教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》強化練習

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質(zhì)強化練習1( )是從一般性知識的前提推出個別性知識的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。 A.直言推理B.類比推理C.歸納推理D.演繹推理 2以下哪項中的畫作不是我國著名畫家齊白石的作品( ) A.蝦B.蟹C.八駿圖D.牽牛花 3王老師穿了一套新衣服，課前剛進班級，有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你!”面對這種情景，下列處理方式中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.露出羞澀的神情B.嚴厲地批評他們C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們”D.不予理睬，開始上課 4對教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是

2、( )。 A.熱愛學生B.嚴謹治學C.廉潔從教D.尊重家長5“鴻雁傳書”這一典故源自（）。 A.文姬歸漢B.霸王別姬C.蘇武牧羊D.楚漢相爭61911年，物理學家盧瑟福完成了粒子離散實驗：用粒子“轟擊”金箔，并對散射的粒子進行統(tǒng)計。根據(jù)實驗結(jié)果，他提出原子內(nèi)部存在著（）。 A.中子B.質(zhì)子C.原子核D.電子云7下列關于網(wǎng)絡百科全書說法正確的是（）A、網(wǎng)絡百科全書詞條由網(wǎng)絡用戶所創(chuàng)，對創(chuàng)作者身份無限制B、網(wǎng)絡百科全書動態(tài)開放，用戶可任意修改C、網(wǎng)絡百科全書由網(wǎng)絡編輯創(chuàng)建，只有網(wǎng)絡編輯可以編輯創(chuàng)建D、網(wǎng)絡百科全書不追求知識的權威性，所以詞條不一定完整和準確 8我國”銅車馬“的出土地點是（）A、開封

3、B、洛陽C、西安D、南京 9下列會議中，中國共產(chǎn)黨自己解決自己的軍事、組織等問題，標志著中國共產(chǎn)黨走向成熟的標志性會議是（ ）。A、中共一大B、瓦窯堡會議C、洛川會議D、遵義會議 10印象管理，指人們試圖管理和控制他人對自己所形成的印象的過程。通常，人們總是傾向于以一種與當前的社會情境或人際背景相吻合的形象來展示自己，以確保他人對自己作出愉快的評價。 根據(jù)上述定義，下列屬于印象管理的是（）。 A、某香港明星的經(jīng)紀人想盡辦法讓明星多參與電視娛樂節(jié)目，以此提高人氣 B、董事長批評陳經(jīng)理說，客戶看到你們的辦公室天天亂成這樣，哪里會對公司有信心C、林某聽到同學偷偷說自己的壞話就忍不住上去打了他D、面試

4、前，小李在服飾、發(fā)型等方面都作了精心準備，以求一次成功 11隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”。家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家讓家長成為自己的“助教C、尊重家長樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長 12新義務教育法修訂的時間是（）。A、1986年B、1982年C、2006年D、1990年 13（）是國家為公民進入教師行業(yè)設置的第一道門檻。只有具備法定條件和專業(yè)能力。經(jīng)認定合格的人方可取得相應的任職資格。A、教師資格制度

5、B、教師職務制度C、教師聘任制度D、教師考核制度 14下面屬于輸出設備的是（）。 A.掃描儀B.鍵盤C.打印機D.鼠標 15彤彤性格內(nèi)向，基本不跟其他同學交往，課間常一個人在座位上看書。羅老師對她說:“你看同學們玩得多開心啊，你應該參加一些課外活動，多跟大家一起玩.下列說法中不恰當?shù)氖?（ ） A.羅老師注重學生個性發(fā)展B.羅老師注重學生主動發(fā)展C.羅老師注重學生全面發(fā)展D.羅老師注重學生均衡發(fā)展 16留守兒童小張因參與社會盜竊而被公安機關查獲，因其未滿16歲，犯罪情節(jié)又不嚴重，所以免于追究刑事責任，責令家長進行批評教育。學校獲知這一事件后，為不影響學校聲譽，責令小張轉(zhuǎn)學或馬上退學。學校的做法

6、（）。A.合法，有利于提高學校升學率B.不合法，侵犯了小張的受教育權C.合法，有利于維護其他學生的合法權益D.不合法，侵犯了小張的隱私權 17下列歌曲屬于俄羅斯民歌的是( )。 A.拉網(wǎng)小調(diào) B.桔梗謠C.小杜鵑 D.伏爾加船夫曲 18以下名畫中()是顧愷之的作品。A.歷代帝王圖B.洛神賦C.清明上河圖D.富春山居圖 19小紅是一名小學六年級的學生，其數(shù)學成績不佳。經(jīng)過努力。她在某次數(shù)學考試中取得了很高的分數(shù)。數(shù)學老師認為她是抄襲的，并在課堂上公開講：“你的成績不屬實?！边@位老師的行為（ ）。 A.違背了尊重學生的要求B.違背了愛崗敬業(yè)的要求C.有益于對學生進行因材施教D.有益于客觀公正的評價

7、學生20中小學教師職業(yè)道德規(guī)范在“關愛學生”條目下，首次提出了( )A.保護學生安全B.保護教師安全C.忠誠于人民教育事業(yè)D.熱愛人民 21下列表述錯誤的一項是( )A.曹禺的雷雨是一部杰出的現(xiàn)實主義悲劇，是20世紀30年代的優(yōu)秀話劇之一，在中國文壇上有深遠的影響B(tài).“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！边@副對聯(lián)寫的是吳承恩和他的神話小說西游記C.我國文學史上向來以“風騷”作為文學的代名詞，“風騷”就是指以詩經(jīng)“國風”和屈原的離騷為代表的現(xiàn)實主義和浪漫主義文學傳統(tǒng)D.元代的雜劇廣泛地反映了當時的現(xiàn)實生活，著名作品有關漢卿的竇娥冤、馬致遠的漢宮秋、王實甫的西廂記等 22“五十步笑百步”這一寓言

8、故事是出自哪部著作?() A.世說新語B.孟子C.搜神記D.漢書 23放學以后，教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學校一夜。王某的行為( )。 A.不合法，王某侵犯了小梅的人身自由權B.不合法，王某侵犯了小梅的人格尊嚴權C.合法，教師有權指導教育學生D.合法，學生具有維護班級管理的義務 24下列不屬于書法“宋四家”的是（）。A.蘇軾B.米芾C.黃庭堅D.趙孟頫 25根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務教育學校的內(nèi)部管理體制為（ ）。A.教師負責制 B.校務委員會負責制C.家長委員會負責制 D.校長負責制 26戰(zhàn)國的諸子百家中，對中央集權制度的建立有重要影響的思想家是( )。 A.孟軻B.墨翟

9、C.茍況D.韓非子 27美國富爾頓制成蒸汽汽船的時代是（）。 A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次工業(yè)革命D.第四次工業(yè)革命28數(shù)學課上，林老師讓全班學生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法（）。A.忽視了學生學習的自主性B.尊重了學生發(fā)展的全面性C.忽視了學生發(fā)展的整體性D.尊重了學生學習的獨立性 29宋應星的代表著作是（ ）A.夢溪筆談B.本草綱目C.天工開物D.九章算術 1閱讀下面材料，回答問題。吃過早飯，幾位男同學在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學進門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進，“嘩”的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房

10、間里的學生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的?！贝蠹叶夹α?，那位在門上放水的同學不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說：“同學之間說個笑話是可以的，但最好不要這樣做?！眴栴}：請運用相關知識評析這位老師的做法。 2材料書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當作太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生存道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化，前進的障礙、陷阱可以意義躍過或者躲開。有人書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。

11、他們歌頌太陽，只是因為太陽給他們光明；他們喜歡書籍，只是因為書籍幫他們走路。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑書或者無用的書。他們只要陽光，只要書中有用的東西，不如此，就感到自己年華虛度，白了少年頭，空悲切。將書籍作為月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消；月上柳梢，銀光乍泄；亮起一盞燈，與窗外燈光輝映；隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計較；他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們?yōu)檩p松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不

12、是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧！白天讀書的人，志在將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實；晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。陽光下讀書，夢在書外，月光下讀書，夢在書中。（摘編自胡洪俠書中日月長）問題：（1）請結(jié)合文本，談談“夢在書外”和“夢在書中”的含義。（4分）（2）“將書籍當作太陽的人”“將書籍當作月亮的人”這兩類讀書人，你更認同哪一類？簡要說明理由。（10分）3材料 張老師是某小學青年教師，重視教學研究，注意將學科前沿知識融入課堂教學。但是，課堂上如果誰回答錯了。他常當眾指責。點評作業(yè)的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺、挖苦，當眾指名道姓，說他們“笨極了”“腦子不開竅”。 問題： 請從教師職業(yè)道德行為

13、角度，評析張老師的教育行為。(14分)1閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。博覽群書總還是要的，讀書人喜歡說“腹有詩書氣自華”，但仔細想想，在人身上真正起作用的，一定是真正讀懂、讀通、讀化了的那幾部書。用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作一篇文章。要求：自定立意，自擬題目，自選文本。不少于800字。 【參考答案】1：D解析：解析：演繹推理是從一般性知識的前提推出個別性知識的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。 2：C解析：齊白石，湖南湘潭人，擅繪畫、篆刻和書法，是我國20世紀中國畫藝術大師，代表作有蝦蟹牡丹牽?；ǖ取０蓑E圖是著名畫家徐悲鴻的作品。 3：C解析：四個選項中，C項的做法既是對學生的寬容，又提升了教師的形象

14、，會對教學有很大幫助。 4：C解析：廉潔從教是對教師職業(yè)道德情操方面的要求，是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范，是教師立身立教的根本。故選C。 5：C解析：鴻雁是書信的代稱，有時亦代稱郵遞員。何以“鴻雁”代稱書信和郵遞員？溯其源，漢朝時，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊。10年后，漢朝與匈奴和 親，但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的?；?，把蘇武的情況密告漢使，并設計，讓漢使對單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書信，敘說蘇武 在某個沼澤地帶牧羊。單于聽后，只有讓蘇武回漢。后來，人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人。 6：C解析：新西蘭著名物理學家，知名為原子核物理學之父。學術界

15、公認他為繼法拉第之后最偉大的實驗物理學家。他提出原子內(nèi)部存在原子核。 7：A解析：考查考生對網(wǎng)絡百科全書的認識。 8：C解析：銅車馬出土在陜西西安的秦始皇陵。 9：D解析：1935年1月1517日，中國共產(chǎn)黨在遵義召開政治局擴大會議。遵義會議在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關的轉(zhuǎn)折點。經(jīng)過此次會議，中國共產(chǎn)黨走向了成熟。 10：D解析：印象管理的定義要點之一是“確保他人對自己作出愉快評價”。A項參與電視娛樂節(jié)目賺人氣不是使人對自己作出愉快評價，不符合定義：B、C項都沒有使人產(chǎn)生愉快評價，不符合定義；D項符合定義。 11：C解析：家長與教師一樣都是孩子

16、健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。教師與家長其實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，教師應以平等和真誠的態(tài)度對待學生家長，取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。 12：C解析：義務教育法于2006年修訂。 13：A解析：教師資格制度是我國公民進入教師行業(yè)的第一道門檻。 14：C解析：輸入設備是指向計算機輸入數(shù)據(jù)和信息的設備，而輸出設備則是指將計算機內(nèi)部的數(shù)字編碼轉(zhuǎn)換成可讀的字符、圖形或聲音的設備。根據(jù)上述定義，鍵盤、掃描儀、鼠標都屬于輸入設備，只有打印機屬于輸出設備。 15：A解析：題干中彤彤性格內(nèi)向，基本不跟其他同學交往，羅

17、老師讓彤彤參加一些課外活動，注重了學生的全面發(fā)展和均衡發(fā)展；“多跟大家一塊玩”，體現(xiàn)了注重學生主動發(fā)展。題干未體現(xiàn)學生個性發(fā)展，故本題選A。 16：B解析：17：D解析：【解析】拉網(wǎng)小調(diào)是日本民歌，桔梗謠是朝鮮民歌，小杜鵑是波蘭民歌，伏爾加船夫曲是俄羅斯民歌。 18：B19：A解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范)(2008版)中明確指出，教師不能諷刺、挖苦、歧視學生，否則即違背了尊重學生的要求。 20：A解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中關于“關愛學生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求包括保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。 21：B解析：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若用來評價清代小說

18、家蒲松齡的。 22：B解析：解析：“五十步笑百步”這一寓言故事出自孟子?梁惠王上。 23：A解析：【知識點】教育法律法規(guī)學生的權利教師不得限制學生的行動自由，這種行為侵犯了學生的人身自由權。 24：D解析：“宋四家”是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，而趙孟頫是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽詢、柳公權、顏真卿并稱“楷書四大家”。 25：D解析：根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務教育學校的內(nèi)部管理體制為校長負責制。也就是說，校長負責處理學校的日常教學科研活動，完善學校的管理，校長全權代表學校并負責賦予校長決策權、指揮權、人事權和財務權，同時健全學校領導機構(gòu)機制。

19、 26：D解析：27：A解析：第一次工業(yè)革命標志著人類社會進入了蒸汽時代。富爾頓制成蒸汽汽船利用的是第一次工業(yè)革命的成果。 28：A解析：自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標，即學生主動地、自覺自愿地學習，而不是被動地或不情愿地學習。題干中，林老師讓全班同學按照自己喜歡的一種方式解題，忽視了學生學習的自主性。故本題選A。 29：C解析：沈括的夢溪筆談，李時珍的本草綱目，宋應星的天工開物，九章算術是由東漢人劉輝所著。 1【答案要點】(1)在實際的學習活動中，同學之間一些善意的玩笑是班集體良好組織關系的體現(xiàn)，但開玩笑也要注意分寸，不能對同學

20、或老師造成人身傷害。(2)該材料中，面對意外，這位老師的大度和幽默輕易化解了學生內(nèi)心的緊張和尷尬，一下子就拉近了師生之間的距離。(3)在教學工作中，教師應當學會采用巧妙靈活的方法化解師生之間的矛盾和尷尬，委婉地告訴學生正確的行事方法，糾正學生的不當行為，達到教書育人的目的。 2(1)“夢在書外”是指讀書人的夢想不是書本身，而是通過書可以實現(xiàn)生存道路上的夢想，所以說是“夢在書外”?！皦粼跁小笔侵缸x書人讀書，旨在超越世俗生活的層面，建立起精神生活的世界，是對自己夢想的堅守，故說“夢在書中”。 (2)我更認同“將書籍當作月亮的人”。讀書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，心無旁騖。讀書不能僅僅

21、是為了生存，它更應該是我們對心中理想世界的堅持，是對思想和心靈的升華與凈化，是對事物更加深透的認識，是一種超越自我、超越現(xiàn)實、超然物外的“天人合一”。 3教師重視教學研究，體現(xiàn)了終身學習的職業(yè)道德，值得我們學習；但諷刺、挖苦學生違反了關愛學生的職業(yè)道德。需要我們引以為戒。 首先，教師的行為體現(xiàn)了終身學習的職業(yè)道德。終身學習要求教師崇尚科學精神。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。材料中，教師重視教學研究，注意將學科前沿知識融入課堂教學，體現(xiàn)了終身學習的職業(yè)道德。 其次，教師的行為違反了關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生強調(diào)學生要關

22、心愛護全體學生，尊重學生人格不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中，教師對回答錯誤的同學，當眾指責，點評作業(yè)的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺、挖苦，侵犯了學生的人格尊嚴。 因此，作為教師，一方面，要遵守教師職業(yè)道德，尊重學生的人格尊嚴，不諷刺挖苦、學生；另一方面要不斷勇于進取，敢于創(chuàng)新，打破常規(guī)，力圖有所作為。 1請依然相信我喜歡讀書，尤其喜歡讀故事性很強的書。讀書的時候，總能真切地感受到主人公的喜怒哀樂。然而讀牧羊少年的奇幻之旅這本書，卻讓我仿佛感受了人的整整一生。牧羊少年圣地亞哥過著四處放牧、無憂無慮的生活。他總是在一座廢棄的古老教堂過夜，教堂里有一棵巨大的無花果樹。有一次，他連續(xù)兩次在樹下做了同一個夢，夢見埃及的金字塔下有一批屬于自己的寶藏。經(jīng)過撒冷王的啟示，他堅信自己只要到達金字塔，就能夠找到寶藏。少年舍棄了自己習慣的生活，前往埃及金字塔。經(jīng)過一番辛苦奔波，他到達一個碼頭，卻在那里被騙走了所有的錢。同時，他還聞知另一個噩耗：寶藏所在的金字塔比自己想象的要遠得多。少年躊躇了，他開始懷疑自己的夢想是否能夠?qū)崿F(xiàn)。他開始在一個水晶店打工，決定攢夠回鄉(xiāng)買羊的錢之后，就繼續(xù)過回曾經(jīng)的生活。一年后，他攢夠了錢，可在這段時間里，他目睹了水晶店老板夢想去麥加朝圣，卻一生都被生意困住手腳的生活。從面前這個人的一生中，他越來越感受到夢想的呼喚。終于，少年決定重新出發(fā)。他在沙漠里經(jīng)歷了