能;在此基礎上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學改革。 4、依據(jù)上級、學校有關活動精神，結合本學科的特點，積極、實時組織老師、同學開展各類競賽、趣味數(shù)學學習活動，挖掘同學的潛力，激發(fā)同學的學習愛好。 5、建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，以老師自評為重點，加強老師對自

15、己教學行為的診斷和反思：對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上同學是否積極主動學習，獲得并掌控了什么。 6、加強課堂教學討論，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率 (1)領悟教材編者的意圖，制造性地運用教材，用活教材，特別是對舊教材，要依據(jù)新課標理念，重新組合，表達數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。 (2)改進課堂教學，努力表達新理念。課堂是同學煥發(fā)活力的地方，教學中要以同學為主體，放手讓同學動手實踐、自主探究、合作溝通。 (3)平常做好課堂教學隨筆和體會撰寫。各老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”。 7、加強教研組建設，正常開展課題討論和教研活動 (1

16、)嚴格執(zhí)行點名制度，實行簽到，保證業(yè)務學習時間。每周三上午二、三節(jié)課作為老師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習，討論解決教學中的困難和問題、總結、推廣教學閱歷，促進形成民主、開放、高效的教研機制。 (2)開設教研課，組織青年老師輪番上研討課。全體數(shù)學教研組成員之間要多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。老老師要以老帶新，各老師虛心向老老師學習、請教。促進老師的教學專業(yè)水平不斷提高和課程建設與管理技能。 8、開展專題校本討論依據(jù)校制訂的校本培訓計劃要求，開展挖掘校本課程的討論活動。數(shù)學討論專題將依據(jù)師生普遍困惑或關注的問題，以不同教學內(nèi)容的目標價值和資源的捕獲、利用為主線開展討論。組織

17、數(shù)學老師有目的、有計劃、有步驟的圍繞專題開展相關討論，并將討論的閱歷、狀況和發(fā)覺的問題在專題討論活動中進行探討與溝通。使校本討論專題扎實有效地開展下去，切實為學校課程改革的進程開路，為老師的專業(yè)化成長、為同學全面進展服務。 9、繼續(xù)抓好課題試驗課題討論工作，加強教學指導，專業(yè)指導與群眾性研討并行，面與點共進。努力為我市學校數(shù)學課程改革服務，為我市基礎教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康進展服務。 10、充分發(fā)揮有閱歷老老師的骨干帶頭作用。老老師繼續(xù)做好傳、幫、帶工作。各老師虛心向老老師學習、請教。老老師要以老帶新，使年中青年老師能在不同程度上提高教育教學水平和技能。 2022學校新學期數(shù)學教學工作計劃6

18、為了使本學期的教學工作呈現(xiàn)出規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化的良好局面，進一步提高教學質(zhì)量。面對新教材，將鉆好教材，研好教材、教法，適應教材、同學，不斷轉(zhuǎn)變教學策略，使教學質(zhì)量穩(wěn)中有進，特計劃如下： 一、理論學習： 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，實時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。 二、做好各時期的計劃： 為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度狀況進行具體計劃。 三、備課： 備課時肯定要做到教材在我心中同學在我心中教學目標和思路在我心中

19、教學方法在我心中，既要遵循規(guī)律，又要張揚性格;既要堅持唯物論，又要不忘辨證法;既要全面考慮，又要突出重點;既要依托教材，又要突破教材，深挖教學資源;既要充分考慮教學中會涌現(xiàn)的各種狀況，會遇到的各種困難，又要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。并且，要勤于走出書齋，走到同學中去，了解狀況，溝通思想，一起協(xié)商備課。 四、課堂教學： 在教學中要充分運用課改理念來指導我們的教學，要真正成為同學學習的參加者、指導者與組織者，為同學提供更多的自主、實踐的時間和空間。要著重教學的層次性，在課堂上不能只為了中下生而反復做一些簡約的基此題目，要留意為好同學提供有肯定思維含量的題目，要留意讓不同層次的同學都能得到進展。要充分利用

20、四周的教學資源，特別是我校的多媒體教學資源，多搜集制作課件，多運用課件，真正讓數(shù)同學活化、趣味化。要做好課堂的組織教學，培育同學良好的學習習慣。為了能保證課堂教學的質(zhì)量，在課前多思索：考慮自己的教學設計，考慮同學的實際狀況。對于難度較大的知識，要提前熟識相關的知識，分散難點;對于差生，可提前輔導，以減削由于課堂上聽不懂而產(chǎn)生的厭學心情。繼續(xù)提倡課堂上的四性，即：愉悅性、扎實性、全員性、主動性。 五、輔導和作業(yè)批改 要時刻關注同學的表現(xiàn)和學習狀況，對于不同層次的同學要采用不同的輔導手段，如對于中等的同學，要隨時抓住他學習中涌現(xiàn)的問題實時輔導;對于差生要著重他們最基礎知識的理解與掌控，不急噪，不拿

21、和別的同學一樣的標準來衡量，對他們課堂上要時刻關注，課后輔導要實時，要面對面進行輔導。 2022學校新學期數(shù)學教學工作計劃7 一、教學內(nèi)容 這一冊教材包括了下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、認識圖、形、分類、1120以內(nèi)數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。 這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法，除了認數(shù)和計算以外教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少，長短和高矮，簡約的分類，以及初步認識鐘面等。這些內(nèi)容也很重要，有利于同學了解數(shù)學的實際應用，培育同學學習數(shù)學的愛好。 二、編排特點 1、依據(jù)標準調(diào)整教學內(nèi)容。為同學學習數(shù)學提

22、供更豐富的知識。 2、重視同學的閱歷和體驗，依據(jù)同學已有的閱歷和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。 3、認數(shù)與計算相結合，穿插教學，使同學逐步形成數(shù)概念，達到計算嫻熟。 4、重視同學對數(shù)概念的理解，讓同學體會數(shù)可以用來表示和溝通、初步建立數(shù)感。 5、計算教學表達算法多樣化，允許同學采納自己認為合適的方法進行計算。 6、直觀認識立體和平面圖形，進展同學的空間觀念。 7、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培育同學初步的應用意識和用數(shù)學解決安排實踐活動，使同學體驗數(shù)學與。 8、表達教學方法的開放性、制造性、為老師組織教學提供豐富的資源。 三、教學目標 這一冊教材的教學目標是使同學能夠： 1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的

23、物體的個數(shù)，回區(qū)分幾個和第幾個，掌控數(shù)的順次和大小，掌控10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)數(shù)的減法 3、初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡約的實際問題。 4、認識符號“=”、“”、“”，回運用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、三角形、和圓。 6、初步了解分類的方法，回進行簡約的分類。 7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信心。 9、仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 10、通過實踐活動體驗教學和日常生活的親密聯(lián)系。 四、教學措施 1、結合教學內(nèi)容，選擇兒童喜聞樂見的形式，進行學習目的性的教育與思想品德教育。 2、針對計算教學這一教學重點，教學時留意： 用小組合作的學習方式，讓同學自主探究計算方法，提倡計算方法多樣化。 鼓舞同學因題而異敏捷采納不同的計算方法解決問題。 加強基本訓練，打好計算基礎。 培育仔細、認真地計算和實時檢查的學習習慣。 3、結合本冊的數(shù)學知識、加強對同學