拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻

1、拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。

2、5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、第1頁/總共27頁鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人

3、梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和

4、保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上，切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。學(xué)員討論時間過長第2頁/總共27頁沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提

5、示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外

6、通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包第3頁/總共27頁括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過

7、高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉

8、手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊第4頁/總共27頁搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上， 切忌按頭。當(dāng)攀爬者

9、在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。 學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留 2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦第5頁/總共

10、27頁法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全

11、隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。第6頁/總共27頁5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時

12、候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面

13、將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅第7頁/總共27頁速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上， 切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，

14、輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。 學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留 2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米

15、或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)第8頁/總共27頁墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：

16、衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。第9頁/總共27頁2、所有人都要摘去身上的一切硬物

17、，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該

18、注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上，切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由第10頁/總共27頁學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的

19、任何建議。學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之

20、畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高第11頁/總共27頁4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意

21、識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，

22、不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要第12頁/總共27頁手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外

23、面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上， 切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。 學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留 2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒

24、有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不第13頁/總共27頁是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：

25、畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不

26、斷嘗試。第14頁/總共27頁4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰

27、，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。第15頁/總共27頁7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立

28、，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上， 切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。 學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留 2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人

29、嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介第16頁/總共27頁紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生

30、, 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好

31、完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去第17頁/總共27頁的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4

32、、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)

33、自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上，切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。第18頁/總共27頁9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是

34、很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個

35、人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)第19頁/總共27頁獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服

36、、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。第20頁/總共27頁4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將

37、被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上， 切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人

38、員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。 學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留 2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放第21頁/總共27頁棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，

39、然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻2017-09-24畢業(yè)墻 , 有時也叫海難逃生 , 因?yàn)槌３⑺鳛橥卣褂?xùn)練活動中的最后一個項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14 英尺墻。這個項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。 全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4

40、.2 米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。畢業(yè)墻訓(xùn)練目的：1、提高危機(jī)時刻的生存技能。提高安全意識和保護(hù)意識。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，第22頁/總共27頁勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程：1、所有學(xué)員 40 分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候， 上去的人沿沿梯子下來必須站在

41、指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣， 不可直接拉手或者手指， 不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。5、不得助跑起

42、跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安第23頁/總共27頁全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步， 一腳在墊子外面。7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上， 切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。 當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。9、大聲講解，細(xì)致

43、強(qiáng)調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。 學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留 2/3 的時間用于執(zhí)行。10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜 ?是不是方法不好 ?要不換人試試 ?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。、畢業(yè)墻高于 4.10 米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。相關(guān)推薦：拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻介紹拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目畢第24頁/總共27頁業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目： 畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻戶外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻201