《新教育之夢》教育教學(xué)名著讀書心得

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教育之夢教育教學(xué)名著讀書心得 新教導(dǎo)之夢說換位斟酌。作為教師，應(yīng)設(shè)身處地的斟酌，才能解決問題。下面是帶來的，夢想大家熱愛。 篇一：新教導(dǎo)之夢教導(dǎo)教學(xué)名著讀書心得 有機遇翻開了那本藍色封面的新教導(dǎo)之夢，思想如脫韁之馬，讓我在過去、現(xiàn)實和未來之間穿梭往來。我的腦海中仿佛是一片廣闊的海洋，朱永新在寧靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能停滯。而緊緊抓住我的是那一句簡樸而卻又有粘合力的話語：“一個夢想的教師，他理應(yīng)是個天生擔(dān)心分的、會做夢的教師?！?該書從十個方面談了夢想中的教導(dǎo)。它有著新穎、樸實的語言風(fēng)格，而字里行間無不浸潤著對教導(dǎo)理性的斟酌

2、，彌漫著對教導(dǎo)喜歡的激情。這深深地感染了我，讓我對教導(dǎo)書籍有了不同的熟悉!該書摒棄了“書齋式”研究，扎根教導(dǎo)的沃土，圍繞構(gòu)成現(xiàn)代教導(dǎo)諸要素的核心詞匯德智體美勞課程、學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母等，以對教導(dǎo)的至愛、激情、理性和創(chuàng)辦態(tài)度，向我們描繪了夢想的“教導(dǎo)圖景”，闡述了作為教師、教導(dǎo)研究者、教導(dǎo)行政 官員的教導(dǎo)看法 。 這是一本寫給“教導(dǎo)”的書。它的大片面章節(jié)都是從教導(dǎo)教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法，即夢想中教導(dǎo)。它像一盞明燈，為我們的教導(dǎo)導(dǎo)航。如夢想的教師，理應(yīng)是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師一篇中這樣一段話：一名夢想的教師，理應(yīng)不斷地追求告成，設(shè)計告成，

3、更重要的是要撞擊告成。由于人來到世上并不知道他會成為什么樣的人，只有去撞擊每一個可能告成的暗點，才能擦出告成的火花。教師有這樣或那樣的沖動，有這樣或那樣的撞擊，是難能難得的。當(dāng)一個教師中斷了撞擊，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。給了我鼓舞和夢想。從的自我簡介中知道，特殊的時代給了特殊的體驗，他能從一個普遍人成為一位教導(dǎo)家，這是他撞擊告成的結(jié)果。為什么我就不能呢?我怎樣去撞擊告成呢?我理應(yīng)怎么提高挑戰(zhàn)自己?我正在斟酌著。這些都是我以前所沒有想到的問題，它給了我啟示，為我今后的教導(dǎo)生涯找到了目標(biāo)。我的目標(biāo)是不斷尋求突破，找尋適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)方法。其中又有這樣一段：一個教師不在于他教了

4、多少年書，而在于他精心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的，他們的勞績是不一樣的。給了我警示和啟迪。我理應(yīng)好好把握每一天，斟酌每一天教學(xué)中的得與失，做一個實實在在地教書的人。 篇二：新教導(dǎo)之夢教導(dǎo)教學(xué)名著讀書心得 最近我讀了一本教導(dǎo)專著新教導(dǎo)之夢。我精心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真誠懇切的感受到了這位教導(dǎo)大師學(xué)識的淵博，對教導(dǎo)至真的感悟與至純的摯愛，他對新教導(dǎo)夢想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。我猛烈的感覺到，這新教導(dǎo)之夢，她，并不遙遠，她，就在我們宏大教導(dǎo)工共同的對教導(dǎo)事業(yè)的執(zhí)著

5、追求中，這夢定能成真!書中提到的新教導(dǎo)測驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、凝聽窗外聲音、純熟運用雙語、創(chuàng)造數(shù)碼校園、構(gòu)筑夢想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教導(dǎo)科研，就是理應(yīng)從記錄自己教導(dǎo)現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的斟酌開頭的，把這一串的珍寶串起來，那就是一條分外美觀的項鏈?！睒銓嵉脑捝钌畹母腥九c震撼了，我們平日不是一向在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?假設(shè)我能從教導(dǎo)隨筆，教導(dǎo)日記開頭，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向確定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開頭，記錄自己教導(dǎo)中的點點滴滴，不斷反思自己的教導(dǎo)教學(xué)，和學(xué)生一起成長! 又一次偶然間，我

6、無意中開啟了“行知論壇”和“教導(dǎo)在線”，我看到了論壇上好多老師的隨筆，我精心的讀了幾篇，就被老師們精彩、真實的文章打動了，他們對教導(dǎo)深刻的反思和自己獨到的見解令我佩服，他們對教導(dǎo)的執(zhí)著與真情令我感動。在和學(xué)生的心靈溝通中，我更誠懇的感受到了將自己融在學(xué)生中的喜悅，在激情飛揚的文字中，我享受到了教導(dǎo)的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感動，是教導(dǎo)隨筆，教會我更細心的傾聽孩子的聲音。 在這樣的學(xué)習(xí)與反思中，我往往在想，新教導(dǎo)測驗的核心理念是師生一起成長，所以，我也一向問自己，在課堂上，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈，表達教導(dǎo)的對等與民主了嗎?在課后，我提防教學(xué)的反思并落實在以后的教學(xué)中了嗎?教導(dǎo)隨筆

7、我堅持寫了嗎?在這樣的感思中，我不敢也不能將自己定下的目標(biāo)忘卻從關(guān)注學(xué)生心靈開頭，記錄自己教導(dǎo)中的點點滴滴，不斷反思自己的教導(dǎo)教學(xué)，和學(xué)生一起成長!這將是我長期而永恒的追求! 感謝新教導(dǎo)之夢，她，讓我心隨激情飛揚，夢隨夢想共舞，此時我又想起了葉瀾教授的愛：每個學(xué)生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界。我容許做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長。 篇三：新教導(dǎo)之夢教導(dǎo)教學(xué)名著讀書心得 愛的教導(dǎo)，是教導(dǎo)氣力的源泉，是教導(dǎo)告成的根基。我們的工作對象是有思想、愛憎清晰的人。一位合格告成的教師應(yīng)學(xué)會如何去愛自己的學(xué)生。首先要做到的是崇敬學(xué)生。尤其是學(xué)生的人格，也才能為學(xué)生所崇敬。

8、其次，要相信每一個學(xué)生。新教導(dǎo)之夢說換位斟酌。作為教師，應(yīng)設(shè)身處地的斟酌，才能解決問題。教師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教導(dǎo)的民主性中。我們教導(dǎo)中的民主精神還不夠，教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生按照，師生之間對等對話太少。我們經(jīng)常怨恨社會缺少一些民主，但是孰不知社會民主的根基是學(xué)校的民主。沒有學(xué)校的民主，何談社會的民主。所以我們教師應(yīng)擅長傾聽學(xué)生的聲音，可以通過談話，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，適當(dāng)?shù)募睿@樣才能更多的了解學(xué)生的所思所想，不但能拉近師生間的距離，也更有利于教師在穩(wěn)固的根基上開展教導(dǎo)教學(xué)工作。 我覺得教師最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我們是在用我們時代語言，用我們的生活閱歷，同過去的大師們舉行心靈溝通，闡釋我們對教導(dǎo)的理解。我認為作為一個教師和其他工不一樣，教師需要各方面的學(xué)識。一個學(xué)識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召力。教師還應(yīng)努力理解學(xué)生的世界，要擅長和他們溝通，要和他們成為生活中的好摯友。教導(dǎo)本身就是一種生活，生活就要有責(zé)任感，