寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文

1、寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文 從物質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，它是傳播信息和學(xué)問(wèn)的橋梁;從精神方面來(lái)說(shuō)，它是關(guān)心失意的人們重振信念的一劑良藥。書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔。這里由我給大家共享寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文，便利大家學(xué)習(xí)。 寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文1 我最喜愛(ài)的事情就是讀書(shū)，是由于它帶給我歡樂(lè)，帶給我學(xué)問(wèn)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔茄剑覀兩钪行枰袷臣Z來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得文字書(shū)單調(diào)無(wú)聊，只有小人書(shū)才能帶給我歡樂(lè)。我常常一個(gè)人對(duì)著小人書(shū)常常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富

2、的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè)。 可是上了_班級(jí)后，媽媽給我買(mǎi)了一本笑貓日記，在這個(gè)五彩繽紛的故事中如初如醉，布滿(mǎn)了各種_。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書(shū)發(fā)呆陷入想象。笑貓日記里面有許多和現(xiàn)實(shí)不同的東西：會(huì)笑的貓?貓和老鼠會(huì)是伴侶?貓能聽(tīng)懂人話(huà)?老鼠變球，烏龜有神功是不是太不行思議了?我喜愛(ài)它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呀!我快把全部看完了，假如看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)覺(jué)還有許多文字書(shū)都很好玩呢! 自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味，我便喜愛(ài)讀各種各樣的文字書(shū)，

3、并癡癡的愛(ài)上了它們。鋼鐵是怎樣煉成的、假如給我三天光明、狼王夢(mèng)一本本好書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮。鋼鐵是怎樣煉成的，書(shū)中仆人公保爾柯察金那種頑強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，訓(xùn)練我要在困難面前樹(shù)立信念;假如給我三天光明，書(shū)中仆人公海倫凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明面，最終又把慈祥的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看著看著，我收獲了許多學(xué)問(wèn)，作文水平也有所提高了。我可喜愛(ài)它們了，一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我經(jīng)常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì)

4、把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)頭裝睡。最終媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告知我：“看書(shū)是好事，但應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺(jué)可是不行!”。 現(xiàn)在我已經(jīng)升到_班級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊急，但我照舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親熱的伴侶，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了很多做人的道理和學(xué)問(wèn)!書(shū)是我的導(dǎo)師。 寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文2 書(shū)籍是人類(lèi)永恒的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒(méi)有書(shū)這個(gè)老師呢?俗話(huà)說(shuō)的好，開(kāi)卷有益，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富我們的學(xué)問(wèn)，提高我們的寫(xiě)作水平，為我們的成長(zhǎng)之路添色增彩。 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就沒(méi)有前進(jìn)的“階梯”，何談進(jìn)步，更何談進(jìn)展呢?正由于有了書(shū)，人類(lèi)的進(jìn)展

5、才有今日這樣的豐碩成果，所以，人類(lèi)是離不開(kāi)書(shū)的，我們要多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。 哪些書(shū)才對(duì)我們有益，才值得我們?nèi)プx呢?當(dāng)然，搞笑的漫畫(huà)書(shū)確定是不行了，它只不過(guò)是一種休閑消遣品而已，還有比較稚嫩的童話(huà)書(shū)，雖然適合于小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書(shū)呢?讀書(shū)就要讀這樣富含“養(yǎng)分”的，這樣的書(shū)才對(duì)我們有百益而無(wú)一害，才能讓我們健康成長(zhǎng)。還有一些中外名著，如假如給我三天光明、紅樓夢(mèng)、西游記等等的，都是好書(shū)，都是經(jīng)典。 讀書(shū)的時(shí)候可以作一些勾畫(huà)，摘登記來(lái)，必要時(shí)還可以用在你的文章里。書(shū)不行以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反復(fù)的讀，才能發(fā)覺(jué)文章中好多隱蔽在“地下的黃金”，但每次讀都會(huì)有

6、不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。 笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人說(shuō)話(huà)”，雖然你不行能真正和高尚的人在一起說(shuō)話(huà)，但是你可以通過(guò)閱讀他(她)們的文章來(lái)了解他(她)、學(xué)習(xí)他(她)身上好的東西，來(lái)提高我們自己。 女作家冰心說(shuō)“我奉行九個(gè)字，就是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。我想，我們也應(yīng)當(dāng)奉行冰心的這九個(gè)字吧? 讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。誦經(jīng)典，悟成長(zhǎng)。 寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文3 看著肯前這一排排五顏六色封面的書(shū)，笑容不禁蕩漾開(kāi)來(lái)，恍惚中，一個(gè)個(gè)如花般可愛(ài)的字精靈從書(shū)頁(yè)中不斷躍出，掩埋了世間一切的丑惡，猶如春風(fēng)帶來(lái)一陣芳香，漫延四周。 我嘆服在李白的浪漫中，我跟隨在貝多芬頑強(qiáng)的意志中，

7、我沉溺在雷鋒的無(wú)私精神中，我領(lǐng)悟在愛(ài)的訓(xùn)練中，我沉醉在舒婷的致橡樹(shù)中，我失落在曹雪芹的紅樓夢(mèng)中，就這樣不斷地閱讀，我們不斷地完善，不斷地在布滿(mǎn)純潔夢(mèng)幻、頑強(qiáng)懵懂的書(shū)中成長(zhǎng)。 海棠由于有第一束陽(yáng)光的照射，才綻放出絢爛的光線(xiàn);黃鸝由于有第一顆朝露的滋潤(rùn)，才唱歌出響亮的音符;而我們，由于有著千萬(wàn)好書(shū)的澆灌，才能更完善地詮釋我們的人生。 書(shū)本是無(wú)價(jià)的，是墊在我們腳下堅(jiān)實(shí)的石塊，讓我們更快找到屬于自己的藍(lán)天;書(shū)本是無(wú)價(jià)的，是拼湊在我們小船上厚實(shí)的木塊，讓我們更快地駛達(dá)屬于自己的芳洲。 走進(jìn)每一本書(shū)，都會(huì)勾起一串串晶瑩玲瓏的回憶，有時(shí)風(fēng)起云涌，有時(shí)自責(zé)傷痛。書(shū)就像一位知心伴侶，用自己獨(dú)特?zé)o聲的語(yǔ)言撫慰我們

8、弱小的心靈，甚至把傷疤撫平，讓我們?cè)陉?yáng)光下露出最明媚的笑臉，對(duì)著天空說(shuō)：“我不會(huì)輸給這個(gè)世界!” 書(shū)，讓我們博古通今。以歷史為鏡子，讓今日更美妙。書(shū)，讓我們知情達(dá)理，了解我們的感情，懂得做人的道理。 在這個(gè)夢(mèng)幻得猶如靜謐而恬淡的童話(huà)的年齡，我們總會(huì)在書(shū)中靈動(dòng)的人物故事中，查找解開(kāi)迷茫的鑰匙，從而使我們立正腳步，踏踏實(shí)實(shí)地向前走，始終走到開(kāi)滿(mǎn)花的錦緞上，與最遙遠(yuǎn)的星辰心連心談?wù)撌澜绲拿烂睢?好書(shū)，就像給脆弱的人加上一個(gè)自信的光環(huán)，使其不易患病，好書(shū)的氣息在我們生命之海泛起朵朵漣漪，它沁入我們的靈魂深處，讓我們的氣質(zhì)更加高雅，讓我們的人緣更加和諧，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加順當(dāng)通暢。 書(shū)不僅僅是一個(gè)名詞

9、，它代表著無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，只要我們專(zhuān)心讀，才會(huì)得到那把開(kāi)掘金礦的工具，斬去沿路荊棘，驅(qū)除野禽惡獸，才能挖掘到金燦燦的學(xué)問(wèn)“金礦”。 在書(shū)中觀賞絕美的風(fēng)景，樹(shù)林中一只只雛鳥(niǎo)展翅鳴叫，飛往更美的茂密綠林。 寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文4 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死;只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。 書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播學(xué)問(wèn)，溝通信息，表達(dá)靈感。 讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。學(xué)問(wèn)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)

10、，那里面豐富多彩的內(nèi)容與學(xué)問(wèn)，將會(huì)在才智中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的學(xué)問(wèn)?！耙糟~為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書(shū)為鏡” “讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香?！边@句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20_年經(jīng)典選刊歲月留香，書(shū)如其名，在20_年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典?！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷照舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的宏大。博大精深的文學(xué)告知了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不行缺少的一部分，品得深，品得真. 寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文5 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。書(shū)是一個(gè)讓人著迷的東西，它是打開(kāi)才智之門(mén)的鑰匙，是游覽學(xué)問(wèn)海洋的帆船。我們?cè)跁?shū)的海洋里，可以貪欲地索取著我們想要的學(xué)問(wèn)，有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的，要活讀書(shū)。我可不這么認(rèn)為，書(shū)多么像一幅幅圖畫(huà)，將故事情節(jié)活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前。 書(shū)，是我們最好的伴侶，無(wú)論在怎樣的境遇里，它都不會(huì)離我們遠(yuǎn)去;書(shū)是宏大的，我們?cè)谒莾韩C取豐富的“養(yǎng)分”，但它沒(méi)有得到一絲回報(bào);書(shū)的心胸是博大的，當(dāng)我們一不當(dāng)心弄臟它時(shí)，它每次都微笑面對(duì)。 書(shū)是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。 無(wú)