2022學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 *-*學(xué)年度第一學(xué)期四班級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 ?？谑杏裆吃囼瀸W(xué)校張潔文一、學(xué)情分析四班級的同學(xué)，經(jīng)過前面三年的學(xué)習，已經(jīng)具備了初步的規(guī)律思維技能和簡約的抽象概括技能，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習習慣，大部分同學(xué)也具備了獨立思索和與人溝通、協(xié)商、合作、溝通的技能。能依據(jù)詳細狀況提出合理的問題，還能正確解決問題。無論是理解的技能還是分析、解決問題的技能都有所提高。詳細到我們班，大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實，學(xué)習立場端正，掌控的基礎(chǔ)知識也比較堅固，但有少部分同學(xué)學(xué)習立場不夠端正，學(xué)習基礎(chǔ)比較薄弱，上課聽到的知識，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，特別是有3個同學(xué)，學(xué)習習慣很差，不

2、愿按時完成作業(yè)，喜愛拖拉，家庭作業(yè)更是不做。因此，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課，要重點培育同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習愛好，讓同學(xué)擅長思索、樂于思索、不怕錯誤，有錯就改。也要培育同學(xué)歡樂學(xué)習數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。課外也要留意與同學(xué)家長的溝通，實時處理同學(xué)的學(xué)習問題。二、教材分析這一冊教材包括以下一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，公頃和平方千米，角的度量，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行四邊形和梯形的認識，條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動等。其中“公頃和平方千米”是從試驗教材三班級下冊第六單元“面積”中移至本冊的，安排在大數(shù)的認識單元后，以便同學(xué)結(jié)合大數(shù)的認識，充分感知、體會這兩個大的面積單

3、位。“條形統(tǒng)計圖”原來分散在試驗教材第一學(xué)段的不同班級，現(xiàn)移至第二學(xué)段本冊，將原來單式條形統(tǒng)計圖的內(nèi)容重新梳理，整合為一個單元進行教學(xué)。大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。本冊教材的教學(xué)目標是，使同學(xué)：1認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌控十進制計數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會依據(jù)要求用“四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步進展數(shù)感。2會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。3會口算整十數(shù)

4、除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。4、認識面積單位公頃和平方千米。知道公頃、平方千米之間的進率，會進行簡約的單位換算。5認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)分；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。6認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌控平行四邊形和梯形的特征。7，認識條形統(tǒng)計圖以1代多，會用條形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，能依據(jù)條形統(tǒng)計圖回答并提出簡約的問題，并能進行簡約的數(shù)據(jù)分析。8經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，形成從生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。9體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)

5、習數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。三、教學(xué)措施1、大數(shù)的認識要突出數(shù)的概念教學(xué)，重視數(shù)感的培育。詳細應(yīng)當留意下面幾點：1通過多種方式，豐富同學(xué)對大數(shù)的感受。2加強數(shù)概念教學(xué)，突出我國的計數(shù)規(guī)律。3協(xié)作學(xué)習內(nèi)容，介紹數(shù)學(xué)的背景知識。2、適當改進計算教學(xué)內(nèi)容的編排，著重培育同學(xué)敏捷的計算技能。主要表達在以下三個方面：1加強筆算教學(xué)。2結(jié)合筆算教學(xué)，滲透口算、估算、簡算等計算方式。3加強對計算法那么的總結(jié)和計算規(guī)律的提煉。3、圖形與幾何的教學(xué)，著重對概念和圖形的本質(zhì)特征的認識。主要突出以下幾點：1以同學(xué)已有知識和閱歷為基礎(chǔ)，援助同學(xué)理解所學(xué)知識。2采納適當方式，讓同學(xué)體會概念和圖形的本質(zhì)特征。(3)設(shè)計一些有趣的、活動性較強的習題，讓同學(xué)進一步感受圖形的特征。4、加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，培育同學(xué)的數(shù)據(jù)分析觀念。1利用同學(xué)已有的知識和閱歷學(xué)習新的統(tǒng)計知識。2培育同學(xué)的數(shù)據(jù)分析觀念。3設(shè)計貼