體檢過程中的健康教育

1、體檢過程中健康教育xxxx醫(yī)院體檢中心xxxxxxxxx年xx月xx日第1頁(yè)健康教育觀念 健康教育是指經(jīng)過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自覺采納有利于健康行為和生活方式教育活動(dòng)和過程 。第2頁(yè) 經(jīng)過傳輸，教育，干預(yù)伎倆以幫助個(gè)體，和群體改變不健康行為，建立一個(gè)健康行為 為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目標(biāo)所進(jìn)行一系列活動(dòng)和過程。 健康教育是公民素質(zhì)教育主要內(nèi)容一部分，從 而到達(dá)小康社會(huì)前提，所以要十分重視健康教育。健康教育 第3頁(yè)健康教育專欄第4頁(yè)有計(jì)劃有組織有系統(tǒng)社會(huì)教育活動(dòng)健康教育第5頁(yè) 在近幾年健康體檢工作實(shí)踐中，我們經(jīng)常能夠看到人們因健康意識(shí)微弱，許多人對(duì)一些常

2、識(shí)性健康知識(shí)均不了解，健康理念滯后，造成嚴(yán)重后果。 經(jīng)過我們努力開展健康體檢和健康教育而能夠改進(jìn)。健康教育第6頁(yè) 勉勵(lì)人們養(yǎng)成健康生活方式，合理地利用現(xiàn)有衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施，改進(jìn)生活環(huán)境，提升生活質(zhì)量。健康教育目標(biāo)營(yíng)養(yǎng)配餐好堅(jiān)持體育鍛煉不抽煙不酗酒按時(shí)作息第7頁(yè) 經(jīng)過 信息傳輸，和行為干預(yù)使人們樹立健康意識(shí)，促使人們改變不健康行為，和生活方式，養(yǎng)成良好行為生活方式，以降低或消除影響健康危險(xiǎn)原因。健康教育關(guān)鍵第8頁(yè)1 、增強(qiáng)人們健康意識(shí)；2 、提升和維護(hù)健康；3 、預(yù)防非正常死亡，和殘疾發(fā)生；4 、增強(qiáng)人們自我保健能力；5 、消除或減輕影響健康危險(xiǎn)原因；6 、預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，和提升生活質(zhì)量。健康教

3、育目第9頁(yè)健康教育意義1 、健康教育是人類與疾病做斗爭(zhēng)客觀需要；2 、健康教育是人們提升健康水平無限愿望與有限資源矛盾產(chǎn)物 ；3 、健康教育是醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展必要結(jié)果。第10頁(yè)1、取得領(lǐng)導(dǎo)和決議層支持，制訂健教政策；2、普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提升全民健康素養(yǎng)；3、創(chuàng)造有益于健康自然和人文環(huán)境；4、加強(qiáng)小區(qū)職能，動(dòng)員組織小區(qū)健康活動(dòng)；5、改變重治輕防局面，完善保健隊(duì)伍建設(shè)；6、提倡文明、健康、科學(xué)生活方式；7、加強(qiáng)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，降低心理壓力，緩解擔(dān)心。健康教育任務(wù)第11頁(yè)1、網(wǎng)絡(luò)覆蓋不健全；2、專業(yè)技術(shù)人員少；3、專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高；4、理論與方法研究、推廣質(zhì)量不高；5、技術(shù)伎倆少。我國(guó)當(dāng)前健

4、康教育情況第12頁(yè)在體檢中進(jìn)行健康教育時(shí)必要過程 在體檢過程中進(jìn)行健康教育時(shí)，對(duì)于體檢質(zhì)量，建立完整健康檔案，提升服務(wù)質(zhì)量，和提升生存質(zhì)量方面很有必要。第13頁(yè)1、耐心問詢并填寫生活方式相關(guān)信息；2 、介紹體檢須知，體檢環(huán)境 設(shè)施，體檢流程，體檢項(xiàng)目；3 、 制訂體檢指導(dǎo)單，包含各檢驗(yàn)室樓層指導(dǎo)，空腹檢驗(yàn)項(xiàng)目、飲水檢驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)意義；4 、 說明抽血，測(cè)血壓等各項(xiàng)檢驗(yàn)注意事項(xiàng)。體檢過程中健康教育表達(dá)方面第14頁(yè) 體檢過程中健康教育讓體檢者了解自己周圍生活環(huán)境，知曉環(huán)境原因，及個(gè)體原因?qū)】涤绊懗潭龋翱刂品椒ā?還要了解并改進(jìn)生活方式，控制影響健康原因，掌握預(yù)防保健方法，提升自我保健能力。體檢過程

5、中健康教育把握方面第15頁(yè)體檢過程中健康教育務(wù)必做到 依據(jù)檢驗(yàn)者不一樣身體情況，各年紀(jì)階段常見疾病特點(diǎn)，做不一樣內(nèi)容健康教育。第16頁(yè)體檢前健康教育；健康體檢分3個(gè)不一樣階段體檢后健康教育。體檢中健康教育；第17頁(yè) 1、我們?cè)趯?duì)體檢者進(jìn)行體檢前，提前針對(duì)相關(guān)體檢項(xiàng)目進(jìn)行宣教指導(dǎo)，通知對(duì)應(yīng)注意事項(xiàng) ，確保檢驗(yàn)結(jié)果有效。 2、如體檢前二十四小時(shí)內(nèi)不能喝酒，體檢前3天飲食清淡，確保充分睡眠，防止過分疲勞等。 3、需要做腹部B超檢驗(yàn)者，抽血化驗(yàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo) 體檢當(dāng)日需要空腹。 4、對(duì)糖尿病受檢者本身應(yīng)配置本身適合食物。 5、女性在月經(jīng)期間，不宜做婦科檢驗(yàn)等。一、體檢前健康教育第18頁(yè)做婦科B超和前列腺B

6、超體檢項(xiàng)目需憋尿婦科B前列腺B超第19頁(yè) 墻壁上黏貼健康宣傳小貼士。如生理性常識(shí)，疾病預(yù)防，治療知識(shí)護(hù)理，保健等。制作健康教育宣傳欄。表達(dá)服務(wù)意識(shí)第20頁(yè) 關(guān)心和尊重體檢人員，努力營(yíng)造健康教育人文環(huán)境。如設(shè)置健康教育宣傳欄，電子顯示器，書包閱覽架等。使體檢人員一直處于健康教育氣氛之中。提升服務(wù)質(zhì)量第21頁(yè) 我們?yōu)轶w檢者安排合理有序體檢流程，每個(gè)體檢項(xiàng)目進(jìn)行之前，詳細(xì)介紹檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，檢驗(yàn)過程中需要做哪些配合，檢驗(yàn)后注意事項(xiàng)，解答受檢者疑問，并給于科學(xué)，客觀，系統(tǒng)解釋。二、體檢中健康教育第22頁(yè) 在體檢當(dāng)中發(fā)覺問題或出現(xiàn)個(gè)體差異時(shí)，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性面對(duì)面進(jìn)行交流。發(fā)覺問題、及時(shí)對(duì)策第23頁(yè) 在接

7、收完 全部體檢項(xiàng)目后，結(jié)合體檢結(jié)果 對(duì)體檢者進(jìn)行健康評(píng)定，并給予對(duì)應(yīng)指導(dǎo)。三、體檢后健康教育第24頁(yè) 單位團(tuán)體體檢存在共同性問題，派經(jīng)驗(yàn)豐富醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行講座，講解多發(fā)病病因，能夠預(yù)防危險(xiǎn)原因以及治療標(biāo)準(zhǔn)等。團(tuán)體體檢健康指導(dǎo)第25頁(yè) 印制健康知識(shí)手冊(cè)及健康教育叢書，雜志等放在體檢中心閱覽處 供體檢人員自選隨時(shí)閱讀。印制健康知識(shí)手冊(cè)第26頁(yè) 在體檢中心大廳設(shè)置大型電子顯示器 播放 健康體檢相關(guān)知識(shí)，提供體檢者在體檢等候，及休息時(shí)觀看 使他們能夠邊體檢邊學(xué)習(xí)，增加了健康保健知識(shí)。擴(kuò)大健康教育渠道第27頁(yè) 開通健康咨詢熱線，安排臨床經(jīng)驗(yàn)，及體檢知識(shí)豐富體檢醫(yī)師，專門接聽來電咨詢 全心全意為咨詢者提供優(yōu)

8、質(zhì)服務(wù)。開通熱線，通暢健康咨詢第28頁(yè) 定時(shí)在網(wǎng)上發(fā)表健康教育相關(guān)知識(shí)，詳細(xì)講解各種慢性病自我防護(hù)知識(shí)，指導(dǎo)健康飲食，科學(xué)合理叁加體育活動(dòng)，提升生活質(zhì)量。開展網(wǎng)上健康教育第29頁(yè) 依據(jù)體檢結(jié)果可分健康人群、亞健康人群和早期患者等三種。 從而對(duì)這三種情況人群進(jìn)行相關(guān)體檢后教育或檢后服務(wù)。健康體檢結(jié)果分類 健康人群 亞健康人群 早期患者第30頁(yè) 對(duì)健康人群給予養(yǎng)身保健指導(dǎo)。對(duì)亞健康人群進(jìn)行定時(shí)復(fù)查， 注意飲食，適當(dāng)健康鍛煉等指導(dǎo)。 對(duì)于早期患者做到早發(fā)覺，早診療，早治療，早康復(fù)。三類群體對(duì)策第31頁(yè) 健康體檢中心健康教育工作并不只是醫(yī)療護(hù)理和養(yǎng)生保健簡(jiǎn)單結(jié)合，體檢醫(yī)護(hù)人員應(yīng)依據(jù)各種體檢人群職業(yè)，性別，年紀(jì)，文化不一樣給予不一樣指導(dǎo)方式，經(jīng)過以上多伎倆，多