人教版九級(jí)語文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》課件 人教新課標(biāo)_第1頁
人教版九級(jí)語文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》課件 人教新課標(biāo)_第2頁
人教版九級(jí)語文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》課件 人教新課標(biāo)_第3頁
人教版九級(jí)語文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》課件 人教新課標(biāo)_第4頁
人教版九級(jí)語文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》課件 人教新課標(biāo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、歡迎你們的到來2021/8/6 星期五1范進(jìn)中舉吳敬梓2021/8/6 星期五2學(xué)習(xí)目標(biāo): 2、了解封建科舉制度對(duì)人心靈的毒害。、了解文章是如何用鮮明的對(duì)比夸張手法來塑造人物,表現(xiàn)主題。、學(xué)習(xí)語言 神態(tài)描寫等人物描寫手法2021/8/6 星期五3形象之我感范進(jìn) 跳讀全 文,思考:范進(jìn)中舉前、中舉后在經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位上發(fā)生了怎樣的變化?聯(lián)接2021/8/6 星期五4中舉前住茅房每日小菜飯母親常挨餓鄉(xiāng)試無盤纏贈(zèng)房拿蛋送雞背米送酒送銀經(jīng)濟(jì)狀況中舉后岳丈斥罵眾鄰不理睬張鄉(xiāng)紳不識(shí)范進(jìn)賢婿 文曲星稱老爺巴結(jié)社會(huì)地位對(duì)比返回甘受屈辱 唯唯諾諾 熱衷功名 2021/8/6 星期五5賞讀精彩片段研讀“范進(jìn)瘋了

2、”這一精彩片段,思考:1、范進(jìn)喜瘋的過程可分為幾個(gè)過程?2、語段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫?這些側(cè)面描寫分別起了什么作用?3、對(duì)范進(jìn)瘋態(tài)的描寫運(yùn)用了什么寫作手法?諷刺了什么?2021/8/6 星期五6瘋態(tài):昏厥瘋跑跌倒瘋跑上集側(cè)面描寫老太太的慌烘托范進(jìn)昏厥的怕人。報(bào)錄人和眾鄰居都嚇了一跳烘托范進(jìn)瘋跑的飛快。眾人拉不住烘托范進(jìn)瘋勁之大??鋸堉S刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害及對(duì)人的靈魂的扭曲。賞讀精彩片段2021/8/6 星期五7快速閱讀課文,找出文中對(duì)胡屠戶語言、動(dòng)作等描寫的句子.2021/8/6 星期五8胡屠戶形象分析:范進(jìn)中舉前范進(jìn)中舉后稱呼:現(xiàn)世寶賢婿老爺罵:爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不

3、四,就想天鵝屁吃尖嘴猴腮贊:才學(xué)高、品貌好賀禮:一副大腸 一瓶酒賀禮:七八斤肉、四五千錢動(dòng)作:腆著肚子去了一口啐在臉上,罵了一個(gè)狗血噴頭一路低著頭替他扯了幾十回。千恩萬謝,低著頭笑迷迷的去了勢(shì)利 欺貧愛富 趨炎附勢(shì)粗俗?2021/8/6 星期五9小組討論,深入探究 1、范進(jìn)中舉后,張鄉(xiāng)紳為什么突然來拜會(huì),又送銀又送房? 2、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化?這些變化說明了什么?幸會(huì)!幸會(huì)!世先生!2021/8/6 星期五10張鄉(xiāng)紳拜會(huì)目的攀附新貴擴(kuò)大勢(shì)力2021/8/6 星期五11中舉前 中舉后 鄰居不關(guān)心拿蛋送酒的 背米捉雞的 搬桌拿椅的 送信穿鞋的眾鄉(xiāng)鄰態(tài)度的變化變 巴結(jié)2021/8/6 星期五12 變胡屠戶范進(jìn)張鄉(xiāng)紳鄰居對(duì)比諷刺了科舉制度對(duì)封建知識(shí)分子的摧殘。諷刺了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的人情世態(tài)。2021/8/6 星期五13讓智慧開花 胡屠戶剛笑咪咪地走出,這時(shí)來了四報(bào)說,前三報(bào)弄錯(cuò)了,中舉的不是現(xiàn)在這個(gè)范進(jìn),而是鄰莊范進(jìn)。接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你結(jié)合文中人物展開想象,寫一段文字,和同學(xué)交流。要注意結(jié)合課文刻畫人物所用的方法喲!2021/8/6 星期五14 課文通過范進(jìn)中舉前后截然不同的生活對(duì)比,刻畫了范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象,尖銳地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害,及封建社會(huì)的世態(tài)炎涼??偨Y(jié)深化個(gè)性化的語言表現(xiàn)人物性格??鋸垺?duì)比進(jìn)行諷刺。寫作手法2021/8/6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論