鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 精選15篇

1、鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 精選 15 篇鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 精選 15 篇 由大文斗會(huì)員“szyoga2”投稿精心推 薦，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。篇 1：鄉(xiāng)村最美教師事跡材料x(chóng)xx ，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給學(xué)校平添了幾分秀色。她用博大 的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代教師的贊歌。慈母情懷演繹深厚師生情“愛(ài)自我的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”xxx 說(shuō)，我雖然不是神，但我要 把愛(ài)學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。炎炎夏日，xxx 拿來(lái)自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng);她在自我 家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼?？?/p>

2、寒嚴(yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來(lái) 家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜 ; 她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一 小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每一天燒好開(kāi)水，送 到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無(wú)恙。教師們記得，近幾年來(lái)。每逢周二的中午，賀教師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，連 上網(wǎng)線(xiàn)，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開(kāi)。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么， 并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生， 那真是莫大的安慰 ! 要明白，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉 默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀教師讓他每周與父母經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面的努力最 終有了結(jié)果：王亞飛

3、愛(ài)說(shuō)了，愛(ài)笑了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀教師倍感欣慰!一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀教師像慈母一樣， 不僅僅讓她住在教師家里，每餐調(diào)理飲食，并且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她 灌腸。多少次，看著被自我弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀教師總是摸著她的頭，說(shuō)： “傻孩子，沒(méi)事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀教師才放心讓該生回1家去住。學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車(chē)禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀教師先后 十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀教師坐在床頭輕聲呼喚; 多少次，賀教師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀教師還帶頭捐 款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀

4、玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后， 賀教師又買(mǎi)來(lái)故事書(shū)、音樂(lè)光盤(pán)等，指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)講故事、播放音樂(lè)，以喚醒孩 子的記憶。不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。xxx 把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué) 生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明 ; 她如一朵紅蓮，把美麗和 馨香獻(xiàn)給了周?chē)娜?她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著學(xué)校里的一顆顆幼苗!鋼鐵意志鑄就學(xué)校不倒神話(huà)對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的教師來(lái)說(shuō)，讓她離開(kāi)教室、離開(kāi)學(xué) 生，無(wú)疑是一種痛苦的折磨。20 xx 年 9 月，xxx 不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)(2)班的班主任， 她實(shí)在不忍心丟下班里的 57 個(gè)孩子。躺床治療的一個(gè)多月里，

5、賀教師每一天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會(huì) 議放在家里召開(kāi)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，精心布置班級(jí)工作，每周兩次，雷打不動(dòng)。 她還把成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生請(qǐng)到家中，給他們談心、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)那段時(shí)間里，賀教師家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課 后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀教師家的窗口，看望的，問(wèn)候的，請(qǐng)假的，借錢(qián)的， 借針線(xiàn)包的不一而足。而這時(shí)候，也是賀教師一天最為歡樂(lè)的時(shí)候。對(duì)她來(lái) 說(shuō)，每一天能看到孩子們，乃是她最大的幸福!為了這種幸福，賀教師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。 有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng)，賀教師支撐不住摔倒在地板上，她無(wú)法站起，無(wú)法挪 動(dòng)，只能躺在地板上默

6、默垂淚，直到丈夫回來(lái)，才把她抱到沙發(fā)上。應(yīng)對(duì)丈夫心 疼的埋怨，賀教師只是歉意地笑笑。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)丈夫，她充滿(mǎn)歉疚。自我臥病2在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子， 照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng) ;她也想少給丈夫“添 亂”啊!然而，讓她離開(kāi)窗口，離開(kāi)“陣地”，無(wú)疑是要掏空她的心!一天看不得 自我的學(xué)生，賀教師的心里都空落落的。她離不開(kāi)學(xué)生啊!在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，賀教師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下 后遺癥”的告誡，不顧自我即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿，毅然走上了二 樓的教室，站在了班級(jí)的講臺(tái)上。為鍛煉自我，也為了激勵(lì)學(xué)生，賀教

7、師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的 想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的提議，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意 志，在學(xué)校，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，留下了不倒的雕像。 這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動(dòng)了賀教師班里的學(xué)生們。人們常說(shuō)，身教重于言教。賀教師正是用自我的言行，潛移默化地教育、影響 著學(xué)生。學(xué)生們說(shuō)，有這樣的教師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮 發(fā)上進(jìn)呢!恪盡職守奏響一路凱歌從 1994 年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，xxx 在李莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)已默默耕耘 18 個(gè) 春秋。她一向做著學(xué)校最基礎(chǔ)的工作教書(shū)。無(wú)論是剛畢業(yè)時(shí)教歷史，還是 之后教語(yǔ)文，擔(dān)任班主任，賀教師都

8、把自我任教的學(xué)科視為最重要的科目，把自 我所做的工作當(dāng)做最重要的事情來(lái)做。恪盡職守，殫精竭慮，教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú) 悔。賀教師有兩個(gè)習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自我掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)給學(xué)生看， 二是常在班里講新聞時(shí)政。她說(shuō)，閱讀受益終生，作為班主任，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài) 讀書(shū)，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。所以，她 利用一切能夠利用的時(shí)間給學(xué)生讀新聞，講新聞，讓學(xué)生了解國(guó)家、國(guó)際形勢(shì)， 從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛(ài)國(guó)意識(shí)，產(chǎn)生為祖國(guó)振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每一天清晨，她堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，早早來(lái)到學(xué)校。晚上九點(diǎn)半，查完學(xué)生宿舍3她才回家。每周 13 節(jié)課，組織兩次團(tuán)體備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行

9、課改試驗(yàn)， 進(jìn)行教育理論研究，撰寫(xiě)教育科研論文等，這就是賀教師日常所做的工作。在常人看來(lái)，這樣干太辛苦啦，賀教師卻說(shuō)，像自我一樣辛勤付出的教師有許 許多多，自我做的還很不夠。賀教師認(rèn)為只要能每一天呆在學(xué)校，每一天能看到 自我的學(xué)生，看著學(xué)生一天天成長(zhǎng)、成熟，再大的付出也是值得的。春耕秋收，潤(rùn)物無(wú)聲。賀教師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班 級(jí)年年被評(píng)為全校先進(jìn)班團(tuán)體，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師，師德 標(biāo)兵、禮貌教師稱(chēng)號(hào)，還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔 導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。xxx 教師，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自我的美麗浸染著學(xué)生， 以自我的汗水

10、澆灌著學(xué)生，以自我的付出成就著學(xué)生!篇 2：鄉(xiāng)村最美教師事跡材料姜 xx，女，漢族、1977 年出生，本科學(xué)歷，1996 年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ) 文高級(jí)教師。姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上工 作了 16 個(gè)春秋。她 16 年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(zhǎng)期擔(dān) 任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘 我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德 才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。由大文斗. 網(wǎng)友投稿十六年來(lái)，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：一、默默耕耘、不斷鉆研 1996 年 9

11、 月，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺 講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育 事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好 教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方 面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎4樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人 民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的 教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有 清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)

12、課都成為精雕細(xì) 琢的示范課。二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫忙教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)榻處煂?duì) 學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激 發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一 顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、 培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流， 似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女 孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小 生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜教師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課 下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué) 習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大