一年級學(xué)生稻草人讀后感

1、一年級學(xué)生稻草人讀后感 讀后感的概念有兩重含義：一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時(shí)要接受各種條件的約束。下面是我收集整理的一班級同學(xué)稻草人讀后感，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！ 一班級同學(xué)稻草人讀后感1 今日，我讀了一篇葉圣陶先生的作品稻草人中的富翁節(jié)選。這篇文章主要講的是有個(gè)地方，在孩子小的時(shí)候長輩就告誡他們長大要勤儉過日子，等他們成富翁了就享福了。有一天，一個(gè)石匠在山里發(fā)覺了金子，成了富翁，消息一傳開大家都去挖金成了富翁，最終沒人工作，大家都奄奄一息。 令我感受最深的地方就是“他們的喉嚨里卻還能發(fā)出又輕又細(xì)的蚊子般的聲音，他們還在念誦自幼聽?wèi)T的長輩的教訓(xùn)待你成了富翁你就有

2、福了!”看看石匠不挖石賣服裝的歇業(yè)，紡織廠的停業(yè)，做裁縫的不縫衣，就連農(nóng)夫都不耕田。而造成他們?nèi)绱藨械〉木売蓞s僅僅是長輩們的那一句話，但事實(shí)卻不盡如人意。想想自以為是的他們，我就想到了兩天前的我 兩天前的上午，老師布置了一個(gè)任務(wù)：將其次單元的三首詩背下來，由語文課代表記錄，下午第三節(jié)課檢查?？梢幌抡n，我就把這件事忘得一干二凈，只顧著玩，直到下午其次節(jié)課下課，我看到有同學(xué)到課代表那背古詩我才想起來，我心想：怎么辦?假如被老師查出我沒背，肯定會教訓(xùn)我的。哎!我身上不是有20元錢么?我“課代表，我想請你幫我件事，在本子上幫我打上勾，這是20塊，就當(dāng)是酬金了，”“好吧，不過不準(zhǔn)再有其次次了，”“好的。

3、”上課了，老師來檢查古詩的背誦狀況，果真我被記錄在了已背誦古詩.里，我暗暗自喜?？善浯翁?，老師讓我們默寫的內(nèi)容讓我的心情瞬間跌落到谷底，沒錯(cuò)就是那三首古詩!而我完全不記得，后來我就被老師教訓(xùn)了一頓，我感到非常的懊悔。 所以，不管是貧困還是富有，我們都得勤勞，要不然便會自食其果。 一班級同學(xué)稻草人讀后感2 我合上六班級上冊的語文書，心里回憶著讀完的故事，這本書深深的吸引了我。 書中的仆人公，是被小精靈變小了的尼爾斯，尼爾斯家的鵝帶著他，竟奇妙地飛上天和大雁們一起開頭了漫長而又危急的騎鵝旅行。一路上，他在各種動(dòng)物的關(guān)心下，破壞了狐貍斯密爾的很多陰謀;從強(qiáng)盜山逃出來，尼爾斯差點(diǎn)被國王銅像踩扁，幸虧木

4、偶關(guān)心了他;還有戰(zhàn)勝了灰田鼠.，救了小松鼠尼爾斯靠著自己的英勇和真誠，和野雁們一起依靠團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了一切困難，最終平安地回到了拉普蘭，并恢復(fù)了原來的模樣，回到爸爸媽媽身邊。通過這次旅行，尼爾斯長大了。他從一個(gè)淘氣搗蛋的孩子變成一個(gè)英勇、和善、樂于關(guān)心別人的好孩子。 讀了這本書對我的觸動(dòng)很大，我也盼望自己能像尼爾斯一樣英勇、和善。英勇并不是好斗拼狠，而是頑強(qiáng)，是內(nèi)在的自信、英勇，我在平常的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中就缺乏這樣的英勇。 在打籃球時(shí)，我覺得自己比較瘦小，生怕別人撞了我，就給自己找借口，不敢往前沖，盼望別人傳球給我投籃，盡管我的投籃技術(shù)和各方面的技巧比較好，但是缺乏了這種自信的英勇是很難成為一名精彩的球

5、員的。每次在看美國男子職業(yè)籃球賽時(shí)都會對球星們超群的技藝贊嘆不已，我也幻想著自己能和他們一樣馳騁在賽場上，多神氣多威嚴(yán)啊!但是像科比這樣的球星除了刻苦練就的精湛球技外，莫非那種自信的英勇不是他們?nèi)俚年P(guān)鍵嗎! 一班級同學(xué)稻草人讀后感3 暑假期間，我拜讀了葉圣陶老先生所寫的稻草人一文，深受訓(xùn)練和啟迪。 故事開篇為我們呈現(xiàn)了夜晚田野里靜謐祥和的美妙景象，可是就在這樣美妙的夜晚里，稻草人看到了一件件不幸的事情接二連三地發(fā)生：它的仆人種下的稻子漸漸被蟲子蠶食;一位漁婦一邊照看生病的孩子一邊為明天的生計(jì)連續(xù)捕魚，生病的孩子整夜咳嗽日益消瘦卻得不到救治;一個(gè)被丈夫出賣的女人要投河尋死，甚至連一條鯽魚也盼望

6、得到救助重新回到水里。最終，目睹這些慘劇而又無能為力的稻草人倒下了，倒在了要守護(hù)的田地中間。 看完這篇故事，我心里有震撼，也有感動(dòng)。我震撼于舊.勞動(dòng)人民生活的困難困苦。稻草人的仆人一位老婦人，在她的丈夫、兒子接連死去后，連續(xù)為種好莊稼日夜操勞，眼看她的莊稼又遭了蟲害，她如何能夠度過寒冷的冬天?那位連夜捕魚的漁婦連其次天的吃食都撈不夠，更談不上花錢去救治自己生病的孩子，只能看著孩子的病情慢慢惡化。那個(gè)被賭輸了的丈夫賣掉的女人，忍受不了這種看不到盼望的日子，只好投河自盡。雖然在故事里只突出描寫了三位女性，但這正是舊.廣闊勞動(dòng)人民的縮影。在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級的剝削和壓迫下，廣闊勞動(dòng)人民生活在水深火熱之中，

7、看不到盼望，看不到明天，只能眼睜睜地走向凄慘的末路。 我感動(dòng)于稻草人的和善。它無法自由行動(dòng)，但看到了小蛾后，仍舊想方設(shè)法利用扇子發(fā)出啪啪的聲音向仆人發(fā)出警告。它看到生病的孩子得不到照看，恨不得自己去作柴、做被褥，為孩子送去暖和。它聽到了被捕上來的鯽魚發(fā)出救救我吧的請求，但它無法施救，只得一邊嘆氣一邊哭。它看到一個(gè)女人預(yù)備投河自盡時(shí)，更是覺得自己正犯著見死不救的罪惡，患病著比死還難過的苦痛。這一系列凄慘的事情，它都看在眼里，急在心里，甚至恨不得代替人們?nèi)ナ茏?。最終，和善而又無能為力的稻草人由于哀痛心碎而倒下了。 看完這篇故事，我更應(yīng)當(dāng)奮進(jìn)。對比舊.的勞動(dòng)人民，今日的我們已經(jīng)過上豐衣足食、無憂無慮

8、的生活，但是我們不能就此停下邁向民族宏大復(fù)興的腳步。布滿朝氣的我們不能只做空有和善卻無能為力的稻草人，我們要從今日開頭、從現(xiàn)在開頭奮勉圖強(qiáng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力把握更多學(xué)問和本事，做一個(gè)和善而又能關(guān)心別人的人，長大后為祖國的富強(qiáng)、人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力氣。 一班級同學(xué)稻草人讀后感4 這個(gè)暑假，媽媽在新華書店訂了一本名叫稻草人的書讓看。 這本書是的童話作家葉圣陶寫的，這本書里講著很多美妙的故事，如：稻草人、聰慧的野牛、小黃貓的戀愛故事和皇帝的新衣，等等。下面，就讓我來給你也許的講一講稻草人這個(gè)故事吧! 晚上，人們都睡著了，有誰能清晰夜里稻田的情景?有，那就是稻草人。稻草人是農(nóng)夫親的，他們的骨架是一條長

9、長的木頭，他的皮膚和肌肉都是隔年的黃稻草，帽子下面平平的，分不清那里是眼睛那里是嘴巴，它的手上都捆著一把破扇子。稻草人的仆人是一位老太太，稻草人今年特別負(fù)責(zé)，所以今年的稻子特別的好，老奶奶看了露出了絢爛的笑容。 過了幾天，稻田里鬧了黃災(zāi)，蝗蟲在這片田里產(chǎn)了卵，然后，卵變成了肉蟲吃光了全部的蔬菜，稻草人的心碎了。然后，稻草人又發(fā)覺了一位漁夫，她的孩子喊著要喝茶，于是他的媽媽就拿了一個(gè)碗，從河里舀了一碗水拿給他喝。這個(gè)漁夫好不簡單才得了一條魚。她把魚放入水桶里，魚想跳出來，可是這個(gè)水桶太高，可每次都失敗了。稻草人最終還是到下了。 稻草人這本書，語言美麗文字淺明，他不愧為一部優(yōu)秀的童話著作，他在描寫

10、兒童的口吻與人物的共性方面特別勝利。丹麥童話作家安徒生曾說人生是最漂亮的童話，童話作品反映了人們對美妙生活的憧憬，不僅兒童可以閱讀，成人也可以學(xué)到許多東西。如：蠶和螞蟻，我們要像螞蟻一樣，不停地工作贊美工作;聰慧的野牛，野牛利用自己的聰慧才智，不但愛護(hù)了自己，還救出了自己的同伴等等。 通過閱讀稻草人這本書，我學(xué)到了許多學(xué)問和做人的道理，稻草人真是一本好書。 一班級同學(xué)稻草人讀后感5 最近我讀了葉圣陶爺爺?shù)膶懙牡静萑?，使我感受很深?稻草人想著仆人一位老太太。這位老太太很可憐，幾年前，她的丈夫死了，兒子也死了，家中只有她一人，稻子也被洪水淹了。這時(shí)，稻草人看到一只小蛾子落到了稻葉上，他立刻認(rèn)出了

11、那是稻子的天敵，他努力的揮動(dòng)扇子，但沒有風(fēng)，最終沒將小蛾趕走。小蛾最終走了，但稻葉上留下了小蛾的子。 仆人去看稻子，但仆人老眼昏花沒有觀察，稻草人非常焦急，但仆人并不知道已經(jīng)留下了禍根。幾天后，蛾子的幼蟲將一大片稻子啃地光省桿了，稻草人難受得哭了。你瞧!稻草人多么的盡職呀!雖然，稻草人并沒有將小蛾子趕走，但是，稻草人這種努力保衛(wèi)莊稼不顧一切的盡職精神實(shí)在讓我們佩服。 稻草人看到一對母女在船上，母親為了預(yù)備明天的魚湯，她不顧一切的打魚，孩子口渴得厲害，直咳嗽。稻草人看到了心里很不好受。母親最終打上來一條魚，把魚丟到魚簍里，正好放到稻草人旁邊。魚苦苦請求，稻草人也想救魚呀!可魚聽不懂它的意思，反而誤會了他。這時(shí)，稻草人聽到遠(yuǎn)處傳來一陣微弱的聲音，原來有人