美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會合集15篇

1、美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會合集15篇美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會合集15篇當(dāng)我們有一些感想時(shí)，有這樣的機(jī)會，要好好記錄下來，通過寫心得體會，能夠幫助我們總結(jié)積累經(jīng)歷。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是我精心整理的美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會，歡迎大家共享。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會1xxx年至xxx年，我參加了蛟河市教育局組織的美術(shù)老師培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的有來自全市中小學(xué)美術(shù)老師。這次培訓(xùn)的主要目的是提高受訓(xùn)老師的美術(shù)專業(yè)水安然平靜理論素養(yǎng)，更新教師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶動本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。下面是我參加這次培訓(xùn)的一些感受。一、加強(qiáng)美術(shù)老師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中，加強(qiáng)了素描、色

2、彩等課程的訓(xùn)練，使沒有基礎(chǔ)的老師把握了基本了繪畫技巧，原美術(shù)院校畢業(yè)的老師業(yè)務(wù)有了大幅度提高，在此基礎(chǔ)上，更突出強(qiáng)調(diào)老師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘謹(jǐn)，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有很大的實(shí)踐意義。二、廣大中小學(xué)美術(shù)老師要準(zhǔn)確定位本人在學(xué)校美術(shù)教育中的作用。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)老師應(yīng)該面對全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)老師應(yīng)該將主要精神放在對全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了本人的基本職責(zé)。三、美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技

3、能教授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因而，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，能夠使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高本身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。四、美術(shù)老師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。在此次培訓(xùn)中學(xué)員與教研員親切溝通相互切磋技藝，很多學(xué)員結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色

4、的校本美術(shù)課程資源。為我們在本地區(qū)開發(fā)校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術(shù)老師應(yīng)靜下心來，深化生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風(fēng)格的課出來。以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提珍貴意見，多多溝通，以到達(dá)共同進(jìn)步，謝謝！美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會2此次省級美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)無論是講座還是示范課或者評議課都特別精彩，讓初出茅廬的我深有感觸。首先，是來自西南大學(xué)碩士生導(dǎo)師胡教授的講座，他不同于照字念經(jīng)的老教授，用詼諧幽默的對話和提問像我們闡述了美育的重要性，美術(shù)教師是“靈魂的工程師，并介紹了美術(shù)對其他學(xué)科的影響，提升了我們對本人職業(yè)的另一種認(rèn)識。再來，他分析翻譯的美國的

5、（美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)）讓我們見識到了外國教育家是怎么去進(jìn)行美育教育的，更親近孩子，在引導(dǎo)下更多以孩子為主體，“放羊與“秩序兼?zhèn)?，魚和熊掌都兼得的教育方法理念讓我備感認(rèn)同，這種美育思想今后我也會在日常的教學(xué)中漸漸去實(shí)踐和探索。其次，第二天的三節(jié)示范課讓我對一節(jié)好的美術(shù)課的理解愈加深入了。（一路輕騎）（晉江五店市）和（我們?nèi)ヂ眯校┤?jié)示范課讓我明白，學(xué)生自評互評是欣賞評價(jià)中的重要環(huán)節(jié)不容忽視和輕視；美術(shù)教師一定要“大膽，畫自行車就能夠去搬輛自行車來教室或者下樓去有自行車的地方上課，與其去講不如去看，去看不如去碰，真實(shí)的視覺傳達(dá)才能更好去讓孩子明白這是什么東西它都有些什么部件，“觀察能力一定要去重視；不用

6、把欣賞評價(jià)留在急匆匆的課尾，能夠再多用一課時(shí)來專門欣賞評述學(xué)生作品讓學(xué)生去多發(fā)表本人的看法實(shí)現(xiàn)自評互評最后才老師評的欣賞環(huán)節(jié)；老師進(jìn)行評議課時(shí)應(yīng)當(dāng)多以學(xué)生的角度去看課堂而不是以“高高在上的老師身份去評議課。此次省級培訓(xùn)讓我收獲頗多，受益匪淺，我覺得這種學(xué)科專業(yè)性的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)多組織，由于針對學(xué)科去培訓(xùn)才能真正去學(xué)到深入有用的東西，這才是“進(jìn)修，一個新老師成長的踏板。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會3培訓(xùn)即將結(jié)束，在這一個星期里，我們認(rèn)真聆聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座以及兩堂精彩的展示課，在課下我們整理筆記，撰寫心得，和其他學(xué)員一起討論溝通，收獲很多，感慨也很多。我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理

7、念上得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和把握了新課改發(fā)展方向和目的。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的缺乏，深知本人在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對面的溝通，以鮮活的案例和扼要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的眾多困惑。下面我談三點(diǎn)體會：聆聽專家講座，從中受益通過學(xué)習(xí)，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用本人的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只要追求學(xué)生的需求，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣

8、，體驗(yàn)到美術(shù)與生活息息，相關(guān)的聯(lián)絡(luò)，才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。與學(xué)員互動，從中進(jìn)步在每一次的溝通研討中，我們都會結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，天天都有不小的收獲。在溝通中大家各持己見，使我有了更寬闊的視野，把握更高的教學(xué)技能。因而研討溝通充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把本人學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只要這樣才能讓本人的工作愈加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。享受教育，收獲快樂幾天的學(xué)習(xí)固然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只要不斷地為本人充電，才能適應(yīng)當(dāng)代化的教學(xué)形式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，如今的一桶水已經(jīng)不能知足需求，我們要給孩子們

9、注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將本人的經(jīng)歷記錄下來。在整理中考慮，在行動中研究，這將是我今后所追求的目的。聆聽左教師的美術(shù)課，汲取名師的精華，看到信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)有效融合，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于本人的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮老師的人格魅力。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會4這次培訓(xùn)只是短短的幾天，我感悟到本人的點(diǎn)滴進(jìn)步；深深地體會到培訓(xùn)的時(shí)間太倉促了，假如再長些，我的收獲會更多！培訓(xùn)期間，我們用眼

10、細(xì)細(xì)觀察課堂流程，側(cè)耳傾聽名師講解，用手摘記筆錄，而后用心體驗(yàn)感悟；以討論的形式表達(dá)本人的心得。培訓(xùn)側(cè)重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，促進(jìn)了我的成長。理論的淀積，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)生要有一杯水，老師得有一桶水是講老師本身的功底得扎實(shí)。我相信，這點(diǎn)素質(zhì)每位老師都有；而擺在我面前的困難則是，怎樣使學(xué)生的“空杯子變成“一杯水的問題，這就需要老師的教育素養(yǎng)。為此，在此期間我通讀了（美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)），還摘錄了萬余字的筆記。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)理論及教育文章，到達(dá)一定的數(shù)量，就會產(chǎn)生質(zhì)變，進(jìn)而提高本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。理論的支撐，指導(dǎo)教學(xué)行為。培訓(xùn)中，我們聽了幾位教師的講課。這些講課都建立在理論的基礎(chǔ)上，無一例外地體現(xiàn)著

11、新課改的要求、趨勢；課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目的達(dá)成度高，無一不浸透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法。用心品味或聽他們的講課，他們的設(shè)計(jì)都有根有據(jù)、有板有眼。回味本人的教學(xué)，真的問題不小。理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)體現(xiàn)理論的運(yùn)用，將是我提高課堂質(zhì)量的動力，提升教學(xué)能力的途徑。理論的鋪墊，認(rèn)識教育科研。聽講座令人深思，很受啟發(fā)。上課教師所講的內(nèi)容，無一不體現(xiàn)著他們經(jīng)歷的精華。而這些“精華的產(chǎn)生都是由問題引起，通過教科研的途徑構(gòu)成。作為一名美術(shù)骨干老師，能力當(dāng)然要好；但參加了培訓(xùn)，我真的感到難為情。今后，我有自信心去學(xué)習(xí)教材，并落實(shí)到行動中，進(jìn)而提升本人的科研能力。培訓(xùn)結(jié)束了，我清醒的認(rèn)識到：只

12、要在遵循理論實(shí)踐反思認(rèn)識再理論再實(shí)踐再反思再認(rèn)識不斷循環(huán)的經(jīng)過中，才能獲取進(jìn)步。我堅(jiān)信：努力發(fā)奮、不斷進(jìn)取，我會成為平關(guān)小學(xué)真正的骨干老師，至少成為本人認(rèn)可的“骨干！美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會5回顧這兩天的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收獲著、成長著、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺得時(shí)間沒白花，而且我感遭到本次培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的，我受益匪淺。在此次專家教授講授的每一節(jié)課，每一個講座都很精彩，在專業(yè)老師提高專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有下面四點(diǎn)：一、在專業(yè)老師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個人很喜歡美術(shù)教學(xué)

13、，當(dāng)教學(xué)碰到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課知足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開場。二、轉(zhuǎn)變思想觀念：隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成?？朴^念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐步意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共鳴。老師的我們必需要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并遭到學(xué)生喜歡的合格老師。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：過去不代表將來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變本人，

14、以學(xué)習(xí)來充實(shí)本人。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識到了本人知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只要這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。相信本人能堅(jiān)持。四、學(xué)會反思：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講過：“只要擅長分析本人工作的老師，才能成為得力的有經(jīng)歷的老師。波斯納也講過：“沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能成為淺薄的知識。假如老師僅僅知足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進(jìn)行深化的考慮，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。

15、在以前的工作中，我固然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必需要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高本人的教學(xué)水平。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會6泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。下面是我整理的美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會1這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)老師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。固然僅一個星期的時(shí)間，但是卻讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前教師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，如今的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了

16、冼禮?？傊蛔制Z難以盡述，下面是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會。一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。二、用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，老師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)老師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。在教書經(jīng)過中十分注重育人教育，要做到既教書又育人。三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動介入自主學(xué)

17、習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價(jià)的經(jīng)過，引導(dǎo)學(xué)生深化理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的.創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氣氛中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精巧的、主題豐富的作品。因而教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動能否有收獲，即活動要為教學(xué)目的服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動要呈現(xiàn)一個知識點(diǎn)。四、在教孩子的經(jīng)過中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活經(jīng)歷。讓孩子關(guān)注本人身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹年輪等。培養(yǎng)孩

18、子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要經(jīng)過。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，老師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于教師向上爬。五、生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)絡(luò)，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高本身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會2回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收

19、獲著、成長著、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺得時(shí)間沒白花，而且我感遭到本次培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)老師的專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)老師來講，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有下面四點(diǎn)：一、在專業(yè)老師的課堂中不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)碰到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課知足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開場。二、轉(zhuǎn)變思想觀念隨著社會的發(fā)展，人們的意

20、識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐步意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共鳴。老師的我們必需要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并遭到學(xué)生喜歡的合格老師。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過去不代表將來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變本人，以學(xué)習(xí)來充實(shí)本人。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識到了本人知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種

21、很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只要這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。相信本人能堅(jiān)持。四、學(xué)會反思蘇霍姆林斯基曾講過：“只要擅長分析本人工作的老師，才能成為得力的有經(jīng)歷的老師。波斯納也講過：“沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能成為淺薄的知識。假如老師僅僅知足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進(jìn)行深化的考慮，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我固然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必需要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高本人的教學(xué)水平?？傊?，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的時(shí)

22、機(jī)，使我們的老師能夠盡快提高本身美術(shù)專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)本人的教學(xué)，上好本人的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會711月20日在昆明高新一小科醫(yī)路參加了為期三天的全市小學(xué)美術(shù)骨干老師培訓(xùn)班，讓我深切地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)老師，只要不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，把握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。固然只要三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。本次培訓(xùn)聽了五個講座和兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨、手工、陶藝四個教學(xué)領(lǐng)

23、域進(jìn)行指導(dǎo)。11月20日溫文匯教師談了新課程下的紙立體造型的教學(xué)技法，以及裴瑩教師的美術(shù)教育教學(xué)理論講座，高新一小左杰教師上的陶藝課（瓦貓）和周燕教師上的水墨畫教學(xué)（青花瓷）。11月21日云南大學(xué)王新副院長所談的讀圖時(shí)代的視覺教養(yǎng)，昆明學(xué)院余志春教師的中國畫人物寫生講座，11月22日陳曉鳴教師的色彩畫命題創(chuàng)作講座。回顧這三天的學(xué)習(xí)，給了作為美術(shù)教師的我深深地感悟，對于我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。通過培訓(xùn)，我意識到正確理解素質(zhì)教育體系下的美術(shù)教育是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的前提。今后，我將捉住一切學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，努力使本人成為愈加優(yōu)秀的美術(shù)老師。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會8我非常榮幸參加了國培計(jì)劃z省中小學(xué)50名

24、美術(shù)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的老師這樣一個難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，這次培訓(xùn)給我留下了深入的印象。俗話講“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。這次培訓(xùn)收獲最大的是全省中小學(xué)美術(shù)老師和省電教館領(lǐng)導(dǎo)對我思想上的沖擊。天天的感覺是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感遭到思想火花的沖擊。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中恍然大悟。在國培計(jì)劃的開班典禮上，省電教館主任，十一中校長，培訓(xùn)部主任給我們提出學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)的意義。其中提到了一個問題，就是如何把信息技術(shù)成為每個老師應(yīng)必備的一種能力。固然學(xué)習(xí)的時(shí)間比擬短

25、，但課程安排非常緊湊！觀摩解讀研討實(shí)踐。安排的課程對于老師專業(yè)發(fā)展非常的實(shí)用，極大的提升了老師的當(dāng)代教育理念和學(xué)科教育理論水平，極大的提升了我們美術(shù)老師運(yùn)用當(dāng)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學(xué)實(shí)踐中問題的能力，使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念，老師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。固然只要短短的7天學(xué)習(xí)，但讓我感遭到了一個全新的教學(xué)舞臺。省電教館在我們學(xué)習(xí)之前就把住宿吃飯生活等上的需要安排得有條不紊，學(xué)習(xí)班的班主任早來遲走天天陪伴者我們，為我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。培訓(xùn)部的李湘主任在學(xué)習(xí)期間常來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。天天上午都能聽到不同類型的講座，下午共聽兩節(jié)名師

26、給我們上展示課，課后與我們互相切磋學(xué)習(xí)。7天里聽12節(jié)講座，8節(jié)展示課。下面就我的心得體會談下面兩點(diǎn)：一、樹立當(dāng)代教育思想現(xiàn)今教育的目的，必須立足于當(dāng)前，著眼于將來，預(yù)測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應(yīng)將來社會的要求。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)將來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為合適社會發(fā)展的合格人才。因而，我美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我認(rèn)真運(yùn)用信息技術(shù)手段上好美術(shù)課的決心。每位專家、學(xué)者從本人的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)歷出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。我認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)

27、生的積極介入為前提，沒有學(xué)生的積極介入，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。二、提高本身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)本身美術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對美術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十一中名師的教學(xué)風(fēng)格。感受最深的是，他們都有較強(qiáng)的美術(shù)功底，他們都有共同特點(diǎn)：理解學(xué)生，寬容學(xué)生，在課堂中有機(jī)的進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的同時(shí)還要求學(xué)生做有責(zé)任心敢于擔(dān)當(dāng)，建設(shè)美妙家園的教育。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等介入的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。在這次學(xué)習(xí)中，共有兩節(jié)學(xué)員匯報(bào)課，我上了其中的一節(jié)

28、。在50多名美術(shù)教學(xué)能手的指導(dǎo)下展示本人的教學(xué)水安然平靜能力感到非常的榮幸和高興。通過這節(jié)課的匯報(bào)，更了解學(xué)生對美術(shù)課的興趣和喜好，更了解如何才能讓學(xué)生在短的時(shí)間里學(xué)到美術(shù)技能技巧并運(yùn)用到生活中去。課后教師們對我的課進(jìn)行客觀評價(jià)和贊揚(yáng)，肯定了在課堂中信息技術(shù)在美術(shù)課中極好的解決課中的重點(diǎn)難點(diǎn)，輕松較好的到達(dá)了本課的教學(xué)目的。這次學(xué)習(xí)我們還建立了qq群，把我們美術(shù)老師之間平常學(xué)習(xí)工作中運(yùn)用到的資料素材進(jìn)行分享，為今后更好的工作打下基礎(chǔ)，為我們建立了感情的紐帶，我們帶著依依不舍的心情離開學(xué)習(xí)班，每個學(xué)員都希望能再次相聚學(xué)習(xí)！希望培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)再多幾次，“學(xué)到老，活到老認(rèn)真學(xué)習(xí)是我一生的座右銘！美術(shù)

29、老師培訓(xùn)心得體會910月9日，我在邢臺市初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干老師的培訓(xùn)，感到特別榮幸。固然僅有一個月的培訓(xùn)時(shí)間，但天天的感覺是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感遭到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華，真心討論。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回顧培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)本人不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，下面是我的一些培訓(xùn)體會：一、轉(zhuǎn)變

30、角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，中國畫的欣賞與創(chuàng)作，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，班主任的工作專題，教學(xué)的測量與評價(jià)，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家，的殷切希望。邢臺市教育學(xué)院院長柳秋華對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干老師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對話，與同伴溝通。這些都讓我深切地感遭到本人教給學(xué)生的那點(diǎn)知識，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西過多了，

31、而本人知道的東西又太少。老師的那桶水，已成為杯水車薪，知足不了學(xué)生的需求。因而，要想真正提高本人的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給本人的知識海洋注入新的生命，不斷的提升本人的文化素養(yǎng)。二、聆聽講座，提升本人。在培訓(xùn)中，我聆聽了很多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的闡述、縝密的思維、詼諧詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合本身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對當(dāng)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中碰到的重重迷霧，使我的眼前恍然大悟。河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，宮教授以生動的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵

32、及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行溝通，了解一線老師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感暖和，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬仰。河北師范大學(xué)的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了很多新的知識。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是本身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了本人需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要活到老，學(xué)到老，不斷給本人充電，加強(qiáng)本身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。河北師范大學(xué)的肖

33、平安教授講授了寫意花鳥畫，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈敏應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動。他對色彩的把握及畫面整體的把握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時(shí)，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。邢臺教育學(xué)院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學(xué)，韓雪榮教授講授了老師心理健康，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí)，也明白了老師應(yīng)該了解本人的心理能否健康，否則會嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以老師學(xué)會心理調(diào)控很重要，要滿足長樂，要換一個角度看問題，要心理換位，要合理宣泄。借用韓

34、教授的一句話吧我們無法改變生命的長度，但能夠拓展它的寬度;我們無法改變本人的容貌，但能夠顯示本人的微笑;我們無法樣樣順利，但能夠無怨無悔。這兩位教授用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課教師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅，還不經(jīng)意間來個點(diǎn)名發(fā)言;時(shí)而詼諧詼諧，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種聽君一席話，勝讀十年書的感覺，對我而言，不僅是教學(xué)知識的擴(kuò)大、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。邢臺教育學(xué)院教務(wù)處的周廣臣主任給我們講授了班主任工作專題(基本規(guī)范與法律法規(guī))，不僅讓我了解到了關(guān)于老師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要到達(dá)下面三個目的，即做個富于智慧的班主任做個快樂幸福的班

35、主任做個知法守法的班主任。其實(shí)不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點(diǎn)，做為美術(shù)老師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點(diǎn)呢?河北師范大學(xué)的史曉燕教授教授講授了教學(xué)測量與評價(jià)，她以很多生動有趣的實(shí)例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能安靜冷靜僻靜，你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的嘲笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦。講句心理話，我偶然也會由于學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生，在不經(jīng)意進(jìn)傷害了學(xué)生的自尊心。聽了史教授的講座我認(rèn)識到：假如你放棄了一個學(xué)生，就全班而言是幾特別之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你的放棄卻是百分之百。在課堂上老師應(yīng)該真誠，

36、恰如其分地給學(xué)生鼓勵，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見，給犯錯的學(xué)生一個臺階，防止傷害學(xué)生的自尊。所以，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多一些寬容，少一些怒斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊。邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)絡(luò)最嚴(yán)密的簡筆畫教學(xué)技巧，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念、特點(diǎn)、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法，以及怎樣運(yùn)用到教學(xué)中去。讓我知道了成人的簡筆畫很理性，而兒童卻很感性，他們的畫是靠直覺;所以老師在教授的同時(shí)要有一顆童心，用兒童的眼睛去看事物，了解兒童的心理。因而我要在今后的簡筆畫教學(xué)中，彌補(bǔ)缺乏，發(fā)展長處。邢臺教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方

37、面的知識，固然只是接觸了一些初步的知識，但是我仍然覺得受益非淺，時(shí)機(jī)難得。當(dāng)代社會是信息技術(shù)的社會，做為一名老師，尤其是一名美術(shù)老師，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急，只要把握了更多的信息技術(shù)，才能成為一名愈加合格的教育工作者。通過這兩位教授為期四天的講座，使我更進(jìn)一步地把握了關(guān)于信息技術(shù)的知識，知道了博客的制作，網(wǎng)頁的制作和PPT的簡單制作，把握了初級多媒體技術(shù)的使用，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中，教師認(rèn)真的輔導(dǎo)，使我的理論水安然平靜操作水平得到了顯著的提高。另外，我們還有時(shí)機(jī)重拾畫筆，進(jìn)行了寫意畫，水彩畫，速寫等寫生練習(xí)。其中由邢臺教育學(xué)院孔永軍教師帶隊(duì)到邢臺市九龍峽進(jìn)行了一天

38、的外出速寫寫生練習(xí)，固然山路很難走，山很高，但我們的繪畫激情不減，看到哪里的景色很美，就在哪里畫一張即興速寫。最后，我們每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫，有了很大的收獲，做到了真正的在畫中玩，在玩中畫。在寫生期間，固然感覺筆觸陌生，但是在邢臺學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，我的繪畫技法得到了很大程度的提高。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會1012月9日，在御碑樓小學(xué)參加了泰山區(qū)教研室舉辦的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)觀摩與研討活動。有幸聽了劉斌教師和劉凱教師的兩節(jié)課，通過研討與溝通，使我受益非淺。這兩節(jié)課都是手工課，都設(shè)計(jì)了名作欣賞。學(xué)生通過觀察比照，欣賞感悟，了解了陶藝的基本知識，感遭到了泥條造型的美感，加強(qiáng)了學(xué)生的民族自

39、豪感；學(xué)生在探究體驗(yàn)，合作溝通中把握了搓泥條及泥條盤筑成型的技巧和方法，提高了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中為學(xué)生提供了充裕的時(shí)間和空間，進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地介入、感悟，大膽的創(chuàng)造，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，從中獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在教學(xué)中，改變了傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的陳舊教學(xué)形式，選擇合適學(xué)生發(fā)展、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的探究、合作式教學(xué)，深受學(xué)生喜歡。（美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)）中明確提出了要鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這兩節(jié)課就通過欣賞感悟、介入體驗(yàn)、深化探究、合作溝通、大膽創(chuàng)造、展評幾個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)而有序的體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，使課堂教學(xué)收到了較好的效果，很好的

40、體現(xiàn)了美術(shù)課程改革的新理念。能把學(xué)生視為活動的主體，使學(xué)生在民主、和諧的環(huán)境中，探究發(fā)現(xiàn)、獲取知識。學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮，老師為學(xué)生創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間，加大了人人動手、動腦的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)了學(xué)生的介入意識，使學(xué)生從感受認(rèn)識實(shí)踐再認(rèn)識這個學(xué)習(xí)經(jīng)過，對泥條盤筑有一個全面的了解，充分發(fā)揮了學(xué)生潛在的創(chuàng)造性，創(chuàng)造出了實(shí)用、美觀、新穎的生活用品?？傊?，這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，對新教材的理解和施行比擬到位，新的教學(xué)理念、教學(xué)觀有所體現(xiàn)，使學(xué)生能夠在寬松和諧的教學(xué)氣氛中探究、合作學(xué)習(xí)，基本做到了為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行教學(xué)活動。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會11夏日炎炎，不知道在家的你們在做些什么？我可正

41、在藝術(shù)的海洋里漸漸翱翔。一晃，今天是美術(shù)培訓(xùn)的第三天了，三天的時(shí)間讓我長進(jìn)不少。昨天是痛并快樂著，我們把物體請進(jìn)了教室，在室內(nèi)寫生，這對我而言好有挑戰(zhàn)性，照著實(shí)物畫已經(jīng)難得不行了，還要從不同的角度取美點(diǎn)而畫，那是難上加難，上午我們畫飲水機(jī)，飲水機(jī)我天天都看到，可要把它畫下來還真不易，而且還是水墨畫呀?？粗渌處熥匀舻?fù)]灑著毛筆，我是一點(diǎn)感覺都沒，沒辦法一狠心就動筆畫了，我畫的飲水機(jī)，估計(jì)沒人看得懂除我本人。這是失敗的一次寫生，不過從中我似乎悟出點(diǎn)什么，可又講不清，大概是性悟不高吧。后來畫鐵樹，有了上一次的經(jīng)歷我好似有點(diǎn)感覺的，但又不會把握，在朱教師的加工下，算是完成作品了。我們又畫了平常不惹

42、人注意的盆載栽的枯樹，“枯是什么感覺呢？經(jīng)朱教師用枯筆一畫，咦，神了，真有那韻味了?？輼洹⒐爬铣菈Σ徽耐兄Ｍ麊?今天更是高難度的挑戰(zhàn)，畫人物，畫墩煌fo像，我拿著一張墩煌fo像圖畫不知怎樣下筆。朱教師總講大膽畫吧，你們都是不錯的，我不太自信地畫著，畫好后本人看了都發(fā)笑，那是fo像嗎？是木頭人差不多。但是朱教師卻講還行，我當(dāng)然知道他是在鼓勵我，而后就用我的畫作樣本講解該怎么畫好要點(diǎn)，朱教師他大筆揮幾下，再用枯筆一鉤，把那墩煌fo像畫活了，再用顏料一襯托，那種班駁、古老的味道一下子出來了，真得太美了。假如你沒去過墩煌，那請到我們教室走走吧，你肯定能感遭到墩煌那博大精深的文化；假如你沒見過水墨畫

43、，那也請你來我們教室看看吧，這里的整墻水墨畫，一定能幫你對水墨都有所了解。明天要到莫氏莊園寫生了，我知道其中的難度不言而喻，但我還是等待著明天的到來，水墨交融這種感覺真得很好。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會12為提高我市藝體老師的專業(yè)技能素養(yǎng)，7月7日，市藝體研訓(xùn)部進(jìn)行了為期一天的技能培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要是理論知識、素描專業(yè)技能考試和色彩寫生訓(xùn)練，龍港中小學(xué)全體體、音、美老師參加了培訓(xùn)活動。培訓(xùn)中教研員作了專題講座，從畫材種類介紹、名家作品賞析到美術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)過分析，為美術(shù)老師們開闊了創(chuàng)作思路，提升了欣賞水平，激發(fā)了繪畫興趣。教研員的現(xiàn)場示范和點(diǎn)撥更讓教師們受益匪淺。每位參加培訓(xùn)的老師都很珍惜這次培訓(xùn)時(shí)

44、機(jī)，自覺堅(jiān)守作息時(shí)間，克制了很多生活及學(xué)習(xí)上的困難，按時(shí)完成教研員布置的訓(xùn)練任務(wù)。老師們表示：今后將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)練好基本功，把所學(xué)技能技巧更好地用于課堂教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)好學(xué)生的繪畫創(chuàng)作。每個學(xué)科都有其學(xué)科特點(diǎn)，繪畫基本功是美術(shù)老師的一項(xiàng)必備的基本技能。我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師第一輪專業(yè)技能培訓(xùn)活動的順利開展，幫助老師解決了在專業(yè)練功方面碰到的一些問題；促進(jìn)了老師專業(yè)技能的提高；為老師課堂技能操作提供了根據(jù)；也為下一輪專業(yè)技能培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)浙遼寧省教育廳的要求和美術(shù)教學(xué)的實(shí)際需要，研訓(xùn)中心將在每個學(xué)期組織美術(shù)老師進(jìn)行一系列專業(yè)技能項(xiàng)目的培訓(xùn)活動。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會13一個學(xué)期的國培學(xué)習(xí)

45、即將結(jié)束，使我不僅在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和把握了新課改發(fā)展方向和目的。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的缺乏，深知本人在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了專家的講座，鮮活的案例和扼要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的眾多困惑。在這次培訓(xùn)中，教授、專家為我們提供了豐富多樣的教學(xué)方式方法，具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認(rèn)識特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，能指導(dǎo)我們恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)經(jīng)過中。每個專題都使我獲益匪淺，為我指明了教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個臺階。通過學(xué)習(xí)，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到生活

46、中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓他們用本人的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。體驗(yàn)到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)絡(luò)，才能使學(xué)生真正的愛上美術(shù)課。在每一次的溝通研討中，我都會結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，天天都有不小的收獲。在溝通中大家各持己見，使我有了更寬闊的視野，把握更高的教學(xué)技能。因而研討溝通充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把本人學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只要這樣才能讓本人的工作愈加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。國培學(xué)習(xí)固然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只要不斷地為本人充電，才能

47、適應(yīng)當(dāng)代化的教學(xué)形式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，如今的一桶水已經(jīng)不能知足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將本人的經(jīng)歷記錄下來。在整理中考慮，在行動中研究，這將是我今后所追求的目的。美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會1420 xx年8月3日至4日，我有幸參加了印江自治縣小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)，固然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資?？傊?，能有這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，內(nèi)心感到無比的幸福。這次培訓(xùn)既有老師指導(dǎo)理論知識，也有老師指導(dǎo)怎么樣全面帶領(lǐng)欣賞各種名畫，也有實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升芳教師給我們上的一堂特別精彩的示范課，變廢為寶。聽了這些老師的講解，讓我這個非專業(yè)的老師收獲頗多，受益匪淺。在兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及怎樣上好小學(xué)美術(shù)課，受益匪淺，開闊了眼界，也結(jié)識了很多良師益友。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師用身邊活