我們臉上的表情變化-幼兒園中班健康教案

1、Word - 3 -我們臉上的表情變化-幼兒園中班健康教案中班健康藏匿課教案我們臉上的表情變化活動(dòng)目標(biāo)：1、了解人的各種表情可以表述自己的感觸和心情。2、知道愉快的笑有助于身體健康?；顒?dòng)預(yù)備：音樂：馬虎的小畫家找伴侶不同的臉部表情教具、有笑、憤怒、靦腆、發(fā)怒的表情一個(gè)小伴侶的面部輪廓圖，貼有五官幼兒用書、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)過程：一、老師放馬虎的小畫家音樂，以談話的形式引出活動(dòng)的主題1、老師：丁丁是個(gè)馬虎的小畫家，他每次畫畫的時(shí)候總是很馬虎。瞧，教師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么?2、幼兒觀看后回答問題，并與老師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。二、通過教具引領(lǐng)幼兒了解各種表

2、情(笑、憤怒、靦腆、發(fā)怒。)1、老師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小伴侶是什么表情呀!(笑了)2、教師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了(憤怒了)3、看一看這個(gè)小伴侶又是什么表情，靦腆4、小伴侶的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的嬉戲，引領(lǐng)幼兒研究為什么笑會(huì)有助于身體健康1、玩變臉一個(gè)人做表情，大家猜。玩法(開頭時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的情緒怎么樣?小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的情緒好不好?當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說表情，大家做。玩法(嬉戲開頭相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說表情，大家做。2、讓幼兒看幼兒用書，認(rèn)真觀看圖片中小伴侶的表情，并舉行研究教師今日請(qǐng)來了無數(shù)無數(shù)好伴侶，我們看看他們的情緒怎么樣?看后研究：教師小結(jié)：笑臉代表愉快歡樂，這樣的表情是最美麗的，我們大家都喜愛，愉快地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好伴侶都應(yīng)當(dāng)笑哦!四、讓幼兒聽找伴侶的歌曲做嬉戲，啟發(fā)幼兒歡樂的情感我們一起來聽歌曲做嬉戲，當(dāng)歌曲開頭時(shí)