2022年春期班主任工作總結(jié)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年春期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，擔(dān)任二(2)班班主任，并任數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、常規(guī)工作:1、根據(jù)教學(xué)大綱，參考教師用書，結(jié)合實際教學(xué)情況，每天認(rèn)真?zhèn)浜谜n。二次備課詳細(xì)，獲好評。及時、認(rèn)真寫好課后反思。2、本冊規(guī)定所有練習(xí)，教師全改全批。教學(xué)日常工作扎扎實實。3、本學(xué)期采取每學(xué)完一個單元，進(jìn)行一次單元測試，以便及時跟進(jìn)教學(xué)。通過家校信息平臺，統(tǒng)發(fā)學(xué)科活動及要求，讓家長第一時間理解教師教學(xué)旨圖，配合學(xué)科教育。家校平臺活躍。4、每單元測試情況，編緝成電子表格進(jìn)行統(tǒng)計，上傳班級q群，讓家長一目了然，了解班級整體學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督教師教學(xué)工

2、作。班級q群活躍。5、表揚先進(jìn)、優(yōu)秀，鼓勵進(jìn)步，營造積極向上，趕超優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們獲得成就感，愛學(xué)數(shù)學(xué)。關(guān)注、不放棄后進(jìn)生，如:楊梓加、崔立衡、阮星海。使他們獲得自信，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。二、學(xué)科活動，工作特點:1、整學(xué)期不布置課外作業(yè)，組織學(xué)生在校高效完成規(guī)定練習(xí)，真正做到減負(fù)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定“一、二年級不留回家作業(yè)”的要求。管理理念:學(xué)生在校緊張，回家針對學(xué)習(xí)。騰出時間給本班相對簿弱的語文，給課外閱讀。2、為保護(hù)練習(xí)冊，教師在每本封底和封面接處，用透明膠粘貼進(jìn)行加固?？紤]每本書、每本練習(xí)加書套，書包重量一定加重不少，所以，要求學(xué)生練習(xí)不加書套，也借此，

3、考查學(xué)生愛護(hù)本子的能力，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的意識。3、開展作業(yè)小紅花評比活動。在每本本子前有個格子圖，每次練習(xí)完成優(yōu)秀，獎勵一朵小紅花，整整齊齊排在格子里，比比誰的紅花最多，最亮。4、關(guān)注聽算能力培養(yǎng)，設(shè)計聽算表格，有創(chuàng)意。每次教師將要視算的題目做好ppt，逐題展示，學(xué)生將結(jié)果，整齊填寫至聽算表格中。聽算情況一目了然，便于比較。表格形式新鮮，比用本子完成更讓學(xué)生重視。三、教學(xué)工作特點:1、注重學(xué)法指導(dǎo)，啟發(fā)教學(xué)，不包辦學(xué)生思維，課堂是師生、生生交流、思想碰撞的主陣地。培養(yǎng)一部分學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)生韋靜儀，從原來嚴(yán)重偏語文科，在良好數(shù)學(xué)學(xué)風(fēng)影響下，語文和數(shù)學(xué)雙開花。2、注重指導(dǎo)學(xué)生圖文、符號、文字

4、結(jié)合，解釋、說理數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。3、主持教研活動，主講。2022年春期班主任工作總結(jié)（二）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張繁忙的教育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。在教師的辛勤努力下，在孩子們的積極配合下，在領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，本學(xué)期取得了較好的成績，回顧其間的點點滴滴，有苦有樂，有喜有憂，有收獲也有缺憾。為了在以后的工作中能揚長避短，優(yōu)劣共促，特將本期工作簡要總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識。我堅持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，執(zhí)行教育教學(xué)方針，滲透教育教學(xué)理念，履行教育教學(xué)職責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)真誠，對同事熱心，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己嚴(yán)格，以思踐行，以行促思。二、出勤方面。我堅持早出晚

5、歸，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，學(xué)校的事就是自己的事，從不無故缺曠，早退，遲到，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，完成工作任務(wù)。三、能力方面。1、教育工作學(xué)前階段的孩子多是_歲的孩子，孩子年齡小，天真活潑，個性張揚，各種習(xí)慣養(yǎng)成不太好，比如：上課隨便講話，下座位，坐姿不正確，課間喜歡亂跑，亂跳，隨意破壞別人的物品等等。所以，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必將使孩子受益終生。作為班主任，在抓好安全教育的同時，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)，生活，言行習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒如何與同伴相處，如何約束改正自己的不良言行，如何進(jìn)行自我管理，自主學(xué)習(xí)等等。在工作中，我深入實際，詳細(xì)了解幼兒情況，發(fā)現(xiàn)男孩多，聰明但調(diào)皮，自我約束能力差，于是，我推行

6、了言行評分制，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)，缺點及時作登記，并給予適時適當(dāng)?shù)慕逃層變好靼?，什么是對，什么是錯，讓幼兒學(xué)會如何關(guān)心、幫助、理解、尊重他人，以別人的利益為先，自己的利益為后，做個懂事明理的好孩子。2、教學(xué)工作我擔(dān)任的是學(xué)前三班的語言、美術(shù)、游戲等的教學(xué)工作。語言教學(xué)中，_幼兒_個拼音，_個漢字，背誦45首兒歌，進(jìn)行口語訓(xùn)練，學(xué)會用普通話進(jìn)行交流，發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術(shù)教學(xué)中，指導(dǎo)幼兒掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒欣賞美，感受美，創(chuàng)造美，陶冶性情，培養(yǎng)品質(zhì)。游戲教學(xué)中，利用幼兒好動，好奇的特點，選擇適合幼兒的游戲，與幼兒一起玩耍，一起快樂，一起

7、進(jìn)步。3、家園聯(lián)系工作本學(xué)期召開家長會_次，經(jīng)常與家長面對面交流_次以上，通過家園聯(lián)系本，密切了家長與教師之間的理解；密切了教師與幼兒之間的了解；密切了家園關(guān)系的協(xié)調(diào)，既做好了保教工作；又拓寬了家長對幼兒園的支持，信任；加大了幼兒園對社會的宣傳，誠信；進(jìn)一步搞好了家園關(guān)系，社園關(guān)系。4、教研工作本期我承擔(dān)了幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用研究，在研究過程中，我感覺研究的困難很大：一是家長的不理解；二是幼兒的不適應(yīng)；三是教師的時間緊，任務(wù)重，所以研究出現(xiàn)遲滯，感覺力不從心，但是也收獲不少：一是部分有學(xué)識，有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應(yīng)用；二是有了家長的支持，部分幼兒的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣普遍進(jìn)步很大；三是幼兒的認(rèn)識、眼界在活動中得到提高和延伸；四是教師與幼兒的默契和溝通有進(jìn)展；五是對教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動。所以，有利有弊，受益頗多。四、成績、不足和打算。本期我編排的舞蹈舞動的光芒在“六一”節(jié)目匯演中榮獲一等獎，教育教學(xué)的效果良好，教研工作有了起色，但是在工作中也存在許多不足，如：有時對學(xué)生態(tài)度不夠好，完成工作緩慢、拖拉，理論經(jīng)驗不足，實踐走彎路等等。在以后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識