新江蘇蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 我們身上的“尺”教學(xué)課件_第1頁(yè)
新江蘇蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 我們身上的“尺”教學(xué)課件_第2頁(yè)
新江蘇蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 我們身上的“尺”教學(xué)課件_第3頁(yè)
新江蘇蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 我們身上的“尺”教學(xué)課件_第4頁(yè)
新江蘇蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 我們身上的“尺”教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)上冊(cè)新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)課件5 厘米和米第5課時(shí) 我們身上的“尺”課時(shí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)身體上的“尺”，會(huì)測(cè)量身體尺的長(zhǎng)度，能夠感受1米與“身體尺”之間的關(guān)系。2能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的身體上的“尺”，通過(guò)身體上的“尺”實(shí)際測(cè)量，知道身體上的“尺”的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)身體史 你的一拃、一步大約各是多少厘米？一庹大約比1米多多少少厘米？一腳（穿上鞋后）大約長(zhǎng)多少厘米？先量一量，再填表。一拃長(zhǎng)一步長(zhǎng)一庹長(zhǎng)一腳長(zhǎng)（ ）厘米（ ）厘米1米（ ）厘米（ ）厘米你知道1米大約有幾拃？大約有幾步？大約有幾腳長(zhǎng)？先量出1米，再用這些“身體尺”量一量。用身體尺量課桌的長(zhǎng)，可以用拃來(lái)量。黑板的長(zhǎng)，可以用庹來(lái)量。教室的長(zhǎng)，可以用步來(lái)量，也可以用腳來(lái)量。在教室或校園里選擇一些物體，用“身體尺”量出它們的長(zhǎng)度，再和同學(xué)們交流?；仡櫆y(cè)量的過(guò)程，你有哪些收獲和體會(huì)？用“身體尺” 測(cè)量很方便。要得到準(zhǔn)確的結(jié)果，還要用尺量?！吧眢w尺”能幫助我們記住長(zhǎng)度單位和解決問(wèn)題。課堂小結(jié) 用“身體尺”測(cè)量很方便；能幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題；要得到準(zhǔn)確的結(jié)果，還要用尺量。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論