《個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)》

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)l 個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選10篇） 時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間到公司快三個(gè)月了。這是我人生中彌足貴重的一段體驗(yàn)。在這段時(shí)間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上賦予了我極大的扶助，在生活上賦予了我極大的關(guān)切，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們海納百川的胸襟，感受到了大發(fā)人不體驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹的豪氣。在對xx肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)遇成為xx的一份子而驕傲。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)切和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了確定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作處境作如下匯報(bào)。 一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對大發(fā)有了確定的熟悉。 在7月份杭州高級人才交流會上

2、熟悉了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當(dāng)時(shí)只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，更加是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個(gè)月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了確定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個(gè)發(fā)，切實(shí)是很恰當(dāng)，本人對這一理念分外認(rèn)同。公司進(jìn)展不忘回報(bào)社會的壯舉，令人敬仰。公司以人為本、崇敬人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能進(jìn)展壯大的重要理由。在十一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨加倍展確實(shí)很不輕易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝結(jié)人才的核心動力?，F(xiàn)在xx在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。 二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，專心工作，使自己素養(yǎng)

3、不斷得到提高。 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順?biāo)扉_展并最終取得告成的保障。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿腔熱心積極、專心地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，專心履行崗位職責(zé)，平日生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本細(xì)節(jié)抉擇成敗讓我豪情萬丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份籌劃并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終抉擇一個(gè)的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的熟悉，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)指點(diǎn)自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。 三、專心學(xué)習(xí)崗位職能，工作才能得到了確定的提高。 根據(jù)目前工作分工，

4、我的主要工作任務(wù)是（1）負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作； （2）負(fù)責(zé)工傷保險(xiǎn)工作；（3）辦公室片面寫作和臨時(shí)工作。通過完成上述工作，使我熟悉到一個(gè)稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)才能、流暢的文字寫作才能、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能、生動的處理問題才能、有效的對外聯(lián)系才能、大型活動的計(jì)劃及籌備才能。在原來的公司里，好多工作我只是管，大片面工作是手下人在做，現(xiàn)在親自做，察覺好多看似簡樸的工作，其實(shí)里面還有好多技巧。 四、缺乏和需提升方面。 雖然到來了近三個(gè)月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時(shí)間不多，人員熟諳程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的籌劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟諳，我也夢想領(lǐng)導(dǎo)今后多調(diào)配

5、一些工作，我覺得多做一些工作更能表達(dá)自己的人生價(jià)值。業(yè)精于勤而荒于嬉，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時(shí)代的進(jìn)展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種學(xué)識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為的進(jìn)展付出自己的氣力。 五、幾點(diǎn)建議。 公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)分外關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期理應(yīng)從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會抉擇企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，更加是管理干部要變更老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期加入外培

6、，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立鼓舞機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以變更人的行為，好的制度可以鼓舞員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐步變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠(yuǎn)留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，更加是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。 個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2 又是一個(gè)收尾的時(shí)候，我們的工作也已經(jīng)走到了一個(gè)新的臺階。回想我們所走過的道路，真是有喜有憂。 一、完成了常規(guī)工作 1、堅(jiān)持寫好每周一篇的鋼筆字。 2、

7、堅(jiān)持畫好每周一次的簡筆畫。 3、堅(jiān)持專心書寫每周一板的粉筆字。 4、堅(jiān)持記好每日一次的自學(xué)筆記。內(nèi)容做到了有專題性，有實(shí)效性。 5、實(shí)時(shí)記錄教導(dǎo)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把一些好的或壞的東西作為鼓舞自己今后工作的動力。 6、集中學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與課程整合一書。實(shí)時(shí)記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上，并寫出自己的心得體會。 二、完成了教導(dǎo)教學(xué)工作。 1、針對自己的科研課題，大膽的實(shí)踐于自己的教導(dǎo)教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)出一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。并形成自己的閱歷論文。 2、根據(jù)每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)時(shí)的形成書面材料上交給相應(yīng)的管理者。 3、自修先進(jìn)的教學(xué)閱歷或教導(dǎo)教學(xué)理論來武裝自己的思想。并且把一些自己認(rèn)為可取的片面東西應(yīng)用到實(shí)踐中。例如

8、：玩中學(xué)的教學(xué)模式就在我的課堂上有了表達(dá)。同時(shí)，充分學(xué)生的主體地位。 三、其他 1、我的工作做法是從來不拖泥帶水。布置了任務(wù)我就會馬上著手去打定。 2、專心對待自己的學(xué)習(xí)機(jī)遇。從中可以得到許大量多的學(xué)識。 3、在本學(xué)期，我們也有一些缺乏之處。今后我確定會努力改正。 自我學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)是分不開的，是要求我們樹立一種終身學(xué)習(xí)的觀念。不斷的來完善自我。 我叫xx，男，xx年x月出世于xx省xx縣，漢族。xx年x月考入xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí)，20 xx年x月畢業(yè)，學(xué)制x年，大學(xué)本科學(xué)歷，共青團(tuán)團(tuán)員。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對我有更深的了解，現(xiàn)對自己以往的思想、學(xué)習(xí)、生活處境做如下小結(jié)。 一、思想

9、政治方面 長期以來，我思想上積極上進(jìn)，行動上時(shí)刻以優(yōu)秀共青團(tuán)員模范標(biāo)兵為指引，時(shí)時(shí)四處嚴(yán)格要求自己。通過馬克思主義哲學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅(jiān)決抗拒各種錯(cuò)誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個(gè)人主義。同時(shí)，用馬克思主義思想武裝自己，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)黨的根本路線方針政策，主動通過報(bào)紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務(wù)員，要始終把黨和政府交給自己的任務(wù)放在第一位并堅(jiān)決貫徹落實(shí)，以實(shí)際行動踐行科學(xué)進(jìn)展觀。多與群眾溝通交流，專心傳達(dá)黨和政府的有

10、關(guān)指示和精神，真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實(shí)、最直接、最根本的利益問題和沖突，為黨和政府樹立良好的形象。 二、學(xué)習(xí)工作方面 在校期間，我時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù)。我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，經(jīng)過五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我已具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識，在學(xué)習(xí)課本學(xué)識、掌管專業(yè)理論的同時(shí)，我積極培養(yǎng)自己的動手實(shí)踐才能和解決實(shí)際問題的技能。在課余生活中，我留神培養(yǎng)、進(jìn)展自己的興趣和特長，在計(jì)算機(jī)操作和書法方面有確定功底。課余時(shí)間，我積極加入學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動和志愿者服務(wù)活動，專心完成專業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)安置，使自己能夠?qū)W習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，在實(shí)踐過程中更提高了我察覺問題、分析問題、解決問題的才能，提高了我綜合運(yùn)用學(xué)識的

11、才能。對于學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)校還是以后工作，我始終樹立全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，由于只有這樣才能使自己的學(xué)識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。 三、生活作風(fēng)方面 在生活上，我嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)、摯友和諧相處，敬愛領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來，我一向堅(jiān)持自我檢查和自我反省，生活上勤儉儉約，不亂花一分錢。在學(xué)校和家庭，我總是友好對人，從不和同學(xué)摯友及家人爭吵打架。當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我也總是盡自己的努力去扶助他們。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩，我都特別敬重和崇敬，由于他們傳授了我學(xué)識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和扶助?？偨Y(jié)自己多年來的學(xué)習(xí)、生活處境，盡管有了確定的進(jìn)步和

12、勞績，但在一些方面還存在著缺乏。譬如由于一向在校學(xué)習(xí)，工作閱歷缺乏，這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教，使自己的缺乏加以提升。生活是磨練一個(gè)人整體素質(zhì)的大舞臺，在生活的實(shí)踐中我會不斷提高自己的工作才能、應(yīng)變才能、人際交往溝通才能等，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。 在今后的工作和生活中，我會不斷的學(xué)習(xí)理論專業(yè)學(xué)識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)我會合理處理好各種人際關(guān)系，為工作營造和諧有利的環(huán)境：在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項(xiàng)工作的順?biāo)扉_展創(chuàng)造有利條件； 在生活中，正確處理各種問題和沖突，始終堅(jiān)持原那么性和生動性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)

13、境?？傊視幾龊蒙罟ぷ鞯拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，卓越的完成黨和政府布置的任務(wù)，做一個(gè)組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾合意的工作人員。 歲月匆促，又是一年。 每逢總結(jié)，總有一絲惆悵。時(shí)間過得快速，要做的事還有好多沒做； 總想把事做得好一些，但總有不盡人意之處。下面就一年來的思想學(xué)習(xí)工作處境簡要匯報(bào)如下，敬請批評。 學(xué)習(xí)方面 到年是中國社會進(jìn)展承前啟后的一個(gè)關(guān)鍵年，也是世界形勢風(fēng)起云涌的一年，政治學(xué)習(xí)顯得尤為重要。一年來，能經(jīng)常讀書看報(bào)，收看播送電視，了解時(shí)事政治，能專心學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)國家大政方針政策，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，始終跟黨中央保持一致。此間也是我市深入推進(jìn)高效課堂的一年，也能重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。較為系統(tǒng)

14、的學(xué)習(xí)了韓立福高效課堂理論； 加入了全國數(shù)學(xué)新課標(biāo)及市抗震減災(zāi)培訓(xùn)；承擔(dān)了區(qū)青年教師根本功檢測、區(qū)市教學(xué)能手大賽、省數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽評委工作，能即時(shí)反思學(xué)習(xí)。受文理學(xué)院、教導(dǎo)學(xué)院邀請，為省農(nóng)村優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班講課，為市、區(qū)新雇用教師做崗前培訓(xùn)，受區(qū)進(jìn)校邀請為區(qū)高效課堂培訓(xùn)班講座，在做講課的同時(shí)，對自己也是一個(gè)提高。能虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷，提高管理才能。 思想方面 能自覺學(xué)習(xí)張來生、最美鄉(xiāng)村教師等先進(jìn)教師事跡，自覺提高自己思想覺悟。能遵紀(jì)守規(guī)，要求教師做到的，自己首先做到。能嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，克己奉公。學(xué)校工程、保險(xiǎn)、大型購買等，都能成立特意領(lǐng)導(dǎo)小組，按程序

15、辦理，做到?jīng)Q策執(zhí)行兩條線。能經(jīng)常征求老師觀法建議，聽取班子成員的不同看法，做到民主決策。能以誠待人，公允處事。堅(jiān)持用人之長，力求調(diào)動、發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能，讓每一個(gè)教師最大限度的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。有幾句話：總夢想老師們能心情舒暢的工作； 可以把校長不當(dāng)回事，但確定把工作當(dāng)回事；工作就是生活，工作高興了，你的生活就幸福了。 工作方面 一、更加重視隊(duì)伍創(chuàng)辦 加強(qiáng)了思想政治工作。扎扎實(shí)實(shí)的開展作風(fēng)創(chuàng)辦年教導(dǎo)活動、群眾路線調(diào)研實(shí)踐活動。積極開展三解三問、大家訪活動，全體教師走進(jìn)家庭走進(jìn)學(xué)生，解決學(xué)生實(shí)際困難。學(xué)校黨支部推行了黨員衛(wèi)生監(jiān)視崗，黨員開展了包抓困難學(xué)生，贈書寄語，進(jìn)社區(qū)幫扶孤寡老人活動等。 重視

16、業(yè)務(wù)水平提升。 依托三個(gè)抓手：青教根本功檢測； 教學(xué)能手大賽；隊(duì)伍創(chuàng)辦三年規(guī)劃。狠抓教師業(yè)務(wù)提升。 同時(shí)，選派多名教師外出聽課學(xué)習(xí)； 開展了高效課堂、電子白板、新課標(biāo)校本培訓(xùn)；開展了多輪賽教活動，以賽促訓(xùn)；加強(qiáng)了校際交流，帶教師到風(fēng)縣、麟游做課，風(fēng)縣黃牛埔小學(xué)先后選派13名教師分四批到我校每批舉行為期一周的學(xué)習(xí)，文理學(xué)院國培班12名教師在我校舉行了為期一月的學(xué)習(xí)，對教師對我校都有極大的促進(jìn)。學(xué)科指導(dǎo)小組對重點(diǎn)教師舉行了指導(dǎo)。開展了開放周活動，表示了教學(xué)成果，促進(jìn)了教師成長。隊(duì)伍創(chuàng)辦取得較好成果。4名教師被文理學(xué)院聘為國培籌劃培訓(xùn)教師；7名教師承擔(dān)了青教根本功檢測評委；我校及我校教師承受了區(qū)進(jìn)校

17、組織的數(shù)學(xué)、英語兩科高效課堂培訓(xùn)；在今輪賽教中，我校四名選手，三名取得上省三賽資格。 二、深入推進(jìn)高效課堂 組織全體教師加入了區(qū)進(jìn)校要求個(gè)別教師加入的高效課堂培訓(xùn)； 邀請測驗(yàn)小學(xué)趙國華、李怡，高新區(qū)唐娟麗三位老師做示范課。 落實(shí)了全景式學(xué)生評價(jià)。 加強(qiáng)了學(xué)生組織的培訓(xùn)指導(dǎo)。 學(xué)校迎接了市四星驗(yàn)收。 三、全力以赴提高質(zhì)量 落實(shí)常規(guī)教研； 做好專題研究；22名教師申報(bào)了省級微型課題，11名立項(xiàng)。 加強(qiáng)常規(guī)管理。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，月考制，質(zhì)量分析制，跟尊調(diào)研制。 調(diào)整鼓舞機(jī)制。評比表彰了年度質(zhì)量標(biāo)兵，提高了質(zhì)量獎。 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。去年畢業(yè)班有18名學(xué)生升入寶一中。 通過本年度持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使

18、我在教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教導(dǎo)教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人持續(xù)教導(dǎo)總結(jié)如下： 一、根本功培訓(xùn) 1、積極加入各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的勞績。 2、本年度加入了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練根本功。樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。 2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷。 3、順?biāo)焱瓿缮霞壱?guī)定的各項(xiàng)繼教任務(wù)。 4、通過創(chuàng)新教導(dǎo)，熟悉到自己原來教學(xué)方法的缺乏，促進(jìn)自身教學(xué)方法的提升。 通過持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要

19、有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作閱歷欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能賦予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)切，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公允地對待每一個(gè)學(xué)生，得志他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉 心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和天性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和進(jìn)展牢牢打好各方面的根基。 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬來政院學(xué)習(xí)已四個(gè)月了。四個(gè)月來，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了政工寫作學(xué)這門課，通過學(xué)習(xí)，拓寬了自己的寫作思路，提高了政工寫作技能，在較短的時(shí)間內(nèi)，我的寫作水平達(dá)成了“

20、普及型”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，也察覺了自己在寫作方面的簿弱壞節(jié)。現(xiàn)將這段時(shí)間學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)處境總結(jié)如下。 一、主要收獲 1、掌管了政工寫作的根本理論、來院學(xué)習(xí)之前，自己雖然在政工崗位上干了一段時(shí)間，但對于政工寫作方面的一些根本理論學(xué)識，知之甚少，了解的也只是一些模糊概念，工作中往往有種摸著石頭過河的感覺。培訓(xùn)后，我對政工寫作的一些特點(diǎn)、分類和務(wù)必堅(jiān)持的一些原那么，以及怎樣攝取材料，怎樣剪裁材料，怎樣提煉觀點(diǎn)，怎樣使觀點(diǎn)和材料的最正確組合等等一些根基性學(xué)識，舉行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，通過教員講解，掌管了政工寫作的根本理論。 2、熟諳了政工常用文體根本格式和寫作方法。我來自直屬單位，對連隊(duì)一般性的常用文書接觸

21、對比多，但寫作實(shí)踐少，對一些常用文體的寫作只了解一些皮毛。來校后，在學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)時(shí)，做到課前精心預(yù)習(xí)，上課充分利用45分鐘專心聽講，作好筆記，課后按時(shí)完成寫作練習(xí)。同時(shí)，課余時(shí)間虛心向?qū)懽魉捷^高的同志請教，自己給自己壓擔(dān)子加任務(wù)，做到每學(xué)習(xí)一種文體，練一種文體，會一種文體。四個(gè)多月來，我共練習(xí)寫了各類政工文章21篇，使自己在短時(shí)間內(nèi)掌管了政工籌劃、總結(jié)、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達(dá)成教員所要求的“普及型”水平。 3、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)情趣。來政院學(xué)習(xí)之前，由于種種理由，自己在單位對自學(xué)重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動學(xué)習(xí)的熱心不高，興趣不濃。這次

22、重返校園，在教員的引導(dǎo)和同學(xué)們的影響下，使我深深感到自己的學(xué)識“底氣”缺乏。環(huán)境催我奮進(jìn)，通過努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分?jǐn)喽?，大大激發(fā)了我的寫作熱心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)情趣，使自己由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為猛烈的“我要學(xué)”。 二、存在的問題 1、自身學(xué)識儲蓄不夠。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我雖然掌管了一些常用文體的根本寫作方法和技能，可是每次在教員布置作業(yè)后，自己真正按所學(xué)文體格式“照葫蘆畫瓢”時(shí)，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其理由，就是由于自己平日不提防學(xué)識和思想的積累，“底氣”缺乏，因而展現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的局面。 2、學(xué)習(xí)中存在畏難心緒。由于自己寫作根基差，學(xué)識積累少。時(shí)常在

23、教員布置作業(yè)時(shí)，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長，思想壓力就對比大，總有一種難以應(yīng)付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時(shí)不免有種畏難心緒，缺乏一種知難而上的精神。 三、今后努力方向 1、多讀。利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間相比較較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的學(xué)識布局。一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次； 二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料，學(xué)習(xí)別人的寫作方法和觀點(diǎn)提煉，掌管一些政工信息；三是多讀一些有利于提高自己寫作才能的書籍，不斷拓寬自己的學(xué)識面。 2、多思。政工寫作水平的提高還不能得志于“照葫蘆畫瓢”，要切實(shí)提高政工寫作水平，務(wù)必使自己養(yǎng)成勤于斟酌的習(xí)慣，找出政

24、工寫作的規(guī)律性東西，形成自己的寫作特色。 3、多寫。要真正提高的寫作水平，關(guān)鍵的一點(diǎn)還得多寫。我要充分利用在校僅有的時(shí)間，盡最大努力完成教員布置的每一篇作業(yè)，虛心向教員和同學(xué)請教，找出自己存在的缺乏。 為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。從20 xx年x月開頭我加入了上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程工程管理學(xué)習(xí)。在三年時(shí)間里，先后學(xué)習(xí)了質(zhì)量操縱、進(jìn)度操縱、施工技術(shù)管理、工程監(jiān)理等課程，掌管了解了工程工程監(jiān)理的主要學(xué)識，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺階。 三年來，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機(jī)遇也不多，但是本人能盡可能的

25、通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并實(shí)時(shí)請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了學(xué)識面，提高了熟悉。熟悉的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)識、管理學(xué)識和職業(yè)素養(yǎng)； 另一方面是對工程工程管理的熟悉，以前主要停留在本職工作和本部門管理的熟悉。通過學(xué)習(xí)對管理的熟悉上升了一個(gè)層次，因此學(xué)習(xí)無論對于個(gè)人還是單位都至關(guān)重要，而且分外之必要。企業(yè)和個(gè)人務(wù)必在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，鞏固競爭才能。 我作為一名企業(yè)管理人員，通過專業(yè)學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理才能。通過學(xué)習(xí)，我深刻地熟悉到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的

26、進(jìn)展，務(wù)必提高自己工程工程操縱管理的核心競爭才能。 通過學(xué)習(xí)，我也意識到了自身的大量缺乏，主要表現(xiàn)在：一是自己經(jīng)常由于工作忙，曠課較多； 二是與老師、同學(xué)交流較少；三是學(xué)到的理論學(xué)識與工作實(shí)踐脫節(jié)，未能有效結(jié)合。我很欣喜自己在上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年多的學(xué)習(xí)，在這里，不但教會了我大量理論學(xué)識，能熟悉了大量老師和同學(xué)，同時(shí)熟悉到了自身的缺點(diǎn)，我確定在今后的工作學(xué)習(xí)中不斷抑制提升。 時(shí)間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流瀉，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流瀉過后，留在皮膚紋理里的塵埃?？墒牵?dāng)我們想握緊它的時(shí)候，它反而流瀉得更快了，結(jié)果，灑落一地。想說，時(shí)間過得真快，我的大學(xué)，兩年的時(shí)

27、光，就這樣快終止了。最近總是忍不住這樣感慨一下，可能只是心底的一聲嘆息。 走進(jìn)六月的校園，感覺總是掩蓋著些許傷感的氣氛，迷漫著幾分開別的味道。而我，一向都不習(xí)慣道別。由于想到離開的那一刻，心里總有莫名的懼怕和無端的失落，仿佛夜深人靜的時(shí)候，突然被噩夢驚醒?？墒?，還有一個(gè)月，結(jié)果的一個(gè)月，我們不得不離開校園，道別這熟諳的一切。 這樣一所校園的上空，又一次吹過初夏節(jié)令微溫的.風(fēng)，一些傷感的調(diào)子和著遠(yuǎn)行漸行漸遠(yuǎn)的腳步再次響徹心扉。我們往往在離別的背后黯然神傷，在這樣一個(gè)六月的午后，看著窗外陰沉的天空，回憶著逝去的日子。我在試圖用靜默的斟酌和內(nèi)斂的文字在時(shí)光流瀉中詮釋大學(xué)于我的意義。于是，離別在此刻不

28、再是一場流淚的心緒。手指在鍵盤上不停的敲打出這些文字，腦子里也不斷的涌現(xiàn)出大量記憶，可是我不知道如何把這些零零碎碎的記憶串聯(lián)成一部流暢的電影可以在我腦子里放映，好讓我能夠明顯的觀看我的大學(xué)生活。 我永遠(yuǎn)都不會忘卻大一剛剛?cè)雽W(xué)的第一天，走在學(xué)校南園的林蔭路上，看毓秀園里綠樹成蔭，小亭子里那一張張興奮的臉龐，彌漫著興奮與喜悅，那是何等的幸福??！步入大學(xué)校園的第一天，心想，確定不能荒廢大學(xué)四年時(shí)光，要度過一個(gè)有意義的大學(xué)生活。 一入學(xué)校門，一個(gè)大二的師姐就語重心長地教導(dǎo)我們說，大學(xué)和高中不一樣，在這里并不只學(xué)習(xí)勞績是最重要的，有好多的事情可以去做，要磨練自己的各方面才能； 她說，假設(shè)要磨練自己的話，

29、你們最好做一名班干部，由于班干部在班里面管的事情最多而且和老師接觸的也是最多的，這樣對于磨練你們的交際才能，組織協(xié)調(diào)才能都是很有扶助的；她還說，在大學(xué)四年里，確定要積極地加入各種活動。通過加入活動可以磨練自己與人交往的才能，更可以豐富自己的生活閱歷，使自己的生活更好玩。另外她還說，要和宿舍人好好地相處，在這里宿舍就是你的家，宿舍人就是你最親的人，你們要在一起吃飯，上課，下課，上自習(xí)，開臥談會，一起共同生活四年。當(dāng)有人遇到不順心的事情心情不好的時(shí)候，我們細(xì)心的聽她的傾訴，開導(dǎo)她。當(dāng)有人遇到困難不知怎么辦的時(shí)候，我們和她一起分析問題，探索解決方法。當(dāng)有人在某些比賽中獲獎，取得勞績的時(shí)候，我們和她一

30、起慶祝，猶如是自己取得了告成一樣開心。 大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時(shí)代的情義，由于它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時(shí)難免有些小沖突，如何對付這些小沖突，如何解決這些小沖突便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己； 也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻€(gè)角度去對付問題；更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。在沖突化解之后，你會察覺它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加彼此了解。 兩年的時(shí)間里，我總是會斟酌自己的人生，自己今后要做什么樣的人，走什么路。在和周邊同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生

31、的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會茫然。人生的其次步是要努力。努力不確定會有收獲，但是不努力就確定沒有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。由于努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不成或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承受責(zé)任意味著承受義務(wù)，意味著要對自己的行為負(fù)責(zé)，并充分承受自己的行為所引起的后果。承受責(zé)任將會推動你向前直到實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是分外重要的。一個(gè)人的心態(tài)抉擇做人、做事的行為方式，同樣，也就抉擇了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是分外重要的，那就是本色。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都不是完備的，可能有先天缺陷，也可能有后天的缺乏。這都不要緊，要緊的是我

32、們敢不敢以本色示人呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，而不去坑騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢，不虛情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。 有的人由于目標(biāo)而彌漫自信，有的人由于努力而獲得告成，有的人由于責(zé)任而變得穩(wěn)當(dāng)，有的人由于心態(tài)而永遠(yuǎn)喜悅，有的人由于本色而天性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課，也是我從周邊同學(xué)和摯友們身上看到和學(xué)到的?！叭诵斜赜形?guī)煛保灰?xì)心查看就會察覺，每個(gè)人都有屬于自己的天性和優(yōu)點(diǎn)，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會使我受用一生。 不斷的追求人格的升華，提防自己的品性。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書

33、，對自己有所扶助，越來越熟悉到品性對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么處境下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。以前只是覺得扶助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到好多利益，扶助別人的同時(shí)也是在扶助自己?；叵胨哪?，我很欣喜能 在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)扶助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了接濟(jì)之手。與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在付出中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 在大學(xué)的兩年

34、中，我對學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了得志考試的需要，而更多的是要完善自己特有的學(xué)識體系。我們所要學(xué)習(xí)的學(xué)識也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學(xué)或摯友身上有時(shí)能學(xué)到更多。因此，學(xué)習(xí)也不理應(yīng)只停留在學(xué)校里面，它更理應(yīng)貫穿于人的一生。 人生不是一次彩排，不會有重來的機(jī)遇，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著感恩的心態(tài)去充實(shí)每一個(gè)今天。生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少沖動人心的時(shí)刻。懂得充實(shí)就會更加珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會明白母親的嘮叨是關(guān)切，懂得珍惜就會了解

35、父親的誹謗是惦記。懂得珍惜就會察覺我們的生活其實(shí)很幸福。 兩年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下多數(shù)的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的體驗(yàn)，體會，和感悟。多數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我不僅學(xué)會了學(xué)識，更學(xué)會了大量人生道理，這些道理和學(xué)識不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。 一個(gè)大學(xué)生，經(jīng)過三年大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，不僅積累了對比豐富的專業(yè)學(xué)識和專業(yè)技能，而且也逐步形成了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要一個(gè)多角度掃視自我、表示自我的舞臺。德育辯論就是這樣一個(gè)平臺，它一方面使宏大學(xué)生在畢業(yè)前系統(tǒng)地、專心地梳理和掃視自己4年來的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)和思想感受，對一個(gè)即將走向工作崗位的學(xué)生來講，這種心靈上的

36、、精神上的、品格上的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他的學(xué)識積累更重要，學(xué)生會從中受益終身； 另一方面，這也是對學(xué)校教導(dǎo)成效的考核，檢驗(yàn)大學(xué)生思想政治教導(dǎo)的成果。德育辯論強(qiáng)化了“德育為先”的人才培養(yǎng)理念，將思想政治教導(dǎo)落到了實(shí)處，創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教導(dǎo)的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與進(jìn)來，大大增加了思想政治教導(dǎo)工作的籠罩面。 以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點(diǎn)。夢想每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。 結(jié)果，感謝老師的指導(dǎo)，感謝志同道合的摯友們的三年陪伴。 在這次的研修培訓(xùn)中，能夠得以和眾多專家交流，傾聽他們對中學(xué)生物教學(xué)的理解，能夠?qū)W習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想

37、上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。 我深深地感到自己教學(xué)的短淺，才能的欠缺。同仁們精辟的論述，獨(dú)道的見解，別致的教法，人格的魅力，淵博和學(xué)識無不影響著我，感染著我。使我明白我要轉(zhuǎn)變思想，提高才能。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，由重學(xué)識傳授變?yōu)椴拍芘囵B(yǎng)：我們不理應(yīng)僅僅教給學(xué)生學(xué)識，還理應(yīng)教給他們學(xué)習(xí)的才能，既“授之以魚不如授之以漁”在教學(xué)中，課堂上學(xué)生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學(xué)會放手，讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探索，讓它具有開放性。這樣的課堂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、探索才能。 新課堂叫教學(xué)提防使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活的背景中學(xué)習(xí)生物學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中深入理解生物學(xué)的

38、核心概念，并運(yùn)用生物學(xué)的原理和方法參與公眾事務(wù)的議論或作出相應(yīng)的個(gè)人決策。在新課堂下的實(shí)際教學(xué)中，生物學(xué)教師應(yīng)如何就理論結(jié)合實(shí)際舉行課堂教學(xué)呢？ 一、課堂導(dǎo)入聯(lián)系實(shí)際 開設(shè)生物課首先有一個(gè)學(xué)科的導(dǎo)入，每一節(jié)里又有一堂課的導(dǎo)入，每一片面教學(xué)內(nèi)容之間的貫穿自然也存在著導(dǎo)入。若是把導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成與學(xué)生實(shí)際生活息息相關(guān)的概括內(nèi)容，必然會引發(fā)學(xué)生濃重的興趣和求知欲，使學(xué)生主動地探索新知。 緒論是整個(gè)學(xué)科的導(dǎo)入，緒論課上得好壞在很大程度上將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒，產(chǎn)生先入為主的效果。興趣是人們力求熟悉某種事物的心理傾向，也是參與學(xué)習(xí)的強(qiáng)大氣力。夸美紐斯曾說過：“不了解其用途的學(xué)識，對學(xué)生來說無異于來自其他世界

39、的怪物，學(xué)生會毫不關(guān)切它的存在，更不會產(chǎn)生掌管它的需求?！蹦敲丛鯓訉?dǎo)入，才能吸引聽課的全體學(xué)生呢？在介紹了鄒承魯院士的訪談錄后，我們可以讓學(xué)生看一些錄像片這要求我們生物學(xué)教師平日做有心人，不斷地選擇積累資料。這些資料使學(xué)生對生物學(xué)產(chǎn)生了濃重的學(xué)習(xí)興趣，課下好多學(xué)生都在積極議論，立志學(xué)好生物課，為解決我們?nèi)祟愃媾R的一些重大難題做好打定。 課堂導(dǎo)入可以多用實(shí)例、測驗(yàn)引入學(xué)習(xí)新內(nèi)容，如陳述“構(gòu)成細(xì)胞的化合物無機(jī)物”一節(jié)時(shí)，通過一起發(fā)生在某兒童醫(yī)院的輸液事故引入新課，這種聯(lián)系人類自身生活、生理實(shí)際的做法，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)生物學(xué)識是有用的。在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例的學(xué)習(xí)中，可通過高明的設(shè)計(jì)課堂演示測驗(yàn)導(dǎo)入

40、新課，選用我們平日常見的白蘿卜，用刀從中間切開得到直徑相等的兩片面，一片面放在鹽水中，一片面放在清水中，一段時(shí)間后，察覺本來直徑相等的兩片面不再相等了。為什么會展現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這些與現(xiàn)實(shí)生活精細(xì)相連的課堂引入不僅可充分引起學(xué)生的奇怪和疑問，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)生想知道問題的答案，就會主動參與到課堂教學(xué)的全過程。 二、探究性學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是新課程改革的根本理念，而探究性學(xué)習(xí)本身也是將生物學(xué)的理論學(xué)識與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐相結(jié)合的一種重要的教學(xué)方式。探究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種改革：學(xué)生將從從前教師指派學(xué)習(xí)為主的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c的主動學(xué)習(xí)； 教學(xué)模式也將發(fā)生根本的變更，課堂將

41、更多地由從前的教師填鴨式教學(xué)變?yōu)閹熒g強(qiáng)烈的議論、測驗(yàn)、資料收集等活動。探究性學(xué)習(xí)更提防教師的引導(dǎo)，有效的探究性學(xué)習(xí)是以教師的有效指導(dǎo)為前提的，這就要求教師首先要提防理論與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，只有教師先做好理論與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系才能更好地引導(dǎo)學(xué)生舉行聯(lián)系。 如在“酶的特性”一節(jié)中，教師可表示一袋加酶洗衣粉，首先讓學(xué)生留神洗衣粉上的使用說明，強(qiáng)調(diào)為什么這種洗衣粉要在60以下的溫水中使用，那么我們平日使用此洗衣粉時(shí)，使用多少度的溫水其去污效果最好？這樣就會引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，以解決實(shí)際問題為目的對影響酶活性的因素舉行一系列探究。 三、課外科技活動聯(lián)系實(shí)際 開展好課外科技活動課，將使我們的生物課教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐聯(lián)系得更加精細(xì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。在生物學(xué)教學(xué)中，為實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)目的，多開展課外科技活動是一種分外有效的手段。當(dāng)然這需要我們生物教師在開展科技活動課時(shí)，選題切合實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)，脫離學(xué)生實(shí)際的學(xué)識才能水平。要留神研究的內(nèi)容應(yīng)貼近當(dāng)?shù)亍?dāng)時(shí)的生產(chǎn)、生活實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教材上需要延遲的學(xué)識點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^特點(diǎn)舉行選題