故都的秋課件-統(tǒng)編版必修上冊同步教學(xué)

1、作者：郁達(dá)夫故 都 的 秋“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！?杜甫登高“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！?柳永雨霖鈴“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！?馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思描寫秋天的詩句郁達(dá)夫1896-1945原名郁文，浙江富陽人 中國現(xiàn)代作家、革命烈士作者介紹他是新文學(xué)團體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，一位為抗日救國而殉難的愛國主義作家。在文學(xué)創(chuàng)作的同時，還積極參加各種反帝抗日組織，先后在上海、武漢、福州等地從事抗日救國宣傳活動，其文學(xué)代表作有沉淪、故都的秋、春風(fēng)沉醉的晚上、過去、懷魯迅等。 1921年至1933年，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動和進行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖

2、的威脅等原因。郁達(dá)夫從1933年由上海遷居杭州，1936年又離開杭州前往福州。 在杭期間，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是閑散安逸的生活。在這三年時間里，郁達(dá)夫花了許多時間游山玩水，在一定程度上排解了現(xiàn)實帶給他的苦悶與離群索居的寂寞，游玩的過程中，他寫了不少游記。這時期的郁達(dá)夫提倡靜的文學(xué)。1934年七月，郁達(dá)夫從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”。并寫下了這篇散文故都的秋。這是他在這段時期創(chuàng)作的主要收獲，為我國現(xiàn)代游記的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。 寫作背景 混混沌沌（ ）潭柘寺（ ） 槐樹（ ） 掃帚（ ） 落蕊（ ） 一椽破屋（ ） 廿四橋（ ）蟋蟀（ ） 嘶叫（ ） 房檁（ ） 平平仄仄（ ）

3、普陀寺（ ） 譬如（ ） 頹廢（ ） 鱸魚（）生字詞dnzhhuiso zhouruchunninx shuislnztuptul內(nèi)容分析故都的秋課文通過五幅有代表性的秋景圖突出了故都之秋“清”“靜”“悲涼”的特點表達(dá)了作者眷戀、熱愛故都之秋的情感，并借助這些有意味的景物流露出孤寂、落寞的情懷文章的結(jié)構(gòu)總寫作者對北國、江南之秋的不同感受，表達(dá)了對北國之秋的向往之情1-2描寫富有“清”“靜”“悲涼”特點的景物，贊美故都的秋天3-12總結(jié)全文，抒發(fā)對故都之秋的無比眷戀之情13-14總-分-總第一部分（12）總寫作者對北國、江南之秋的不同感受，表達(dá)了對北國之秋的向往之情。 第1段起筆扣住題目抒發(fā)對秋

4、天的感受，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，突出了北國之秋的特點，這一句統(tǒng)領(lǐng)全文，是課文的文眼，在開頭就定下一個深沉的抒情基調(diào)。然后交代行蹤，表明了對故都秋天的向往。 第2段運用排比句式寫了江南之“秋”的特點，以此與故都的秋作對比，烘托映襯出故都的秋意足、秋味濃，通過具體細(xì)微的感受再次強調(diào)領(lǐng)略故都之秋的意愿。第二部分（312）描寫富有“清”“靜”“悲涼”特點的勁舞，贊美故都的秋天?？煞譃閮蓪?第一層(第311段)，具體描繪五幅秋景圖。這一層采用了并列的方式，根據(jù)“清”“靜”“悲涼”的特點依次描述故都的自然風(fēng)物。 第3段寫故都的庭院秋景，提到陶然亭的蘆花、釣魚

5、臺的柳影、西山蟲唱、玉泉夜月、潭柘寺的鐘聲等故都勝景，但接下來著力描繪的卻是普通人家的院落、碧綠的天色、馴鴿的飛聲、槐樹葉底的日光、牽?；ǖ乃{(lán)朵等具有“清”“靜”特點的景物，這些景物無不使人感到?jīng)鰶龅那镆?，體現(xiàn)出作者獨特的視角與審美情趣。第一層第二部分（312） 第4段寫秋槐落蕊，作者用“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”突出了“靜”，以一葉知秋的“遙想”抒發(fā)感慨，含蓄地表達(dá)出秋的“悲涼”。 第5段寫秋蟬殘聲，家家戶戶都聽得到這秋蟬衰弱的“嘶叫”，渲染出一種“悲涼”的氣氛。第一層第二部分（312） 第610段寫北方的秋雨，來去匆匆的秋雨使作者感到既“有味”又“

6、像樣”，對都市閑人緩慢悠閑的雨后話涼聲，作者也持一種欣賞的態(tài)度，透視出作者對閑散安適生活的向往。“息列索落”的秋雨不僅給人以涼意，而且同衰弱的蟬聲一樣也反襯出故都之秋的“靜”。 第11段寫北方的果樹，作者認(rèn)為以棗樹為代表的北方果樹到秋天“是一種奇景”，棗子等秋果快成熟的“七八月之交”是清秋佳日，也是一年中最好的日子。第一層故都秋景圖秋景庭院秋槐落蕊秋蟬殘聲秋雨話涼秋果奇景第二部分（312） 第二層(第12段)，從文化的層面分析議論古今中外的人士喜歡贊頌秋天的現(xiàn)象，深化了對北國之秋的贊美。第二層第三部分（1314）總括全文，抒發(fā)對故都之秋的無比眷戀之情。 第13段再次對比南北之秋，照應(yīng)開頭。作者

7、先指出即使南國那些久負(fù)盛名的秋景也“色彩不濃，回味不永”，然后用四組比喻，形象地揭示出北國之秋姿態(tài)鮮明、意境深刻的特點，對北國秋天極力贊美。 最后一段直抒胸臆，表達(dá)對故都之秋的熱愛，這種愛甚至勝過了對生命的熱愛，余音繞梁，令人回味無窮。思維導(dǎo)圖故都的秋總寫（12段）北國的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤、淡分寫(311段)記敘秋景庭院秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景觀秋色：清聽秋聲：靜品秋味：悲涼議論人皆感秋非到北方不可中國文人尤甚總寫(1213段)南國之秋：色彩不濃，回味不永北國之秋：色彩濃，回味永向往品味贊美 眷 戀寫作特點寫作特點1.寓情于景，情景交融 所謂“一切景語皆情語”，本文的五幅

8、秋景圖皆著“我”之色，自然地流露出作者憂郁，孤寂的心態(tài)，“清”“靜”“悲涼”是作者對故都之秋自然風(fēng)物特點的概括，更是作者內(nèi)心的獨特感受。 例如故都的庭院秋景圖描寫了“一椽破屋”“在破壁腰中”等破敗或凄清的景象，畫面的“青天”“藍(lán)朵”是冷色調(diào)的，而且作者認(rèn)為牽?；ā耙运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，談紅者最下”，這些都折射出作者當(dāng)時苦悶、落寞的心情。 再如寫秋雨，都市閑人那緩慢悠長的“一層秋雨一層涼啦”的感嘆，形象地道出了秋天的蕭索凄涼。寫作特點2.描寫景物，映襯渲染 文中多處運用對比映襯的手法，突出了故都之秋的特點。 如第2段中作者運用對比，以南國秋天的空氣潤、天色淡、多雨少風(fēng)烘托出北國之秋的秋

9、味濃、秋色足、意境深。 又如第13段用一系列比喻進行對比：南國之秋如同綿長的黃酒、可口的稀飯、鮮嫩的鱸魚、忠實的黃犬，北國之秋好比濃烈的白干、香甜的饃饃、肥美的大蟹、大度的駱駝，對比結(jié)果不言而喻，襯托出北國之秋的色彩之濃、回味之永。 另外，作者寫景筆法細(xì)膩，善于鋪排染。如描寫北國的槐樹，先從視覺方面落筆，“像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地”；再從聽覺角度描寫，“腳踏上去，聲音也沒有”；然后是嗅覺感受，“氣味也沒有”；最后寫觸覺，“只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”，渲染出了北國之秋的“寂靜”。用“灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”，寫出悲秋的感受，表現(xiàn)得細(xì)膩而深刻。寫作特點3.語言細(xì)致工整，富有音韻之美 課文運用了大量的排比句式，語言細(xì)致工整，朗讀起來節(jié)奏鮮明，富有韻味。 如文章開頭“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，舒緩的語調(diào)、鮮明的節(jié)奏增強了語句的抒情性。 再如文中提到北國“陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”，南國“廿四橋的明月，錢塘江的秋湖，普陀山的涼