2022年教師班主任述職報告集錦八篇

1、第 頁2022教師班主任述職報告集錦八篇教師班主任述職報告集錦八篇在生活中，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是我為大家整理的教師班主任述職報告8篇，歡送大家分享。教師班主任述職報告 篇120 xx年9月，按照鎮(zhèn)中心學校安排，我來到位于廣水孝昌交界的一所村希望小學資教，開始了我的新的教學旅程。一學期的資教生活，讓我有時機進入農(nóng)村小學教育的最基層，了解到了農(nóng)村小學教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村小學教學資源及師資的相對匱乏與教育教學工作的困難，體味到教書育人過程中的“累并快樂著。學校安排我的教學任務是四、五、六三個年級三個班的英語教學和五年級班主任工作。

2、我所帶班級在上學期期末考試中成績和鎮(zhèn)里其他班級存在比擬大的距離，學生的學習情況也不是很好，班上的學困生多達十人，學習習慣十分差，不做作業(yè)或亂做作業(yè)者不下少數(shù)，有許多留守兒童，家庭教育嚴重缺失。了解到這樣的情況后，我覺得身上的擔子很重。為了改變班級的這種狀況，我對每個學生的情況進行了深入的調(diào)查了解，并且對問題學生進行了談話教育。根據(jù)學生情況分析，探究應對方法，積極鼓勵并引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與學習習慣。時刻標準自我的行為舉止來潛移默化地影響和教育學生，如：每天出門前，照鏡子檢查自己的儀表，情緒是否平和，進教室后，觀察教室的地面衛(wèi)生及桌椅是否擺放整齊，如果沒有，馬上進行衛(wèi)生清理。在我們班，教室自然

3、是干凈整潔，桌椅書本擺放整齊，我想，這是教師的“為人師表的結果吧。在備課上我下足功夫，努力創(chuàng)設豐富、輕松的學習場景，活潑學生的思維，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生真正愛上學英語。特別關注學困生，班上的崔洋、黃渝、曹佳、崔梓昌等同學，經(jīng)過一學期的努力，成績也有了明顯的提高，其中黃渝同學有時英語能考80多分，進步顯著。第一次考試只考了18分這樣，學生的整體素質(zhì)也就提高了，學生的讀書習慣有了很大的改觀，我時常掛在嘴邊的一句話：“拿著紙和筆邊讀邊寫邊記。還有，我相信，情能補拙。作為新教師，我有著充足的干勁，我所帶班級與其他班比擬距離很大，那么，唯一能彌補缺乏的方法也就是：勤奮。每天，一有時間，我就去教

4、室查看班級情況，多在班級走動，多了解學生動向，及時與學生溝通，解決學生學習和生活上的困難與困惑，引導學生學會學習，掌握適合自己的一套學習方法。早上，我會早起到教室去輔導學生讀英語，指導學生學習，讓學生養(yǎng)成早起讀書的習慣。另外我還不斷給自身充電，努力學習教育教學新理論，琢磨教法。在教育教學中發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)過一學期的努力，我所任的三個班，在學期期末考試中，四、六年級英語均取得全鎮(zhèn)第一的成績，五年級也不算弱，全鎮(zhèn)第二名，我榮獲得“優(yōu)秀教師稱號。作為一名人民教師，我深知，要把學生的一切放在首位，學生是主導者，老師是引導者，所以自己的言行都要做學生的典范，潛移默化地影響教育學生，對學生要有三心：“

5、關心、“愛心和“耐心，引導學生樹立信心，進而不斷取得進步。最后，我還想說，感謝資教，感謝希望小學，感謝孩子們，讓我有時機在這片美麗的土地上盡情揮灑自己的汗水，播種希望與未來！教師班主任述職報告 篇2一年前的今天，我在緊張且忙碌的準備著前來二小競聘的工作，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。參加工作四年半，還不具備老教師的那份厚重，卻也比新教師多了份沉著，作為一名成長中的青年教師如今盤點這一年來的點點滴滴，想用八個字來概括；感恩、學習、成長、收獲一、感恩師長，為我撐起一片夢的天空來到二小的教育生涯，要從這篇博文開始，各位校領導對我的鼓勵、關愛，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校

6、長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里，有愛就會有一切，是的，融入一個有溫度的團隊，會在學習與經(jīng)營中，投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值！隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級qq的群，班級相冊，搭建起與家長溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議，qq的群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化。二、專業(yè)學習，找準方向、翻開視野“師者不可不修，修之那么視廣，不修那么視窄，何況二小的老師各個出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報告會所震撼，幾次外出學習的難得時機，更讓我近距離的接觸了新理

7、念、高實效。工作之余我會逛逛鏈接的博客，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動態(tài)，學習高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退。三、共同成長，點滴甘甜，沁人心脾領導搭建了新的平臺，也為我創(chuàng)設了更多難得鍛煉、學習、成長的時機。在葫蘆島教學調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課?十年后的禮物?、市進修學校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進修學校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在校“博出精彩活動中，博客被評為“最正確原創(chuàng)空間，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務。說到“共同，那是因為我和我的孩子們在一起成長。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比擬特殊，有些孩子剛入校時特

8、別敏感，學前的教育達不到太高的水平，根底及拓展能力實屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導、信任、鼓勵便成為我班主任工作的六字箴言，“教學生一天，想學生一生。我把它當作從教的最高準那么。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律、放學路隊；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細，不吝指導。一學年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙，自信、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因為照比一年前，他們的變化實在太大：“我是故事大

9、王榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵，獲得團體“最正確表現(xiàn)獎、“英倫好聲音英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎，在班級的各種活動中，每個孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學中，他們幸福的成長著！四、收獲幸福，奉獻青春年華一年來，我收獲到了在困難、迷茫面前，領導給予的那份引導與關愛；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量；收獲到了家長的一句理解、支持、包容的話語，收獲到了孩子們稚嫩無邪，卻又充滿愛意的表達，這些對我來說，都是幸福！教育是事業(yè)，而事業(yè)的價值在于奉獻。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我還是新兵，但我愿意付出，樂于奉獻，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸

10、的情感。我會更加用心去教誨我的學生，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè)。謝謝大家！XX年7月19日教師班主任述職報告 篇3 我于xxxx年x月畢來于xxx師范學院英語系，xxxx年8月到xxx中學任教，從參加工作第一年起，我連續(xù)x年擔任班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任。現(xiàn)將一年來班主任工作述職如下： 初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；貞涍@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。我們初三年級共有

11、學科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次時機，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保存地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、發(fā)奮向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的

12、一些具體工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學方案書，每位老師都詳細制定了自己的教學方案，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休

13、息。工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來根底上增加了許多。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。“嘿，看你們都是一邊吃飯一邊看電視，人家可是一邊劃船一邊看風景，這生活質(zhì)量，明顯就不是一個檔次的?。　班?！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙，你將來一定是諾貝爾文學獎的得主啊，到時你可得開車來接我去見見大世面??！被

14、表揚的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小臉漲得通紅，手舉得高高用小沈陽的話說：“媽呀，這也能行啊，要這樣的話，那我也能行！就在這樣的你追我趕中，孩子們說出了 “ 陽光照在我的臉上，就像媽媽撫摸著我的臉這樣的句子；在不斷的引導和啟發(fā)中，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風來了；在輕松詼諧的氣氛中，他們記住了，“看圖寫話的主人公不管叫什么名字，他她、它一定是有心情變化的這就是隨堂訓練時“忽悠的力量！中國孩子的閱讀，就從國學啟蒙開始中華民族那燦爛的五千年文化，其間多少閃爍著智慧光輝的經(jīng)典。作為中國的孩子，英語要學，國學的經(jīng)典更是必須積累的。我個人偏激地認為，那些不肯凈下心來背一背

15、、讀一讀中國文字，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于急躁，沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀?三字經(jīng)?，目標是在一年級結束的時候把它背誦下來?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按方案完成了任務，下一步是準備向?弟子規(guī)?“進軍。我期待也相信“幼而學，壯而行、“勤有功，戲無益這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天！“眾生平等、有教無類，打造愉快團結的班風孩子自從上學之后，在他身邊時間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了。同樣，在集體生活中，我們?nèi)缬H人一樣的關愛對他們來說也同樣不可無視。一、 想愉快團結，必先公平公正幾十個孩子湊到一起，必定是什么性格、什么家庭

16、環(huán)境的都有。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表揚。所以，在平日的相處和教學中，我總是盡我所能做到公平公正。開運動會的時候，每班都要選派方隊，我不看他們的成績、性別、身高、胖瘦只要間操隊列走得好的，就可以成為方隊成員，并且一年一換，讓每個人都有時機驕傲地走過主席臺；為班級取書的時候，假設你這次去了，那下次就換成別人；課堂上提問的時候，簡單的問題全部留給成績稍差的同學，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣，在答對問題時露出自信的笑；在班級的記事本上，為每個孩子記下他曾代表班級參加過什么活動，以便再有時機時，盡量讓給其他同學因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我，以為我是討厭

17、他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個人，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾你不？所以我也得“收拾你，因為我和你爸媽一樣愛你！二、關注全體，用細心呵護他們成長每當看著一朵朵“小花仰起純真、期望的臉，充滿崇敬和熱愛地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長過程多一次微笑，多一縷陽光，多一份希望！于是，除了關注他們的學習和品格的養(yǎng)成，我也會抓住一切時機，不吝播撒我的關愛：“六一的時候，我為他們親手挑選、包裝禮物，并逐一貼上手寫的祝?？?；期末到來，我會給每個孩子寫上一封信，與他她交流本學期他她的得與失，稱呼一律為“親愛的*

18、；我為他們建立“成長檔案，收藏起第一次的試卷、第一次的作業(yè)、剛上學時的樣子、每學期收集的一百分、親手畫的“全家福、在校園里拍下的珍貴瞬間家長們因為這樣細致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信，飽含著熱淚讀完，真是讓我由衷地感動，為您的這份用心，這份真誠，這份對孩子深深的情意。遇到這樣一位有愛有心的老師我們真的足矣！“看到了您發(fā)給孩子鼓勵的卡片，深深感受到您對孩子的良苦用心！對您這種負責任的精神表示感謝。“老師，我收到了您給孩子的信，感謝您對他的表揚和肯定，更加感謝您平日對他的關心和教育，您辛苦了其實，我的想法再簡單不過，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學是最快樂的事，走進一年九班是一

19、天中幸福的開始，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人！ “寬那么得眾，信那么民任焉，與家長聯(lián)手促進班級工作年輕的時候，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。直到做了母親，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣，是懷揣著希望和忐忑結識我們班主任的。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬。只是個人的生活習慣不同，對事情的認知也不一樣，所以才會有所分歧。但假設你做得讓他們信服，讓他們感動，你就可以成為家長和孩子心目中的“神！所以，在開展班級工作的時候，除了對孩子認真負責、細心公正，對家長也本著“多理解、多感恩的心態(tài)，與家長像朋友一樣相處，勤溝通、多交流。一學期的

20、工作結束，自己掏腰包請他們吃糖，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學初期；他們偶爾的疏忽影響了班級工作，大度地表示沒關系，“您能這樣重視班級紀律，作為班主任由衷地感謝，再幫助想方法解決；他們的孩子成績不好，常鼓勵，勤加油，發(fā)現(xiàn)孩子有點滴進步就及時轉(zhuǎn)告，讓他們和孩子一樣看到希望；他們?yōu)榘嗉壒ぷ鞣瞰I了自己的力量，更是馬上致謝，讓人家的付出得到回報；偶爾聽見“隔輩人不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀，你咋這不講理啊，我這么做不是因為換來她不好意思的笑一年下來，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利。許多家長在與我溝通的時候這樣說：“孩子真幸運能遇到您這么負責

21、認真的好老師，感謝您想的這么周全。您不僅教會了她知識，更讓她學會了內(nèi)心的平和，遇到您是她此生榮幸?！爸耙恢睋鷳n孩子上學后的情況，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很喜歡上學。遇到您這樣的好老師真的很幸運，我替孩子謝謝您。“發(fā)自內(nèi)心地感謝您對孩子一學期的照顧和鼓勵，我們家長一定會全力配合，爭取把成績趕上，您辛苦了。?論語?中說：“寬那么得眾，信那么民任焉，敏那么有功，公那么說。這應用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個班主任假設能對班級工作、對家長寬厚、守信、勤敏、公正，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事！紛紛雜雜中，一學年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn)，新的開始。我的

22、.心中沒有焦慮和緊張，而是充滿著期待和幸福。因為，班主任的工作于我來說，是體驗快樂的過程，是品嘗收獲的旅途。這一切呀，都是因為，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦、呲著小牙、美不滋兒的“樂之者！順便把做報告和獲得“先進教師時的照片也發(fā)上來吧，呵呵，一群人中最胖的那個就是我啦！教師班主任述職報告 篇4我于xxxx年x月畢來于xxx師范學院英語系，xxxx年8月到xxx中學任教，從參加工作第一年起，我連續(xù)x年擔任班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任?，F(xiàn)將一年來班主任工作述職初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲

23、，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；貞涍@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。可以這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次時機，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保存地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，

24、互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、發(fā)奮向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學方案書，每位老師都詳細制定了自己的教學方案，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一

25、步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來根底上增加了許多。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。“捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言

26、猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的榮耀，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。教師班主任述職報告 篇5時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天站在這里做教學工作總結，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，促進教育教學工作更上一層樓?；叵氡緦W期的工作可以說緊張而忙碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結：一、教學工作：服從學校領導的安排，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講

27、評作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成完整的認知結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。二、其他方面：積極參加學校組織的活動。開學初我們就接到召開家教實踐課的任務，為上好家教實踐課我做了精心準備，經(jīng)過努力，順利完成，受到領導的一致好評。接著是我校第一屆藝術節(jié)，我班的舞蹈?牛奶歌?，在我的盡心籌劃和耐心指導下，表演很精彩，贏得了領導和家長的一致好評。三、平安教育：認真學習?小學生守那么?、?小學生日常行為標準?，利用班會、晨會時間進行平安教育，認真做好記錄。學生的平安意識有了很大提高，學生形成了良好的班風、學風。這一學期整天忙忙

28、碌碌，說起來又覺得沒做什麼，總之，班主任工作瑣碎，令人費心，不但要完成教學任務、管理班級、參加活動，還要完成各種材料?？偨Y這學期的工作可以說：在我的帶著下，班級的學習、紀律、衛(wèi)生等方面有了很大提高。當然還有許多方面需要加強，如：孩子的讀、寫，還有待進一步提高。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。我會利用暑假時間認真學習教育教學理論，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，有所進取。教師班主任述職報告 篇6我叫xxx,于96年7月參加工作，至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻著自已的青春和熱血。常言說得好：收獲與付出總是成

29、正比的。這么多年的辛勤工作，學校、家長、學生也給了我不少的榮譽，這更加鼓勵著我在教書育人的道路上不斷進步?，F(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：從參加工作以來，我始終堅持四項根本原那么，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學工作中，為人師表，平時注重師德修養(yǎng)，從各方面嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，xx年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。作為一名教師，我深深知道提高自身教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)是非常重要的。多年來，我積極鉆研教材教參，積極買書買報，研究教育教學方法，積極參與學校開展的各種教研活動，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學習，認真撰寫教育

30、教學論文，積極聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點，來優(yōu)化自已的課堂教學，從各方面努力提高自已的業(yè)務水平、科研能力。我先后獲得校級說課二等獎，教學比武三等獎，撰寫的論文屢次被縣教研室評為一等獎、二等獎。在xx年舉行的懷化市高中教師業(yè)務水平考試中獲得沅陵縣化學學課第二名。在教學工作中，我是勤勤懇懇的。從98年起我一直從事高中部化學教學，從xx年起連續(xù)6年從事高三畢業(yè)班的化學教學。在平時教學中，我認真?zhèn)湔n、上課，課后做好學生輔導工作。在教學中注重教學方法，盡量做到理論聯(lián)系實際，調(diào)動學生的學習積極性，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。上課時嚴格要求學生，讓學生用心學習，扎扎實實地打好根底。課內(nèi)課外

31、我注重對學生進行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作，協(xié)助管理班級紀律，讓學生各方面素質(zhì)都得到開展。而我所做的這些工作也得到了學生以及同事的充分肯定。在每個學期的學生評教活動中我都名列前茅，我也屢次被評為縣、?！皟?yōu)秀教師，xx年被評為“縣優(yōu)秀工作者。班主任工作中，我知道自己的一舉一動，一言一行都直接對學生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng)，注重自已的言行舉止，在學生中起表率作用。作為班主任，我尊重學生，信任學生。經(jīng)常同學生交談，了解學生的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給學生改錯的時機，通過各種方法讓學生感受到來自各方面的關心，能夠安心學習。在學習上我對學生耐心輔導，盡力

32、協(xié)調(diào)學生與任課老師之間的關系，讓學生盡快提高學習成績。xx年來我?guī)У娜龑脤W生表現(xiàn)都很好，得到學校領導、老師的一致好評。我?guī)У?8屆學生中，有幾個學生因家境貧困，安不下心，我了解情況后，及時找他們交談，同學校協(xié)調(diào)，減免了局部學費，讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，將自己的棉絮送給她，并同時做好她的思想工作。后來該生順利讀完高中。我?guī)У?3屆學生中有幾個男生性格暴躁沖動，經(jīng)常打架滋事，特別是李超同學，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學校，后又因打架于高一下學期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀律、談理想，談做人、談自身修養(yǎng)，談現(xiàn)實從各方面引導

33、教育他，幫助他，協(xié)調(diào)他與其父母的關系，取得了很好的效果。他從進入我班直到高中畢業(yè)，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象，與父母關系也改善了許多。該生畢業(yè)后進入部隊受訓表現(xiàn)一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學幫助下，順利的完成了高中學業(yè)。帶了幾屆學生，當了幾屆班主任，我非常有成就感、自豪感。99年我被評為“縣優(yōu)秀班主任;xx年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體，我也被評為“市優(yōu)秀班主任;今年xx年我?guī)У陌嗉売直粚W校評為“優(yōu)秀班集體，我也被評為“優(yōu)秀班主任。有同事說，我的教學之路總是和榮譽、鮮花相伴。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去，我堅信在以后的工作中，我將不

34、斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進步。教師班主任述職報告 篇7尊敬的領導：您好！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二xx班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、

35、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學的語文教師我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年

36、級老師承當屢次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！三、做照亮學生童年的金色陽光創(chuàng)立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的時機！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌欄目！是結合本學期初的“學英雄見行動教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才方案，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！我知道，任何