一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)總結(jié)

1、第 頁(yè)一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)總結(jié)一班級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)總結(jié)1一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在全體一班級(jí)班主任、任課老師的共同努力下，圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)?；仡櫧M織實(shí)施過(guò)程，我們總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案目標(biāo)明確、科學(xué)合理，操作性強(qiáng)。我們?cè)谥贫议L(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案時(shí)，緊緊圍繞“辦人民滿足教育”的目標(biāo)宗旨，端詳如何落實(shí)到詳細(xì)的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)滿足。短短的半天活動(dòng)時(shí)間，我們盡量多地呈現(xiàn)學(xué)校各方面工作的實(shí)際狀況，來(lái)接受家長(zhǎng)的檢閱和指導(dǎo)，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容，從家長(zhǎng)的視角去發(fā)覺(jué)我們工作中存在的現(xiàn)象和問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)并查找改進(jìn)的方法和策略?；顒?dòng)安排涉及學(xué)校形象宣揚(yáng)、班級(jí)集中會(huì)議、各班形象宣揚(yáng)、家長(zhǎng)接待服務(wù)、班級(jí)活動(dòng)方案的制定

2、審核與預(yù)備。學(xué)校相關(guān)人員能量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化詳細(xì)操作內(nèi)容和要求，并要求實(shí)時(shí)跟進(jìn)督察預(yù)備狀況，確保家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)日實(shí)施的有效性。二、家長(zhǎng)參加率高，活動(dòng)中能仔細(xì)地聽(tīng)、觀摩和溝通，反響特別好。本次家長(zhǎng)會(huì)參加率特別高，每班只缺1-2位家長(zhǎng)，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和同學(xué)成長(zhǎng)的高度關(guān)注，無(wú)論是階梯教室的集中會(huì)議還是分流班級(jí)的觀摩，自始自終家長(zhǎng)都是仔細(xì)地傾聽(tīng)、激烈地溝通、積極地建議?？梢哉f(shuō)明，通過(guò)家庭教育的能量家長(zhǎng)的協(xié)作來(lái)共同培育孩子的是很有期望和能量的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育能量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，是我們今后一貫需要討論思索的問(wèn)題。三、有待完善改進(jìn)

3、的地方。1、以家長(zhǎng)為本。會(huì)前還需先調(diào)查了解家長(zhǎng)最關(guān)懷的話題，然后有針對(duì)性的釋疑解惑，相互溝通，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)更有效。2、全部相關(guān)工作的安排，現(xiàn)在我們是做了，但達(dá)成的目標(biāo)效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣揚(yáng)才能更好的展示我們的學(xué)校？集中會(huì)場(chǎng)的服務(wù)有會(huì)議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報(bào)等到會(huì)開(kāi)一刻說(shuō)只能這樣了？沒(méi)有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀上找緣由，而是積極陳述客觀上的全部問(wèn)題等等，都警醒著我們還有較大的距離需要我們?nèi)ヅ?、去跨越自己。最末，?jǐn)代表一班級(jí)全體老師，誠(chéng)心感謝參加此項(xiàng)工作的全體老師，感謝你們的積極協(xié)作與大力支持！一班級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)總結(jié)2在周二的大型感恩演講和運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)牌之后，時(shí)間

4、已經(jīng)是11點(diǎn)40左右，可是我們班的孩子都是外來(lái)民工子女，平常家長(zhǎng)忙著上班，像這樣幾乎全部的家長(zhǎng)都聚在一起的機(jī)會(huì)很少，所以我還是召集家長(zhǎng)集中教室坐在孩子的位置上，孩子坐在家長(zhǎng)的身上或者之前自帶的凳子上，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)、孩子都已經(jīng)饑腸轆轆，所以之前預(yù)備的羅二的學(xué)校概況介紹只能舍掉，我告知家長(zhǎng)這次的家長(zhǎng)會(huì)主要是8個(gè)字。一、習(xí)慣一班級(jí)的孩子最重要的，還是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，只有在一班級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能給孩子們學(xué)習(xí)的大廈奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上課仔細(xì)聽(tīng)講，是我們老師在校培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而按時(shí)完成作業(yè)就是家長(zhǎng)在家培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)每天親自監(jiān)督孩子的作業(yè)的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！請(qǐng)熱真監(jiān)督孩子的認(rèn)讀或

5、背誦作業(yè)并堅(jiān)持簽名的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！每次試卷下發(fā)的時(shí)候，都會(huì)認(rèn)真查看的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！那么今日沒(méi)能舉手的家長(zhǎng)請(qǐng)你務(wù)必監(jiān)督好孩子的家庭作業(yè)，孩子們不經(jīng)年幼，他們需要您的幫助。有兩份作業(yè)，我還要跟家長(zhǎng)再說(shuō)明一次，首先是“生字注音”，我們語(yǔ)文書的后面，有兩個(gè)生字表，黃色的一塊是認(rèn)讀的，這些生字都是只要求孩子正確認(rèn)讀的，全部我的作業(yè)就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，把這些生字抄出來(lái)給孩子戴上拼音，這是一份需要家長(zhǎng)和孩子合理完成的一份作業(yè)，我稱之為“親子作業(yè)”。還有一個(gè)作業(yè)時(shí)“預(yù)習(xí)”，在學(xué)習(xí)新課之前，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子圈出課文里的生字，然后給生子條里的生字注音，最末再課文讀5次，都完成之后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽上“已預(yù)習(xí)”。二、閱讀閱讀可以

6、浸潤(rùn)孩子們的綠色生命。所以我期望家長(zhǎng)不管你家里的空間有多狹窄，請(qǐng)你務(wù)必給孩子預(yù)備一個(gè)書架。我知道你們休息的時(shí)間不多，但是我期望你們有空的時(shí)候，不如帶孩子們?nèi)旯涔?，買幾本書，或者就讓孩子在書店里呆上一些時(shí)間翻看書店里的書。三、用品我發(fā)覺(jué)咱班的許多孩子一天就只有一支筆，有些橡皮肚每一塊，包括我讓孩子們預(yù)備的尺子，每天總是有孩子沒(méi)有。低班級(jí)，許多的作業(yè)都是連線題，用尺子連上直直的線，期望孩子做人都正直。沒(méi)橡皮的孩子，都是干脆用手指沾上點(diǎn)口水擦，本子被擦得黑乎乎的，實(shí)在不好看，所以，我想，孩子的學(xué)習(xí)用品，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要給孩子預(yù)備齊全。四、溝通本學(xué)期，孩子們的自費(fèi)書本費(fèi)為*，雖然現(xiàn)在的語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書是

7、國(guó)家教育部無(wú)償提供的，但是課堂作業(yè)本、口算等，還是需要家長(zhǎng)自己掏腰包的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)謹(jǐn)記，有什么疑問(wèn)，請(qǐng)肯定要給我打電話或面談。包括，我們以后的相處過(guò)程中，我期望有什么事，我總是第一個(gè)知道，而不是通過(guò)校長(zhǎng)或其他的什么機(jī)構(gòu)，這是對(duì)我的尊敬，也是對(duì)你們自己人格的尊敬。家長(zhǎng)和老師一起努力，將愛(ài)的教育合二為一，這就是給孩子的最好的教育！一班級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)總結(jié)3經(jīng)過(guò)細(xì)心預(yù)備，充分醞釀，大橋完全學(xué)校于20*年10月25日晚上6:007:30召開(kāi)了一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了大橋?qū)W校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各班班主任老師介紹了本班基本狀況，各任課老師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培育孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝

8、通與溝通，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很實(shí)時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿勝利。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：一、思想上高度重視。根據(jù)學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)同學(xué)健康、全面進(jìn)展積累閱歷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，一班級(jí)各班細(xì)心籌備，妥當(dāng)組織，老師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，細(xì)心組織，細(xì)心預(yù)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿勝利。二、會(huì)議基本狀況。1、到會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)狀況：為全面掌控家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解狀況和看法、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參與，到會(huì)家長(zhǎng)140人,2人請(qǐng)假。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)都能積極協(xié)作學(xué)校的工作，不辭辛苦、不怕路遠(yuǎn)，并克服工作繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參

9、與家長(zhǎng)會(huì)，有的家有非常狀況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)狀況令人滿足。由此可見(jiàn)，我校同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是特別重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)懷和支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛激烈、友好。2、會(huì)議程序：議程主要有：家長(zhǎng)簽到；主持人開(kāi)場(chǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校教育教學(xué)狀況；班主任介紹本班狀況及談同學(xué)習(xí)慣的培育；科任老師講話；家長(zhǎng)代表講話；各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，上交看法或建議；總結(jié)；家長(zhǎng)、老師自由溝通。三、方法措施得當(dāng)，形式多樣敏捷一班級(jí)3位班主任老師與5位任課老師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿勝利。各班班主任依據(jù)本班實(shí)際狀況，因地制宜，因班制宜，采用方法措

10、施得當(dāng)，形式多樣敏捷，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的細(xì)心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的期望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美妙的明天”，“一個(gè)好父親賽過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。四、聽(tīng)取家長(zhǎng)看法及建議在溝通會(huì)上，家長(zhǎng)相互溝通教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感愛(ài)好或難以判斷的問(wèn)題相互詢問(wèn)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了爭(zhēng)論會(huì)、溝通會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。很多家長(zhǎng)收獲許多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育同學(xué)的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的看法和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是特別有幫助的。五、存在的問(wèn)題與不足：1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與老師多

11、溝通、多溝通，在教育孩子的方法上需要老師的指導(dǎo)。2、家長(zhǎng)反映，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件建設(shè)，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展。3、校門口空余場(chǎng)地太小，不利于放學(xué)時(shí)安全疏散。一班級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)總結(jié)4今日陽(yáng)光明媚，我們懷著激昂而新奇的心情，參與了一班級(jí)的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對(duì)我感受頗多：為了共享同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉醉在美景里不能醒來(lái)。緊接著，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節(jié)語(yǔ)文課不是我們?cè)日J(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長(zhǎng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚異，原來(lái)在不知不

12、覺(jué)中他們已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)用腦子思索，會(huì)體會(huì)到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小伙伴們表現(xiàn)特別的積極，課堂氣氛特別活躍，這堂課讓我了解到素養(yǎng)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)受了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚異就讓人覺(jué)得無(wú)可置疑了，第二堂課是一位漂亮的老師給我們的小伙伴上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫畫，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(zhǎng)與小伙伴們一起動(dòng)手，讓我們家長(zhǎng)也體會(huì)到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小伙伴們比我們可聰慧了。接著更令人激昂的場(chǎng)景來(lái)了，學(xué)校生入隊(duì)儀式，小伙伴們邁著整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操

13、，看，他們的姿態(tài)多么的精美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(zhǎng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激昂的時(shí)刻到來(lái)了，大隊(duì)站在講臺(tái)上發(fā)言，宣布一班級(jí)新生全部加入少先隊(duì)員，由高班級(jí)的少先隊(duì)員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小伙伴們用絢爛的笑容迎接著他們，最末，他們?cè)谇f重的場(chǎng)景下宣誓入隊(duì)，現(xiàn)在他們是一名少先隊(duì)員了。最末，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上湯老師給我們講了假如教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(zhǎng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè)的媽媽講解并描述她們家的積分獎(jiǎng)懲制度，值得我們家長(zhǎng)的借鑒。簡(jiǎn)短概述：本次家長(zhǎng)會(huì)，首先，開(kāi)放的內(nèi)容很豐富；其次，學(xué)校硬件和環(huán)境建設(shè)都特別好再次，師生互動(dòng)的形式特別好，都特別敬業(yè)

14、?？傊屪鳛榧议L(zhǎng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)健壯成長(zhǎng)。11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門，受邀參與20*年小紅花藝術(shù)學(xué)校一班級(jí)新生第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)的窗口。一2班一共22名同學(xué)，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整美麗，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫出來(lái)的啊？他們那么小，小手那么松軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不上心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(zhǎng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(zhǎng)如同爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲乏小憩整裝再發(fā)

15、。我們也是這樣長(zhǎng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè)，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應(yīng)當(dāng)放低身材，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！假設(shè)時(shí)間倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！震悚欣慰之余，更感動(dòng)于老師悄悄付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌頌。訴說(shuō)老師們?nèi)諒?fù)一日對(duì)孩子們的教育和幫助，歌頌老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最漂亮的園丁之愛(ài)。家長(zhǎng)開(kāi)放日是老師們素養(yǎng)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺(tái)。語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，百無(wú)禁忌常讓大家會(huì)心一笑。湯老師始終面帶微笑，照看到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)

16、會(huì)。愛(ài)是人類永恒的話題！湯老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì)父母對(duì)子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對(duì)孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩！美術(shù)課上，顧老師首先運(yùn)用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構(gòu)思奇妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調(diào)動(dòng)孩子們的思維，讓他們對(duì)撕紙畫有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅漂亮的圖畫！家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。如同一個(gè)主人，打開(kāi)家門，歡迎四周八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì)關(guān)注、會(huì)發(fā)覺(jué)、會(huì)監(jiān)督；那么多張客人嘴巴，會(huì)贊美、會(huì)提建議甚至還會(huì)發(fā)出批判之音。主人要海納百

17、川，有志氣去面對(duì)去承受，然后自律自省，改正、完善、完滿。沐浴著初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著音樂(lè)，做操、跳舞，像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。家長(zhǎng)們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在充滿。激揚(yáng)的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊重地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！或許今日他們還不明白這句話的份量，但愛(ài)國(guó)主義信念已深深扎根在他們小小的心里。艷麗的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純潔，笑容更絢爛！家長(zhǎng)開(kāi)放日是一座漂亮的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(zhǎng)有孩子，由于共同的心愿共同的目標(biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的期望，前進(jìn)！我是三1班*的媽媽，今日我參與了學(xué)校為我們同學(xué)家長(zhǎng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)共享了孩子們的快樂(lè)，感受到了學(xué)校對(duì)我們

18、孩子的良好教育。第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)代老師講解的是分?jǐn)?shù)一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著老師的引導(dǎo)，發(fā)言也很踴躍。第二節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采納分小組爭(zhēng)論的方式，根據(jù)書本上情景再現(xiàn)的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，有利于培育孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。課間陽(yáng)光體育，是一班級(jí)小伙伴入隊(duì)活動(dòng)，孩子們特別活潑可愛(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完滿。最末是桂老師對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，代老師和王老師也分別講解了一些狀況和對(duì)同學(xué)們提出了一些詳細(xì)要求，我作為同學(xué)家長(zhǎng)也發(fā)了言。很感恩學(xué)校給我們家長(zhǎng)制造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)受益匪淺。通

19、過(guò)這次活動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)校充斥了期望，覺(jué)得我女兒在小紅花學(xué)?？梢詺g樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。有這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，女兒肯定能取得好成果。一班級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)總結(jié)5*年9月13日上午，依據(jù)學(xué)校工作安排，我們一班級(jí)召開(kāi)了阿栗學(xué)校新學(xué)期一班級(jí)新生入學(xué)后第一次同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開(kāi)之前，我們提前兩天做了面對(duì)前全體家長(zhǎng)上公開(kāi)課的預(yù)備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的勝利召開(kāi)，我們還細(xì)心預(yù)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟同學(xué)家長(zhǎng)傳達(dá)什么樣的信息，要達(dá)到什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容，做到了“工作有的放矢，目的清楚明確”。召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)，我們的目的有五點(diǎn)：一是增進(jìn)“家校”、“家?guī)煛敝g的相互認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)溝通互動(dòng)，通過(guò)老師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通，讓同學(xué)家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作立場(chǎng)，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”說(shuō)明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)老師能放心。三