2022年班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)交流總結(jié)反思

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)交流總結(jié)反思“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書(shū)，因此書(shū)籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要?！盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生”，讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作:一.經(jīng)典誦讀，持之以恒。說(shuō)到對(duì)經(jīng)典誦讀的重視，我最要感謝的是邵莉萍老師。十幾年前，我和她一起教平行班的時(shí)候，才從她那里學(xué)到了這一招，

2、從她的執(zhí)著中，我明白中華文化的博大精深，就應(yīng)該從小學(xué)生抓起。以后，我無(wú)論從幾年級(jí)接班，第一件事情就是帶著學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。一周至少五首，一氣呵成，人人過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在所帶的二2班小朋友經(jīng)過(guò)一年半的訓(xùn)練，背功大增，按目錄順序，不加提醒，一口氣少則五首，多則二、三十首;積累也明顯增加，上周課文中教到春雨春曉兩首春天的古詩(shī)，當(dāng)場(chǎng)讓他們回憶一下，還背過(guò)哪些有關(guān)春天的古詩(shī)，一下子背出詠柳春雪絕句竹枝詞村居春日憶江南賦得古原草送別等十幾首詩(shī)。另外，速度快的小朋友在背完學(xué)校發(fā)的古詩(shī)文誦讀后，我推薦背誦親近母語(yǔ)日有所誦這本書(shū)。也有家長(zhǎng)曾向我質(zhì)疑過(guò)，背誦這么多拗口難懂的古詩(shī)文有意義嗎?時(shí)間長(zhǎng)了，不就都忘記了嗎?每

3、當(dāng)遇上這樣的問(wèn)題時(shí)，我的回答總是很簡(jiǎn)單“是的，有必要”。特級(jí)教師薛瑞萍講過(guò)這樣一句話:“日有所誦，叩啟兒童天賦之門(mén)?！睕](méi)有所謂的忘記，因?yàn)橛浀貌挥浀?，曾?jīng)的感動(dòng)和念誦，都已融入血肉。沒(méi)有所謂的忘記，因?yàn)橥浀挠卸嗌?，悄悄地，在_處滋潤(rùn)著根部營(yíng)養(yǎng)的，就有多少;忘記的有多少，汩汩地，有風(fēng)無(wú)風(fēng)都令河水清澈歡暢的力量就有多少。經(jīng)典誦讀的意義，不僅僅在于增長(zhǎng)知識(shí)、積累語(yǔ)言。二.整班閱讀，創(chuàng)設(shè)氛圍。在激發(fā)小朋友讀書(shū)的興趣上，我認(rèn)為整班閱讀是一個(gè)很好的方式。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在教室里借助實(shí)物投影給學(xué)生讀繪本。從入學(xué)第一天的大衛(wèi)系列開(kāi)始，和孩子們共讀了幾十本中外繪本。書(shū)都是孩子們的，只要我說(shuō)開(kāi)始讀書(shū)了，他們就會(huì)

4、把形形色色的繪本高舉過(guò)頭頂，供我挑選，以老師今天讀我的書(shū)為榮。二年級(jí)了，小朋友認(rèn)的字多了，我就開(kāi)始推薦書(shū)目，人手一本共同閱讀。上個(gè)學(xué)期，我們讀了8本書(shū):了不起的狐貍爸爸綠野仙蹤沒(méi)頭腦和不高興笨狼的故事木偶奇遇記洋蔥頭歷險(xiǎn)記列那狐的故事大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓。除了每天的午讀，我還在家作中規(guī)定閱讀的章節(jié)。為了檢查他們讀書(shū)的效果，我會(huì)隔幾天抽點(diǎn)時(shí)間和他們一起聊聊書(shū)中的故事、人物、情節(jié)，出些題目考考他們，帶他們做做讀書(shū)摘抄等。我們還嘗試讀書(shū)接龍，一個(gè)接一個(gè)地把書(shū)中的故事錄音下來(lái)，發(fā)到班級(jí)群里，大家來(lái)點(diǎn)評(píng)。三.開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)興趣。為了調(diào)動(dòng)小朋友們讀書(shū)的積極性，上學(xué)期，我們二年級(jí)組開(kāi)展了整班講故事比賽，人人參

5、與。從活動(dòng)的準(zhǔn)備到每班一個(gè)“故事大王”的產(chǎn)生，經(jīng)過(guò)了兩周的時(shí)間。初賽、復(fù)賽、決賽、表演賽，學(xué)生評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，小選手們?cè)谶^(guò)五關(guān)斬六將的過(guò)程中，聽(tīng)到了許多有趣的故事，學(xué)到了講故事的技巧，也培養(yǎng)了他們的自信心。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們的班的好書(shū)漂流活動(dòng)又開(kāi)始了，現(xiàn)在班里有15本書(shū)在漂流，得到老師的表?yè)P(yáng)就能率先看到老師推薦的好書(shū)，如值日認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課積極發(fā)言、堅(jiān)持寫(xiě)日記、特別愛(ài)看書(shū)等等，都是獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，一本書(shū)只能停留_天，所以，很多小朋友拿到書(shū)后是卯足了勁兒看的。四.動(dòng)員家長(zhǎng)，積極加入。一個(gè)孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，一個(gè)班級(jí)愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)，除了老師的大力倡導(dǎo)，還要看孩子背后的家長(zhǎng)是否支持。2022年班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)交流總結(jié)反思

6、（二）一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂(lè)期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。1、師生共同討論

7、。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一

8、新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著:忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高整個(gè)創(chuàng)

9、建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談

10、會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。4、利用家庭的力量，親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。三、讀書(shū)與常規(guī)互促互進(jìn)特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)

11、，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即:文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天