工會培訓(xùn)班心得體會-工會培訓(xùn)心得體會

1、 工會培訓(xùn)班心得體會|工會培訓(xùn)心得體會【總結(jié)】 工會，或稱勞工總會、工人聯(lián)合會。工會原意是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會團(tuán)體。這個共同利益團(tuán)體諸如為同一雇主工作的員工，在某一產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的個人。下面是中國文庫網(wǎng).共享的工會培訓(xùn)心得體會。供大家參考！工會培訓(xùn)心得體會篇一 本次，我有幸與其他七十余位基層工會主席共同參與了區(qū)教委工會組織的工會主席培訓(xùn)班。在參訓(xùn)活動中，通過老師的講解，我從工會的歷史進(jìn)展、工會民主管理、工會主席的溝通技巧等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。受益菲淺。 通過學(xué)習(xí)，我熟悉到：作為一位基層工會工，要做好工會工作，心中必需始終樹立三個觀念，即黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。作為一名工會工，要在工

2、作中符合議大事、懂全局、干本行的要求，既關(guān)注教職工的權(quán)益，還要關(guān)注受困的教工家屬，做到第一時間知情、第一時間報告、第一時間幫扶。 通過學(xué)習(xí)，我熟悉到：為了更好地適應(yīng)工會工作的需求，更好地為學(xué)校教職員工服務(wù)，作為一名工會主席，要著眼于工作創(chuàng)新，著重提升自身的力量，即著重培育和提升學(xué)習(xí)力量、執(zhí)行力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和創(chuàng)新力量這五種力量。 由于，提升學(xué)習(xí)力量，才能將國家法律規(guī)定、黨和國家的政策要求及上級工會的工作部署，融會貫穿用以指導(dǎo)工會工作的實(shí)踐;提升執(zhí)行力量，才能準(zhǔn)時了解和精確把握教職工的思想脈搏，切實(shí)為他們排憂解難，在促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展中維護(hù)好教職工的利益;提升組織力量，才能促使我不斷思索，用科

3、學(xué)的組織方法調(diào)動教職工的樂觀性;提升協(xié)調(diào)力量，要留意在日常工作中，樂觀尋求樂觀穩(wěn)妥的解決簡單問題、化解各種沖突的方法，樂觀構(gòu)建融洽的人際關(guān)系，要擅長發(fā)覺、分析、討論勞動關(guān)系的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)政策和制度機(jī)制，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。此外，作為一名工會主席，還要留意提升創(chuàng)新力量，以適應(yīng)變化、不斷創(chuàng)新，把上級精神與工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，堅持在繼承中進(jìn)展，在實(shí)踐中完善，在創(chuàng)新中提高，使各項工作更富有制造性。 在參與過如何組織召開教代會的培訓(xùn)后，我對于提案工作還有了進(jìn)一步的了解。以往在組織教代會的時候，我都是在開會前把提案紙一下發(fā)，爭論提交回復(fù)之后直接存入檔案。提案的內(nèi)容，往往是由于時間倉

4、促，所以涉及的面較窄，多處于想起什么提什么的狀態(tài)，并沒有充分發(fā)揮提案的作用。學(xué)通過學(xué)習(xí)，我了解到：學(xué)校教代會的提案，應(yīng)當(dāng)是在教代會召開前的一至兩個星期就開頭操作下發(fā)提案表，向代表們征求看法寫出提案，經(jīng)由學(xué)校各工會小組呈遞教代會主席團(tuán)，而后作為會議的議題提請代表們爭論的。假如不給教代會代表充分的時間醞釀和擬定提案，是很難保證提案工作的實(shí)效性的。因此，我預(yù)備在下一次的教代會召開之前，利用學(xué)期末的校務(wù)會先向教職員工進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，由教代會代表利用假期時間深化思索、廣泛收集詳細(xì)看法和建議，草擬提案，以此來激發(fā)老師主動參加到學(xué)校的進(jìn)展工作中來，讓每一位老師在個體獲得成就的同時，學(xué)校也獲得進(jìn)展。估計，這樣實(shí)

5、施后能產(chǎn)生肯定的效果，能夠產(chǎn)生對學(xué)校各方面的工作具有推動作用的有意義的提案。 總之，在參與了本次工會主席培訓(xùn)活動之后，我對于工會主席在基層工會工作中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用有了進(jìn)一步的熟悉。尤其是對于自己以往偏重于行政管理，側(cè)重于做日常事務(wù)，而缺乏工會工作全局性的工作理念思索不足有了比較客觀的熟悉。通過參訓(xùn)，我熟悉到了作為一名基層工會主席應(yīng)當(dāng)做什么及怎么做。我肯定會在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體工會會員支持下，連續(xù)努力開拓，不斷實(shí)踐創(chuàng)新，開創(chuàng)學(xué)校工會工作的新局面。 工會培訓(xùn)心得體會篇二 朝陽教育工會今年支配了對新從事的工會主席進(jìn)行了培訓(xùn)，這是一次特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于新任工會主席在工作中有著很好的啟發(fā)作用，使我在

6、工會理論和實(shí)踐閱歷上有較大提高，主要有以下幾方面的學(xué)習(xí)體會。 通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在工會理論、工會工作思維、工作方法等方面有了較大的提升，從而更加清晰地熟悉到作為工會主席，應(yīng)當(dāng)做什么、怎樣做、如何做好的問題，通過這次學(xué)習(xí)將有效地促進(jìn)我更好地履行工會主席崗位職責(zé)，發(fā)揮作用。我從事工會工作時間不長，對工會組織在學(xué)校中的職能和作用了解不多，工會理論和工會工作方法基本上是通過師傅帶徒弟的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，許多工會方面的學(xué)問和理論是自己通過參與工會會議和自己摸索把握的在全局工作中找準(zhǔn)工會的定位。 作為一名工會主席就要在工作中符合議大事、懂全局、干本行的要求，還要始終明白工會主席是職工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)

7、者，這是工會主席的身份意識。不管在任何狀況下，工會主席不能和職工搞對立，由于工會主席是代表職工的，面對個別職工對我們工作誤會或者提出不合理的權(quán)益要求時，工會主席必需履行好教育引導(dǎo)的職能，讓職工明事理、識大體、知進(jìn)退。這其中就包含工會主席對職工的思想教育，我們的思想教育主要是讓職工明白形勢與任務(wù)，講清做法的依據(jù)所在，努力讓職工支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，從而分散人心。 培訓(xùn)中老師深化淺出的講解使我了解了工會工作的多樣性和全面性，工會工作不僅僅是組織慰問、搞些活動，更應(yīng)成為職工與學(xué)校的紐帶，只有充分發(fā)揮好橋梁作用，才能保持和諧的良好局面，促進(jìn)學(xué)校健康進(jìn)展。進(jìn)一步明確了在開展工會工作中要處理好三個關(guān)系，即：一是

8、要處理好主席與工會委員的關(guān)系，要充分調(diào)動各位委員的樂觀性，發(fā)揮應(yīng)有的作用，形成合力，共同做好學(xué)校工會工作。二是要處理好企工會與教職工的關(guān)系，要仔細(xì)準(zhǔn)時地聽取職工的呼聲，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事，羸得職工的信任和支持。三是要處理好工會與行政的關(guān)系，學(xué)校行政對工會工作的支持與否，是打算工會工作成敗的關(guān)鍵，工會要圍繞學(xué)校進(jìn)展和穩(wěn)定開展工作，以為求位。 工會培訓(xùn)心得體會篇三 我作為一名基層工會干部，有幸參與了縣教育局組織的縣教育系統(tǒng)工會主席培訓(xùn)班，這次為期六天的學(xué)習(xí)生活，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和省總工會干校老師們的細(xì)心組織支配下，學(xué)習(xí)緊湊、周密，內(nèi)容全面豐富、既有集中理論學(xué)問學(xué)習(xí)又有溝通研討，我們根據(jù)支配接受

9、了怎樣當(dāng)好工會主席、教職工民主管理、學(xué)校民主管理與教代會建設(shè)、勞動合同法、和諧勞動關(guān)系的構(gòu)造與工會維權(quán)等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。 學(xué)習(xí)后，我更加明白工會要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，在加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的紐帶作用等方面做出大量工作，為學(xué)校的穩(wěn)定與進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)心得體會詳細(xì)總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)理論，明確方向通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更明確了怎樣當(dāng)好工會主席，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對工會法勞動法合同法的熟悉，加深了對組織起來，切實(shí)維權(quán)豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。同時又

10、使我學(xué)到了詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)問，并對學(xué)校的工會工作有了更深化的了解。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻體會到上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工會干部的關(guān)懷、期望和要求，更加體會到工會在構(gòu)建和諧校內(nèi)中的作用。 通過領(lǐng)導(dǎo)老師們的講授和自身的學(xué)習(xí)，我充分熟悉了新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會工作的重要性和緊迫性。在十二五期間工會工作的任務(wù)更加繁重，特殊是在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、化解沖突、維護(hù)教職工合法權(quán)益中的任務(wù)日益繁重，這些都對工會工作提出了新的更高的要求。 同時，我也更加明確了在教育人事改革過程中要依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，調(diào)動廣闊教職工投身教育教學(xué)工作，發(fā)揮其樂觀性和制造性的重要性，以及堅持健全維權(quán)機(jī)制，建立和諧的新型勞動關(guān)系，同時更深刻體會到

11、只有堅持服務(wù)教職工群眾，為教職工辦好事辦實(shí)事，才能得到廣闊教職工的信任和擁護(hù)。 二、找準(zhǔn)定位，提高力量工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，工會必需切實(shí)的維護(hù)教職工的合法權(quán)益，我感到作為一位學(xué)校基層工會工，要做好工會工作，心中必需始終樹立三個觀念黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。 所謂樹立黨的觀念，就是自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能堅持正確的政治方向，由于民主雖然是當(dāng)今世界各國普遍實(shí)行的時代潮流，然而沒有制約的民主必定帶來秩序的混亂，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國工會的政治原則、本質(zhì)要求和根本保證，也是中國工會區(qū)分于西方資本主義國家工會的根本特點(diǎn)。工會工作說究竟就是發(fā)揮工會橋梁和紐帶的作用，不斷為鞏固黨

12、的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、推動黨的各項事業(yè)而奮斗。 所謂全局觀念，就是要聽從和服務(wù)于全局工作，就是常說的圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個中心，服務(wù)大局，在全局工作中找準(zhǔn)工會的定位。作為一名基層工會工就要在工作中符合議大事、懂全局、干本行的要求，我們老師作為公益的政府保障行業(yè)，本身的收入相對來說還是不錯，但是我們的教職工也可能由于家庭和其他的影響，存在不同程度的困難，因此我們基層工會要把助困幫扶工作作為重點(diǎn)工作來抓，對貧困的教職工及教職工家屬，做到第一時間知情、第一時間報告、第一時間幫扶，這就是在大局中找準(zhǔn)工會的定位。所謂的群眾觀，不僅是要走群眾路線，進(jìn)入群眾的中間，還要始終明白工會是教職工合法權(quán)益的代

13、表者和維護(hù)者，這是工會的身份意識。不管在何種狀況下，工會干部不能和職工搞對立，由于工會是代表教職工的，面對個別教職工對我們工作誤會或者提出不合理的權(quán)益要求時，工會必需履行好教育引導(dǎo)的職能，讓他們明事理、識大體、知進(jìn)退。這其中就包含工會對教職工的思想教育，我們的思想教育主要是讓職工明白形勢與任務(wù)，講清做法的依據(jù)所在，努力讓職工支持學(xué)校黨政的工作，從而分散人心。在各項工作中，要落實(shí)全心全意依靠群眾方針，這就要求我們協(xié)同支部和行政做到政治上保障、制度上落實(shí)、素養(yǎng)上提高、利益上維護(hù)、作用上發(fā)揮，大力開展教學(xué)力量競賽活動、教學(xué)基本功比武活動等，提高教職工素養(yǎng)，促進(jìn)教職工專業(yè)進(jìn)展。 三、維護(hù)權(quán)益，促進(jìn)和諧

14、堅持以教職工為本是貫徹科學(xué)進(jìn)展觀以人為本的詳細(xì)體現(xiàn)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益是工會的神圣職責(zé)，主動、科學(xué)、依法維權(quán)是社會主義工會的維權(quán)觀?，F(xiàn)階段，工會所能夠依法維護(hù)的教職工合法權(quán)益主要包含以下三個方面： 1、政治權(quán)。在國家政治生活中，主要體現(xiàn)為四民：即民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督和評議。四權(quán)：即知情權(quán)、參加權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。工會組織要著手規(guī)范民主建設(shè)，努力探究教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的方針，讓廣闊教職工在實(shí)際工作中做到知情、明理、參加、支持學(xué)校各項事務(wù)。 2、生存權(quán)。即勞動酬勞、勞動時間、休息休假、保險福利、職業(yè)培訓(xùn)、勞動安全衛(wèi)生等內(nèi)容。如學(xué)校規(guī)定教職工培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)校

15、接待費(fèi)用、績效工資安排方案、老師年度考核等都通過教代會爭論通過。 3、進(jìn)展權(quán)，包括各種文體活動、老師的培訓(xùn)提高等。這些權(quán)利的維護(hù)，最好是在事前維權(quán)，在事關(guān)教工的制度方案出臺前就充分聽取看法、充分考慮大家的理解和心理接受力量，避開引發(fā)群體性信訪大事，維護(hù)社會穩(wěn)定的局面，以校內(nèi)和諧促進(jìn)社會和諧。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我仔細(xì)反思自己過去的工作，發(fā)覺自己工作中還還存在一些問題，比如對工會的定位問題，偏重于行政管理的方式，側(cè)重于做日常事務(wù)，對根本性全局性的工作理念思索不足，關(guān)心教工維權(quán)的力量和水平不夠，還有就是工會工作與其他部門的工作相互整合的力度不夠強(qiáng)等。針對這些問題，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方式，切實(shí)履行工會的維權(quán)、參加、建設(shè)、教育四大職能，充分發(fā)揮工會的溝通協(xié)調(diào)作用，團(tuán)結(jié)和組織教職工為學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)展貢