小學(xué)二年級(jí)西師大版上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16小學(xué)二年級(jí)西師大版上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。o lu nn b j rn xio u zhn xin shn l zhn yn k rn 2. 看拼音寫(xiě)漢字，注意書(shū)寫(xiě)端正、整潔。 chung外 bng晚 ln居 p水zh shi xing mo xi xn qng lng sn b sh w hn shn yng mio 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 bin dn tng zh du wu lo sh hng jn zhn sh zn yng du l 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hi yng

2、 xn k din yng chng sh zhn sh sn b zu jng gun tin mng shng g j 5. 看拼音，寫(xiě)漢字。d zh zh zh zh dun bi zh zh zhng zh chun ki zhng dng zhng x wng zhng d zh f zh h zh yun bo z zh shi 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“班”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。2“倒”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“審”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“悅”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“誨”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。7. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀

3、音是_，第一畫(huà)是_，組詞_。2“合”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“量”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。8. 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是：_ ?！捌ァ钡牡谌P是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請(qǐng)用“匹”組詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_(kāi) 畫(huà)。給“甘”加部首組成的新字是_ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、_ 。4.加偏旁組新字，再組詞。京 _ （

4、_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。又（細(xì)）又（長(zhǎng)）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩(shī)歌表達(dá)的是_ 之情。9. 數(shù)筆畫(huà)填空?！澳堋惫?畫(huà)，第5畫(huà)是 ，組詞 。 “桌”共 畫(huà) ，第5畫(huà)是 ，組詞 。 “甜”共 畫(huà) ，第3畫(huà)是 ，組詞 。 “勞”共 畫(huà) ，最后1畫(huà)是 ，組詞 。10. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“皮”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。2.“每”字共有（_）畫(huà)，第六筆是（_）。3.“車(chē)”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）。4.“巨”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。5.“奶”字共有

5、（_）畫(huà)，第四筆是（_）?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。坐（_）（_）天無(wú)（_）無(wú)（_） （_）過(guò)（_）過(guò)大雪（_）（_） （_）言（_）語(yǔ) （_）（_）不發(fā)12. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。鵝（_）大（_） 坐（_）觀(guān)（_） （_）言（_）語(yǔ)（_）勝（_）跡 （_）居（_）業(yè) 如（_）得（_）13. 我會(huì)將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。熱情（_）（_） 安居（_）（_） 驚弓（_）（_）四面（_）（_） 一年（_）（_） 五（_）十（_）14. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）?。╛）鼠 如（_） 得（_）（_）海（_）家 名（_）大（_）無(wú)（_）無(wú)（_） （_）景 （_）畫(huà)15. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并

6、選詞填空。碧空（_）（_） 萬(wàn)里（_）（_） 活蹦（_）（_） （_）（_） 注目 （_）（_） 勃勃 絢（_）（_） 彩1同學(xué)們_地向春游目的地進(jìn)發(fā)了。2在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外_?！揪渥佑?xùn)練營(yíng)】16. 按要求，寫(xiě)句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的白云，像_。（2）祖國(guó)像一位巨人一樣屹立在東方。_像_。（3）鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。（改為擬人句）_。（4）他一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)字，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)歌。（用加點(diǎn)字造句）_。（5）他的呼嚕聲把房子都震動(dòng)了。（仿寫(xiě)夸張句）_。17. 完成句子。 1沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)）_。2十

7、個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。（仿寫(xiě)比喻句）_。3?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！這個(gè)句子是_句。仿寫(xiě)一句：_4人類(lèi)的日子非常艱難。（改為否定句）_。5這是多大的搖籃?。。ǜ臑殛愂鼍洌。18. 按要求改寫(xiě)句子。1照樣子，改寫(xiě)句子。（1）示例：爸爸把一根枝條遞給了妹妹。一根枝條被爸爸遞給了妹妹。人們把大米磨成粉。_（2）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）_像_。2不改變?cè)?，換個(gè)說(shuō)法。難道它的味道很特別嗎？ _3把下列句子排成一句通順的話(huà)，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）它 味道 的 很 特別 難道 嗎_（2）糕 很多很多 這 做成 要 人 才能_

8、4照樣子，寫(xiě)句子。一塊糕要經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。_19. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。例：我的彩色鉛筆是大森林的精靈。 大森林的精靈是我的彩色鉛筆。1海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。_例：楓樹(shù)好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘。2_好像_。例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。3這件事你不應(yīng)該做嗎？_20. 按要求寫(xiě)句子。(1)奇妙的夜晚。改為感嘆句:_(2)這不就是我們家的地嗎?改為陳述句:_(3)科學(xué)改變著人類(lèi)的精神文化生活?？茖W(xué)改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子:_【古詩(shī)閱讀】21. 課內(nèi)精彩閱讀。望廬山瀑布_生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者

9、是_代的_。3詩(shī)中加點(diǎn)字的含義是（ ）（填序號(hào)）A.懷疑。B.好像。22. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充完整詩(shī)句。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)。遙，為有暗。（2）這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人。（3）這首詩(shī)描寫(xiě)的是（季節(jié)）的景色。23. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.這兩詩(shī)描寫(xiě)的是（）時(shí)節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的。詩(shī)中分別描寫(xiě)了（）、（）、（）幾種景物。詩(shī)的（）兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，（）兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3.用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)整首詩(shī)的意思。_24. 古詩(shī)閱讀。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)

10、。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。1詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？_2全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_3請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫(huà)面。_25. 重點(diǎn)段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，_。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。2.根據(jù)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢懸掛在山前。詩(shī)句：_ _3.這首詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？_ _【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。駱駝和羊駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮（i）。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好?！毖蛘f(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才

11、好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！彼麄儌z走到一個(gè)園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭，就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸（sh）。他們倆又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門(mén)。羊大模大樣地走進(jìn)門(mén)去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門(mén)里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說(shuō)：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也_。于是，他們倆找老牛評(píng)理。老牛說(shuō)你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處看不到自己的短處這是不對(duì)的1讀了

12、短文有_個(gè)自然段，我知道駱駝長(zhǎng)得_，羊長(zhǎng)得_。2我能填一填。（填序號(hào)）羊 駱駝 老牛短文先寫(xiě)了_證明高比矮好，再寫(xiě)_證明矮比高好。最后，他們找_評(píng)理。3我能聯(lián)系上下文，在文中橫線(xiàn)上把句子補(bǔ)充完整。4為劃線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5駱駝和羊?yàn)榱俗C明自己說(shuō)得對(duì)，分別做了什么事？用橫線(xiàn)畫(huà)出駱駝做的事，用波浪線(xiàn)畫(huà)出羊做的事。6體會(huì)句子所表達(dá)的心情。（填序號(hào)）得意 不服氣（1）羊說(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！保╛）（2）駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！保╛）27. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛(ài)問(wèn)的霍金霍（hu）金是世界聞名的科學(xué)家。他小時(shí)候特別喜歡問(wèn)這問(wèn)那。一天，霍金又纏（chn）著媽媽問(wèn)開(kāi)

13、了?！皨寢?zhuān)找魴C(jī)為什么會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)唱歌呢？”霍金擺弄著家里的收音機(jī)，（好奇 奇妙）地問(wèn)道?！皨寢尰卮鸩怀鰜?lái)呢。這樣吧，你去看看書(shū)上是怎樣說(shuō)的?！眿寢尨龋╟）愛(ài)地對(duì)霍金說(shuō)。還有一次，霍金在書(shū)上讀到“能量”這個(gè)詞，他問(wèn)爸爸：“什么是能量呢？”“平時(shí)我們感受到的熱與光，就是最常見(jiàn)的兩種能量，如果想進(jìn)一步了解它是什么，就需要更多的知識(shí)。”爸爸（拍拍 打打）霍金的腦袋說(shuō)，“許多東西，必須通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與思考，才會(huì)找到答案?！被艚鹇?tīng)了爸爸的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，探求科學(xué)知識(shí)的種子，在他幼小的心靈深處扎下了根。1文中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)“聞名”的意思是_。2從文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)打“”。3從爸爸媽媽的話(huà)中，霍金懂

14、得了什么？（_）（多選）A多讀書(shū)，才能懂得更多。B通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與思考，才能找到答案。C不懂得問(wèn)題爸爸媽媽都會(huì)告訴你答案。28. 課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵，總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長(zhǎng)著八根細(xì)細(xì)的胡子，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋，只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕（h lu）。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察（zhn ch）老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。

15、1短文有（_）個(gè)自然段，第二自然段有（_）句話(huà)，主要寫(xiě)了小花貓的_、_、_、_、_和_。2讀讀短文，再連線(xiàn)。尖尖的 眼睛 細(xì)細(xì)的 尾巴圓圓的 耳朵 長(zhǎng)長(zhǎng)的 小花貓透亮的 珠子 可愛(ài)的 胡子3用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，再寫(xiě)出把_比作_。4給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。 29. 閱讀短文，完成練習(xí)。小溪拍照小溪一路歡笑，在春天的原野上奔跑。它抱著照相機(jī)，歡暢地按下快門(mén)，給春天拍下一張張彩照。拍下鳥(niǎo)兒的歡樂(lè)，花兒的微笑。拍下綠葉和微風(fēng)嬉戲，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷葉上睡覺(jué)，拍下一株小草彎著腰向朋友們問(wèn)好，拍下乳白色的云朵追趕學(xué)飛的小鷹。拍下青石板路上，上學(xué)的孩子一路歡跑小溪要把春天的消息，讓

16、大海媽媽早點(diǎn)兒知道。小溪要把春天的照片，讓大海媽媽仔細(xì)瞧瞧大海媽媽聽(tīng)了、看了，露出舒心的微笑。它對(duì)浪花娃娃說(shuō)：“春天真好！”1“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（ ）A蝴蝶和花朵一起跳舞B蝴蝶在花朵間飛來(lái)飛去C蝴蝶教花朵跳舞2想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“”標(biāo)出來(lái)。鳥(niǎo)兒的歡樂(lè)，花兒的微笑。（ ）小青蛙在荷葉上睡覺(jué)。（ ）稻穗垂下了頭。（ ）高粱漲紅了臉。（ ）黃葉在風(fēng)中飄落。（ ）小草彎著腰向朋友們問(wèn)好。（ ）3大海媽媽露出了舒心的微笑，是因?yàn)椋?）A春天真好B小溪很懂事C浪花娃娃很快樂(lè)30. 閱讀理解。要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。大自然有很多天然的指南針，會(huì)告訴你準(zhǔn)確的

17、方向。太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影指著北方。北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙，樹(shù)葉稠的一面是南方，樹(shù)葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽(yáng)，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你細(xì)細(xì)觀(guān)察，多多去想。1比一比，再組詞。迷（_） 那（_） 雪（_） 謎（_） 哪（_） 雷（_）2根據(jù)課文內(nèi)容填空：太陽(yáng)中午的時(shí)候在（_），地上的樹(shù)影指著（_）。北極星高掛在（_）。陰雨天，大樹(shù)樹(shù)葉稠的一面是（_），樹(shù)葉稀的一面（_）。大自然有很多（_）指南針，只要你（_），（_）就能發(fā)現(xiàn)。3你知道哪些是天然的指南針，在文中用圓圈圈出來(lái)。4假如你在野外迷了路，你會(huì)找到大自然中的天然指南針嗎？請(qǐng)舉例