《中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論》課程教學(xué)大綱

1、中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）教師教育模塊課程必修課程代碼（COURSE CODE）307B6012學(xué)分（CREDIT）4學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）理論課時(shí)48+實(shí)驗(yàn)課時(shí)32先修課程（PRE-COURSE）馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)概論、法學(xué)概論等 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.理念方面，樹立正確的思想政治教育教學(xué)價(jià)值觀和現(xiàn)代教育教學(xué)觀念，了解并掌握黨和國家關(guān)于中學(xué)思想政治教育的基本方針、政策和要求。2.知識方面，了解

2、當(dāng)前中學(xué)生思想政治、思想品德發(fā)展的基本狀況，掌握思想政治（道德與法治）教育教學(xué)的基本規(guī)律、基本方法和基本手段。3.能力方面，善于把握中學(xué)生的思想矛盾，善于開展中學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育決策能力、教育組織能力、教育管理能力、教育評價(jià)能力和教育科研能力。4.素質(zhì)方面，具有自覺、積極、主動(dòng)投身于思想政治教育教學(xué)工作，為思想政治工作的開展、為學(xué)生的政治思想道德發(fā)展提供思想支持和引領(lǐng)的高尚覺悟和較強(qiáng)能力，為思想政治課教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1.品行方面1-1樹立正確的思想政治教育價(jià)值觀課程目標(biāo)1、31-2樹立現(xiàn)代

3、教育教學(xué)觀念1-3了解并掌握黨和國家關(guān)于中學(xué)思想政治教育的基本方針、政策和要求。2.知識方面2-1掌握思想政治（道德與法治）教育教學(xué)的基本規(guī)律課程目標(biāo)1、22-2掌握思想政治（道德與法治）教育教學(xué)的基本方法2-3掌握思想政治（道德與法治）教育教學(xué)基本手段2-4掌握思想政治（道德與法治）教育教學(xué)的基本理論2-5掌握思想政治（道德與法治）教育教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)和改革態(tài)勢3.能力方面3-1鑒別、選擇恰當(dāng)?shù)乃枷胝危ǖ赖屡c法治）教育教學(xué)的基本理論的能力課程目標(biāo)、33-2鑒別、選擇恰當(dāng)?shù)乃枷胝危ǖ赖屡c法治）教育教學(xué)的基本方法的能力3-3鑒別、選擇恰當(dāng)?shù)乃枷胝危ǖ赖屡c法治）教育教學(xué)的基本手段的能力3-4掌

4、握國考所要求的思想政治（道德與法治）教育教學(xué)的基本理念、基本方法、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力4. 素質(zhì)方面4-1具備科學(xué)、高效的思想政治（道德與法治）教育教學(xué)的基本理念、基本方法、教學(xué)評價(jià)等素養(yǎng)課程目標(biāo)1、2、3、4三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.思想政治課的性質(zhì)、功能和理念課程目標(biāo)1、21.思想政治課的性質(zhì)2.思想政治課的功能3.思想政治課的課程理念1.了解思想政治課的性質(zhì)、功能和基本理念；2.洞察思想政治課改革發(fā)展的基本要求。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論3學(xué)時(shí)2.思想政治課程建設(shè)的探索歷程課程目標(biāo)21

5、.思想政治課程建設(shè)的歷史回顧與反思2.現(xiàn)行課程設(shè)置弊端與新課程的貢獻(xiàn)1.掌握現(xiàn)行課程設(shè)置存在的問題和新課程對思想政治課課程建設(shè)的貢獻(xiàn)。2.了解思想政治課的課程建設(shè)史與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的規(guī)律性啟示。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論3學(xué)時(shí)3.思想政治課程的目標(biāo)定位和課程模塊設(shè)計(jì)課程目標(biāo)21.思想政治課程的目標(biāo)定位2.思想政治課程的模塊設(shè)計(jì)1.理解思想政治課程的目標(biāo)定位。2.掌握思想政治課程的模塊設(shè)計(jì)，尤其是改革后的模塊變動(dòng)依據(jù)。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論3學(xué)時(shí)4.思想政治課的教學(xué)理念課程目標(biāo)1、21.思想政治課教學(xué)理念的

6、特性2.思想政治新課程的重要教學(xué)理念1.理解思想政治課的教學(xué)理念。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用處理教學(xué)過程基本矛盾關(guān)系的指導(dǎo)原則。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時(shí)5.思想政治課的教學(xué)方法課程目標(biāo)2、31.建構(gòu)具有思想政治課特色的教學(xué)方法體系2.思想政治新課程常用教學(xué)方法及操作要領(lǐng)1.了解思想政治課特色的教學(xué)方法體系。2.掌握思想政治新課程常用教學(xué)方法及操作要領(lǐng)。3.學(xué)會(huì)有針對性地選擇適切的教學(xué)方法。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)6.思想政治課的教學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2、3、41.思想政

7、治課教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作2.新課程理念下的思想政治課教案設(shè)計(jì)3.思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與優(yōu)化：“說課”1.了解思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備要求。2.掌握思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)的方法、過程和原則。3.把握“說課”的基本要求、撰寫“說課”稿，并能夠進(jìn)行實(shí)踐。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論9學(xué)時(shí)+實(shí)踐10學(xué)時(shí)7.思想政治課的教學(xué)實(shí)施課程目標(biāo)2、3、41.思想政治課的課堂教學(xué)2.思想政治課的課后教學(xué)反思1.掌握思想政治課課堂教學(xué)實(shí)施的方法、過程和目標(biāo)等；2.理解“微課”“演課”等基本授課方式，并進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)；3.理解和掌握教學(xué)反思的重要性和基

8、本方法。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐10學(xué)時(shí)8.思想政治課的教育評價(jià)課程目標(biāo)3、41.思想政治課評價(jià)的特點(diǎn)與原則2.思想政治課教育評價(jià)實(shí)施的基本程序3.思想政治課學(xué)習(xí)的平時(shí)評價(jià)4.思想政治課的學(xué)科考試與綜合能力測試5.學(xué)生思想品德評價(jià)1.了解思想政治課評價(jià)的特點(diǎn)，掌握評價(jià)原則；2.掌握思想政治課教育評價(jià)實(shí)施的基本程序；3.了解思想政治課學(xué)習(xí)的平時(shí)評價(jià)的程序與基本要求；4.運(yùn)用思想政治課的學(xué)科考試與綜合能力測試的基本要求設(shè)計(jì)考評試卷；5.探討學(xué)生思想品德評價(jià)的優(yōu)化路徑。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)；教學(xué)

9、手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)9.思想政治課程資源及其開發(fā)利用課程目標(biāo)2、31.思想政治課程資源開發(fā)利用的意義2.思想政治課程資源開發(fā)利用中的問題3.思想政治課程資源開發(fā)利用的原則和方法1.理解思想政治課程資源的內(nèi)涵和類型。2.了解思想政治課程資源開發(fā)利用的意義。3.了解思想政治課程資源開發(fā)利用中的問題，分析其出現(xiàn)的原因。4.掌握思想政治課程資源開發(fā)利用的原則和方法，并進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí) 四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)1.教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成度通過平時(shí)考勤、實(shí)踐態(tài)度和期末閉卷考試綜合

10、考評；2.教學(xué)目標(biāo)2的達(dá)成度通過課后作業(yè)、課堂討論和期末閉卷考試綜合考評；3.教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成度通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、見習(xí)和期末閉卷考試綜合考評；4.教學(xué)目標(biāo)4的達(dá)成度通過平時(shí)考勤、實(shí)踐反饋、見習(xí)反饋和期末閉卷考試綜合考評。五、成績評定課程成績包括3個(gè)部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（20%）設(shè)此考核項(xiàng)目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀(jì)律情況，具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.實(shí)踐實(shí)訓(xùn)（40%）要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理念、方法等

11、進(jìn)行微課教學(xué)、模擬授課、說課、命題、課程資源收集等實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。評分依據(jù)：以100分計(jì)，書面設(shè)計(jì)的整潔性、整體性和邏輯性（20%），實(shí)踐時(shí)的表現(xiàn)（80%）。3.期末考試（40%）期末進(jìn)行綜合閉卷考試，總分為100分，期末考試卷面成績未達(dá)總分50%者，該門課程成績作不及格處理。六、課程教材及主要參考書1.建議教材謝樹平，李宏亮，胡文瑞.新編思想政治（品德）教學(xué)論.上海：華東師范大學(xué)出版社，2006.主要參考書1林崇德.21世紀(jì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究.北京：北京師范大學(xué)出版社，2016.2劉強(qiáng).思想政治學(xué)科教學(xué)論.北京：高等教育出版社, 2002.3閆桂琴.中學(xué)思想政治教學(xué)論. 北京：北京師范大學(xué)出版社,2010.4陳麗杰，董春華.新課程