2022年北師大版五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價易錯知識測試卷（含答案）

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 82022年北師大版五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價易錯知識測試卷（含答案）姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。dun lin n hn png zhng c yng bo fu zhn xn chn du lng zho 二、 給加點字選擇正確的讀音，畫上“_”。(1)在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠(gungun)軍。(2)比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)(shsh)獵豹了。(3)按照二尺左右的間(jinjin)隔，在小溪里橫著擺上一排石頭。(4)您要是強(q

2、ingqingjing)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！(5)藺相如立了功，趙王封他做上大(ddi)夫。三、 比一比，再組詞。漿（_）傅（_）腕（_）撓（_）槳（_）搏（_）碗（_）繞（_）四、 把下列詞語補充完整,然后選詞填空。金（_）輝（_） 玲瓏（_）（_）詩（_）畫（_） 安（_）樂（_）多事（_）（_） 流離（_）（_）1.在舊社會,許多老百姓過著_的生活。而在新社會,人們則_。2.這間教室布置得非常好,充滿了_。五、 選詞填空。（填序號）A固然B必然 C凜冽 D心曠神怡 E翩翩飛舞1.他們（_）會經(jīng)過這里，我們只要耐心等待就可以了。2.這件事（_）是他不對，難道你就沒有一點

3、錯處嗎？3.心胸開闊，精神愉悅。（_）4.蝴蝶飛舞的樣子。（_）5.寒冷刺骨。（_）六、 按要求改寫句子 1.珍珠鳥如此惹人喜愛，我非常喜歡它。（改為反問句）_2.我不動聲色地寫，默默忍受著這小家伙親近的情意。（修改病句）_3.父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.蝴蝶飛舞。 （擴句，至少兩處）_七、 讀句子，按要求完成練習(xí)。1故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。該句的意思是_。這里將“今日之責(zé)任”歸結(jié)到_身上，一個“全”字強調(diào)了_。2潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。這段話運用了_的修辭手法，把少年中國比作_、_、_，表現(xiàn)了少年中國生機勃勃，前程燦爛

4、，前途無量。3美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！這兩句話運用了_的修辭手法，句式工整，充分表達(dá)了作者_(dá)之情。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。三打白骨精（節(jié)選）一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃

5、走了。唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧。”唐僧無奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c頭答應(yīng)，扶

6、著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾改钪湔Z，沒有立刻動手，暗中叫來眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動）1根據(jù)文章內(nèi)容填空。白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了_、_和_。但每一次都被孫悟空識破詭計。2唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（ ）A自說自話B膽小怕事C不明是非D唯我獨尊3節(jié)選部分開頭先寫“山勢險峻，峰巖重疊”，對

7、比理解不正確的一項是（ ）A為孫悟空摘桃作鋪墊。B為妖怪出場渲染氣氛。C說明只有險惡的環(huán)境才會出妖怪。D交代故事發(fā)生的地點。4文中畫“ ”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？ _5孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？ _九、 課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（ ）的青銅禮器，下至（ ）的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷

8、毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2用“_”畫出在文中起承上啟下作用的句子。3寫出下列詞語的近義詞。收藏（_）珍貴（_）銷毀（_）4選文第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)）是什么？_5聯(lián)系上下文，說說從加點的詞語中體會到了什么。_6假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？_十、 作文題目：班主任不在的時候材料：今天的晨會課上，我們的班主任王老師表情嚴(yán)肅地站在講臺前，讓我們拿出小學(xué)生行為規(guī)范來對照自己上周的行為規(guī)范情況。正在這時，衛(wèi)生老師急匆匆地趕來，讓王老師去

9、衛(wèi)生室一趟。王老師剛走出教室要求：1根據(jù)所給材料續(xù)寫；2把事情寫具體，條理要清楚，語句要通順、連貫。3不少于400字。_答案1、鍛煉 吶喊 屏障 簇?fù)?包袱 嶄新 顫抖 籠罩2、(1)gun；(2)sh；(3)jin； (4)qing；(5)d；3、泥漿 師傅 手腕 撓頭 船槳 搏斗 飯碗 圍繞4、碧 煌 剔 透 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1.流離失所 安居樂業(yè) 2.詩情畫意 5、B A D E C 6、珍珠鳥如此惹人喜愛，難道我會不喜歡它嗎？ 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。 父親說，這是他對我們的希望。 美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞。7、所以今天的責(zé)任，不在于他人，而全

10、在我們年輕人的肩上 少年 少年責(zé)任的重大 比喻 潛龍 乳虎 鷹隼 對偶 對少年中國和中國少年的贊美8、1村姑 老婦人 老公公 2C3C4不好。“奪過”表現(xiàn)了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴饞的特點。而“接過”表達(dá)效果較為平淡，沒有此效果。5第三次孫悟空請來了旁觀者為他作證，而前兩次沒有，突出了孫悟空機智聰明的性格特點。9、1先秦時代 唐、宋、元、明、清歷代2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 珍藏 名貴 毀滅 4總分總5體會到英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻更激起我們對其罪惡行徑的憎恨之情。6你曾是我們的“萬園之園”，是著名的皇家園林，而如今殘墻斷塤，一片荒蕪。我們一定會不忘國恥勇?lián)衽d中華的責(zé)

11、任。祖國，請勇敢飛翔，我們就是你的力量。10、范文：班主任不在的時候早自習(xí)的時候，全校老師都要去開會，班主任李老師在黑板上寫了九個又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進來后來檢查我們寫的作文。門打開了，他竟不是李老師，而是一位調(diào)皮的同學(xué)，原來他趁大家不注意時，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來。男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自