2022學(xué)年度北師大版七年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022學(xué)年度北師大版七年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、所任教班級(jí)同學(xué)狀況分析： 二、教材分析：本學(xué)期學(xué)習(xí)的章節(jié)：有整式的運(yùn)算、平行線與相交線、生活中的數(shù)據(jù)、概率、三角形、變量之間的關(guān)系、生活中的軸對(duì)稱。各章教學(xué)內(nèi)容概述如下：整式的運(yùn)算：整式是代數(shù)的基礎(chǔ)性概念，代數(shù)式的運(yùn)算包括整式運(yùn)算屬于代數(shù)的基本功，是解決問題和進(jìn)行推理的需要，也構(gòu)成進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是探究整式運(yùn)算的運(yùn)算法那么，理解整式運(yùn)算的算理，推導(dǎo)乘法公式。難點(diǎn)是敏捷運(yùn)用整式運(yùn)算法那么解決一些實(shí)際問題，正確地運(yùn)用乘法公式。平行線與相交線兩條直線被第三條直線所截，即所謂的“三線八角”問題和對(duì)平行線的爭(zhēng)論是平面幾何中重要的議題，也是基礎(chǔ)性

2、的內(nèi)容，有很大的教育價(jià)值。讓同學(xué)通過探究和簡(jiǎn)約的推理熟識(shí)相關(guān)的性質(zhì)與判定等幾何事實(shí)，并確信它們成立，成為這冊(cè)教材“公理化”的閱歷背景。在這章的最末設(shè)置了“用尺規(guī)作線段和角”一節(jié)，是理解和運(yùn)用相關(guān)幾何知識(shí)的極好機(jī)會(huì)，只要求按步驟作圖并保留作圖的痕跡，臨時(shí)只要求用自己的語(yǔ)言表述出作法。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。第1頁(yè)共5頁(yè)生活中的數(shù)據(jù)包括“數(shù)”和“數(shù)據(jù)的表示”兩部分內(nèi)容。在數(shù)的爭(zhēng)論中，使同學(xué)認(rèn)識(shí)“很小”的單位分?jǐn)?shù)百萬分之一和有效數(shù)字的概念，體會(huì)其意義和作用?！皵?shù)據(jù)的表示”那么提供了“世界新生兒”圖，它是一種有別于條形、折線、扇形圖的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，同樣提供了豐富的信息，同時(shí)默示

3、了統(tǒng)計(jì)圖的多樣性。重點(diǎn)是會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)，能按要求取近似數(shù)，能讀懂統(tǒng)計(jì)圖并能從中獵取信息。難點(diǎn)是用生活中的事例感受和表述百萬分之一的大小，培育數(shù)感和建立統(tǒng)計(jì)觀念，正確掌控近似數(shù)、有效數(shù)字的特點(diǎn)及數(shù)位的關(guān)系；對(duì)數(shù)據(jù)信息的處理、加工的技能。概率一章，在七班級(jí)上冊(cè)感受了可能性有大有小的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步刻畫可能性的大小，因而非常自然地給出了概率的概念，當(dāng)然概率模型僅僅定位于簡(jiǎn)約的“古典概型”和可化為“古典概型”的“幾何概型”“停留在黑磚上的概率”。重點(diǎn)是理解概率的意義，并會(huì)計(jì)算一些事項(xiàng)發(fā)生的概率，能設(shè)計(jì)出符合要求的簡(jiǎn)約概率模型。難點(diǎn)是理解概率的意義，并會(huì)計(jì)算一些事項(xiàng)發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實(shí)世界中

4、不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)，樹立肯定的隨機(jī)觀念。三角形：教材提供很多活動(dòng)，給同學(xué)充分的實(shí)踐和探究的空間，使他們通過探究和溝通發(fā)覺一些與三角形有關(guān)的結(jié)論，并應(yīng)用它解決實(shí)際問題，給同學(xué)提供積累數(shù)學(xué)閱歷的可能，建立推理意識(shí)，用自己的方式來表達(dá)推理過程。重點(diǎn)是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定、三角形的分類。難點(diǎn)是能進(jìn)行簡(jiǎn)約的說理。變量之間的關(guān)系：把變量之間的關(guān)系列為單獨(dú)一章，這是在學(xué)習(xí)了代數(shù)式求值和探究規(guī)律等地方滲透了改變的思想基礎(chǔ)上引入的，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)概念進(jìn)行鋪墊，由于函數(shù)是一種非常的變量之間的“關(guān)系”。重點(diǎn)是在詳細(xì)情景中從表格關(guān)系式、圖像中獵取信息找出自變量、因變量及其相互之間的關(guān)系。難點(diǎn)是通過觀測(cè)和思索能用自己的語(yǔ)言表達(dá)，變量之間的關(guān)系以及正確把對(duì)變量之間關(guān)系進(jìn)行分析和對(duì)改變趨勢(shì)進(jìn)行猜測(cè)。生活中的軸對(duì)稱：事實(shí)上是軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)和爭(zhēng)論，并通過軸對(duì)稱圖形來探究軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)。軸對(duì)稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換。事實(shí)上，平移和旋轉(zhuǎn)可以經(jīng)過兩次反射變換得到，因此