2021-2022學(xué)年安徽省阜陽市潁州區(qū)育英中學(xué)高二生物測試題含解析

1、2021-2022學(xué)年安徽省阜陽市潁州區(qū)育英中學(xué)高二生物測試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現(xiàn)有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有一個酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是A3 B4 C9 D12參考答案：C2. 1987年，美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物

2、細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)。長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明 螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼煙草植物體內(nèi)合成了螢光素螢火蟲和煙草植物體內(nèi)基因表達(dá)過程基本相同A和 B和 C和D 參考答案：D3. 某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如右圖所示）。結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是 ( ) 選項(xiàng)生長素促進(jìn)生長的原理是能促進(jìn)胚芽鞘的彎曲部位是ABCD細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長參考答案：B4. 下圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述不正確的是 （ ）A、生長素由移動 B、生長素由移

3、動C、生長素由移動 D、 處生長比處快參考答案：B5. 生活在葡萄糖溶液中的酵母菌，在缺氧環(huán)境下生成的產(chǎn)物是A酒精和水 B酒精和CO2 C乳酸和CO2 DCO2和水參考答案：B6. 符合如圖曲線走勢的是A. 血糖濃度與胰島素濃度之間的關(guān)系B. 甲狀腺激素濃度與促甲狀腺激素濃度之間的關(guān)系C. 注射疫苗后的時間與血清中相應(yīng)抗體的濃度之間的關(guān)系D. 環(huán)境溫度與植物體細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值的關(guān)系參考答案：B【分析】據(jù)圖分析可知，Y軸的量與X軸的量呈負(fù)相關(guān)，即隨著自變量的增加，因變量不斷的減少，自變量與因變量之間存在負(fù)相關(guān)?！驹斀狻恳葝u素具有降低血糖的作用，當(dāng)血糖濃度增加，胰島素的分泌液隨之增加，A

4、錯誤；甲狀腺激素的濃度增多時，會反過來抑制垂體分泌促甲狀腺激素，B正確；注射疫苗后，隨著時間的推移，血清中相應(yīng)抗體的濃度先增加后減少，C錯誤；隨著環(huán)境溫度的升高，細(xì)胞代謝旺盛，自由水較多，因此自由水與結(jié)合水的比值變大，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)胰島素具有降低血糖的作用分析A；根據(jù)環(huán)境溫度升高，細(xì)胞代謝旺盛，自由水較多，自由水與結(jié)合水的比值變大分析D。7. 某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對窄葉（b）是顯性，B，b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會死亡，現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1，F(xiàn)1隨機(jī)傳粉獲得F2，則F2中闊葉植株的比

5、例為（ ）A. B. C. D. 參考答案：B試題分析：本題中的難點(diǎn)是根據(jù)“含Xb的花粉粒有50%會死亡”判斷父本產(chǎn)生的雄配子的種類和比例根據(jù)題干提示“雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交”寫出親本基因型，然后利用分離定律進(jìn)行計(jì)算即可解：根據(jù)題意可知，親本為雜合的寬葉雌株（XBXb）與窄葉雄株（XbY）進(jìn)行雜交，親本中母本產(chǎn)生的配子有XB、Xb，而由于“含Xb的花粉粒有50%會死亡”，因此父本產(chǎn)生的配子有Xb、Y，因此獲得F1的基因型有XBXb、XbXb、XBY、XbYF1隨機(jī)傳粉獲得F2，即F1的親本中母本為XBXb、XbXb，父本為XBY、XbY；母本產(chǎn)生的配子有XB、Xb，而由于“含Xb的花

6、粉粒有50%會死亡”，因此父本產(chǎn)生的配子有XB、Xb、Y，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生的后代中闊葉植株的比例=故選B考點(diǎn)：伴性遺傳8. 如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（不考慮其他生物因素對該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響），因某種原因?qū)е鲁韵x的鳥大量減少，下列分析正確的是A. 吃蟲的鳥大量減少，生物多樣性沒有降低B. 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時，由于鷹的食物減少，其數(shù)量也減少C. 圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果D. 吃蟲的鳥捕獲一只昆蟲，最高獲得該昆蟲同化量的20%參考答案：C【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，

7、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物?！驹斀狻緼、吃蟲的鳥大量減少，基因的多樣性也會隨之減少，故生物多樣性有所降低，A錯誤；B、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時，由于吃蟲的鳥減少，更多的能量將通過鼠流向鷹，而這條食物鏈更短，能量的損耗更少，鷹可獲得更多的能量，B錯誤；C、食物網(wǎng)中的能量只能單向傳遞，這是由于長期進(jìn)化形成了單方向的捕食關(guān)系導(dǎo)致的，C正確；兩個相鄰營養(yǎng)及之間的能量傳遞效率為10%-20%，吃蟲鳥和一只昆蟲都不能代表整個營養(yǎng)級。【點(diǎn)睛】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知

8、識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。9. 下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是 ADNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接BRNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞參考答案：C10. 利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B體外培養(yǎng)單個B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體 C將等量B細(xì)胞和骨髓

9、瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D11. 右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率參考答案：C12. 神經(jīng)纖維某一部位受到刺激后，該部位的電位表現(xiàn)為 ( )高考資源A外正內(nèi)負(fù) B外負(fù)內(nèi)正 C內(nèi)外均正 D內(nèi)外均負(fù)高考資源網(wǎng)參考答案：B13. 下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是 ADNA連接酶和質(zhì)粒都是構(gòu)建重組質(zhì)粒

10、必需的工具酶 B基因工程常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?C在畜牧業(yè)上主要目的是培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物 D蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供資料參考答案：D14. 物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同，下列圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。據(jù)圖判斷正確的是（ ）AA表示自由（單純）擴(kuò)散，B表示主動運(yùn)輸，C表示易化擴(kuò)散BC所示運(yùn)輸方式中，加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化C乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別如C、A、B所示DC所示此運(yùn)輸方式只能逆濃度差運(yùn)輸物質(zhì)參考答案：B15. 血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系中，敘述錯誤的是（ ）A血漿中某些物質(zhì)能透過毛

11、細(xì)血管壁形成組織液B組織液與血漿之間可以擴(kuò)散與滲透C一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴D淋巴與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透參考答案：D16. 將葡萄汁制成果酒和果醋后（ ）A能量減少，有機(jī)物種類變化 B能量增加，有機(jī)物種類不變C能量不變，有機(jī)物種類變化 D能量減少，有機(jī)物種類不變參考答案：A略17. 如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)正確的是A從能量關(guān)系看=B農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量是可以循環(huán)利用的C次級消費(fèi)者糞便中的能量去路包括在途徑中D生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動只在各營養(yǎng)級間參考答案：C18. 根據(jù)圖判斷，正確的描述是 對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為

12、重要 組織液中的CO2有害無益 組織液中的物質(zhì)是有變化的 過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫A. B. C. D. 參考答案：D對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a提供物質(zhì)和能量，過程b排出代謝廢物，過程c回流組織液中的大分子物質(zhì)，三者都比較重要，錯誤；組織液中的CO2可調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動，也可作為緩沖物質(zhì)，并非有害無益，錯誤；組織液處在動態(tài)平衡中，其組成物質(zhì)是變化的，正確；過程b或c受阻可導(dǎo)致組織液滲透壓升高，組織液增多而出現(xiàn)組織水腫，正確。因此，D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯誤?！究键c(diǎn)定位】人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)19. 關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中，正確的是：A.等位基因位于同源染色體的相同位置上 B.

13、等位基因位于同一染色體的相同位置上C.等位基因位于非同源染色體上 D.等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中參考答案：A 20. 人成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器，在精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（ ）A環(huán)境影響細(xì)胞壽命 B細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同C細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要 D細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體參考答案：D21. 真核生物染色體中DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是（ ）A. 復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 翻譯 D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：C22. 為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。他們定期對各組培養(yǎng)液中的酵

14、母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，對應(yīng)繪制出酵母菌數(shù)目變化曲線a、b、c（如下圖）。下列分析錯誤的是A該學(xué)習(xí)小組可能是在探究影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素B三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜C三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大D三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同，C組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少參考答案：B23. 在運(yùn)動員肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于缺乏鍛煉的人肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是（ ）A. 溶酶體B. 線粒體C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D. 高爾基體參考答案：B24. 動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)及分裂方式是()細(xì)胞貼壁有絲分裂分散生長接觸抑制減數(shù)分裂A. B. C. D. 參考答案：A動物細(xì)胞培養(yǎng)時，懸液中分散的細(xì)胞很快就貼

15、附在甁壁上，稱為細(xì)胞貼壁生長，正確；動物細(xì)胞增殖的過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)時不會分散生長，錯誤；當(dāng)細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時，細(xì)胞就會停止分裂增殖，即接觸抑制，正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂，不是減數(shù)分裂，錯誤。故選：A。25. 動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域。如圖表示各種鳥類的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是( )A圖示中三種鳥類組成一條食物鏈 B體重決定領(lǐng)域的大小C植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類D體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大，可能其營養(yǎng)級越高參考答案：D26. 在下列圖示中，正確表示血漿、組織液和淋巴三者

16、之間關(guān)系的是A. B. C. D. 參考答案：A試題分析：內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，其中血漿是血細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；組織液是組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境解：人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，這三者之間的關(guān)系為：故選：B考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成27. 下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是 恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位 梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 魯賓和卡門證明光合作用釋放的 O2 來自水 卡爾文探明了 CO2 中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 A BC D參考答案：D28. 下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是 A.

17、限制酶主要從原核生物中分離純化而來 B.不同的限制酶識別不同的核苷酸序列 C.限制酶的作用只是用來提取目的基因 D.能識別特定的核苷酸序列，體現(xiàn)了酶的專一性參考答案：C29. 下列關(guān)于動植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分B. 人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素是由胰腺分泌的促胰液素C. 腳底有時會磨出“水泡”，水泡中的液體主要是組織液D. 短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)參考答案：B【分析】人和動物體的生命活動，由內(nèi)分泌器官分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，即激素調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)在植物體生長發(fā)育的過程中起著重要作用，而激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的

18、一部分，A正確；B、人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素是由小腸分泌的促胰液素，B錯誤；C、水泡中的主要成分是組織液，C正確；D、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，短期記憶需要進(jìn)行強(qiáng)化才能成為長期記憶，D正確。故選B。30. 如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖，以下敘述錯誤的是（ ）A. 的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種酶參與B. 圖示此過程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時最好采用顯微注射法C. 抗蟲基因整合到受體細(xì)胞核DNA上需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNAD. 細(xì)胞的染色體上含有抗蟲基因，植株也不一定會表現(xiàn)出抗蟲性狀參考答案：B（重組質(zhì)粒的構(gòu)建）需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接

19、酶參與，A正確；將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法一般適合于雙子葉植物和裸子植物，因此圖示過程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時最好采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，B錯誤；Ti質(zhì)粒上T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上，因此抗蟲基因需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNA即可整合到受體細(xì)胞核DNA上，C正確；細(xì)胞的染色體上含有抗蟲基因，說明目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，但目的基因在受體細(xì)胞中不一定能成功表達(dá)，因此植株也不一定會表現(xiàn)出抗蟲性狀，D正確。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖，考查基因工程的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能

20、結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。31. 從基因文庫中獲取目的基因的根據(jù)是( )。A基因的核苷酸序列 B基因的功能 C基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA D以上都是參考答案：D略32. 下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是A人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少B大量獵殺草原食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降C森林中害蟲數(shù)量增加，使鳥類數(shù)量增加,進(jìn)而使害蟲數(shù)量下降 D湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染參考答案：D33. 下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是： （ ）A小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B人體細(xì)胞的線粒體 C酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：D34. 下圖1表示幼苗在水平放置時的生

21、長情況，圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖3中能表示a、b兩點(diǎn)的生長素濃度變化的曲線依次是A. 和 B. 和 C. 和 D. 和參考答案：A35. 為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時，如果以正常小自鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是（ ） A.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 B.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 C.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液 D.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水參考答案：B36. 下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，不正確的是 ( )A種群基因庫產(chǎn)生差別是導(dǎo)致生殖隔離的前提B只有經(jīng)過基因突變

22、、自然選擇及隔離才能形成新物種C生物體內(nèi)的染色體變異屬于突變D環(huán)境條件穩(wěn)定時種群的基因頻率也會發(fā)生變化參考答案：B37. 下丘腦在人體生命活動中有重要的作用，如圖所示，下列分析不正確的是（ ）Aa引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素Bb引起下丘腦分泌抗利尿激素Cc引起下丘腦分泌胰高血糖素Dd引起下丘腦產(chǎn)生電位變化參考答案：C38. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個大腸桿菌對應(yīng)于哪個層次A細(xì)胞和個體 B細(xì)胞 C個體 D種群和群落參考答案：A39. 下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分(按的順序) A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C.線粒

23、體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜參考答案：D40. 吲哚乙酸最早在人體尿液中提取，下列有關(guān)吲哚乙酸的敘述，正確的是 A吲哚乙酸不是生長激素B吲哚乙酸是生長素，能促進(jìn)人體的生長發(fā)育C吲哚乙酸是生長素，在人體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來D吲哚乙酸可用IBA表示參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對相對性狀。有下面三組交配組合，請判斷四個親本中是純合子的是()交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目甲(黃色)乙(黑色)12(黑)、4(黃)甲(黃色)丙(黑色)8(黑)、9(黃)甲(黃色)丁(黑色)全為黑色A.甲和乙 B乙和丙C丙和丁 D甲

24、和丁參考答案：D(1)根據(jù)交配組合丙(黑色)乙(黑色)12(黑色)4(黃色)，出現(xiàn)性狀分離，可判斷顯性性狀是黑色。(2)根據(jù)交配組合：丙(Bb)乙(Bb)黑色)黃色=3:1；甲(bb)乙(Bb)黑色黃色=1:1；甲(bb)丁(BB)全為黑色。表中親本的遺傳因子組成最可能是：甲bb，乙Bb，丙Bb，丁BB，屬于純合子的有甲和?。贿xD.42. 同側(cè)屈反射涉及的反射弧結(jié)構(gòu)如右圖所示，效應(yīng)器為肌肉。假設(shè)在該反射弧中放置了甲、乙兩個靈敏電表。完成下列相關(guān)問題。（1）圖中結(jié)構(gòu)a為反射弧中的 ，中間神經(jīng)元生活的內(nèi)環(huán)境是 。（2）在正常機(jī)體內(nèi)發(fā)生同側(cè)屈反射時，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是 ，（填“雙”或“單”）向的

25、，處發(fā)生的信號變化是 。（3）若圖中的效應(yīng)器是肌肉，在b處給予電刺激，將觀察到電表甲的指針偏轉(zhuǎn)情況是 ，電表乙的指針偏轉(zhuǎn)情況是 ，肌肉是否收縮 （填“是”或“否”）。 （4）I處神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是 ，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有。參考答案：（1）效應(yīng)器 組織液（2）單 化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺?）兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)（答出兩次偏轉(zhuǎn)給分） 不偏轉(zhuǎn) 是（4）胞吐 流動性43. 下面列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：種子返地種植多種變異植株新品種甲品種乙品種F1F2性狀穩(wěn)定遺傳的新品種甲品種乙品種F1幼苗若干植株新品種正常幼苗植株新品種甲種生物某基因乙種生物新品種（1）屬于雜交育種的是（填序號），依據(jù)的原理是（2）過程的育種方法是（3）若用方法培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是，與方法相比其突出優(yōu)點(diǎn)是（4）中使用秋水仙素的作用原理是（5）若用方法培育抗蟲棉，需要使用的工具酶有、參考答案：（1）基因重組（2）誘變育種（3）染色體變異 明顯縮短育種年限（4）阻礙紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍（5）DNA限制酶 DNA連接酶【考點(diǎn)】9C：生物變異的應(yīng)用【分析】1、析圖：是誘變育種，是雜交育種，是單倍體育種，是多倍體育種，是基因工程育種2、育種方法總結(jié)：雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中