大學(xué)講座實(shí)踐心得600字5篇

1、大學(xué)講座實(shí)踐心得600字5篇是由老師不定期地向同學(xué)講授與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的進(jìn)展，以擴(kuò)大他們學(xué)問(wèn)的一種教學(xué)活動(dòng)形式?；蛴芍髦v人向?qū)W員傳授某方面的學(xué)問(wèn)、技巧，或改善某種力量，下面由給大家共享一些關(guān)于高校講座實(shí)踐心得，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。高校講座實(shí)踐心得600字一高校四年過(guò)去了。每周五都會(huì)有講座，在講座這個(gè)自由的空間里，我們有時(shí)機(jī)和來(lái)自各個(gè)方面各個(gè)行業(yè)的人接觸，能從他們那里聽(tīng)到很多在校內(nèi)中接觸不到的事情；在學(xué)術(shù)科研講座上，我們有時(shí)機(jī)共享專(zhuān)家、學(xué)者們潛心研討的成果，傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，了解他們學(xué)術(shù)人生的平凡與宏大；聽(tīng)了某位勝利人士的演講我們可能會(huì)熱血沸騰，激發(fā)出創(chuàng)業(yè)的士氣和信念回憶起

2、第一次聽(tīng)講座確實(shí)實(shí)是很苦痛的，還記得是在一教208，天氣熱，人又多，從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座，那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫忙，我的確能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到許多東西。如今，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有許多種，如上網(wǎng)，看書(shū)，參與活動(dòng)，聽(tīng)講座等。如今作為一名高校生，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得許多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有肯定的閱歷才能區(qū)分出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看的東西多，遺忘的也快。讓我最有印象是趙玲玲老師的儀態(tài)與形象訓(xùn)練，那次聽(tīng)講座也是讓我受益匪淺。禮儀是一個(gè)人的行為

3、舉止，關(guān)系到個(gè)人的社會(huì)角色和形象，在日常的生活中，我們經(jīng)常不太關(guān)懷禮儀方面的學(xué)問(wèn)，常常是只有在接見(jiàn)客人，會(huì)議等方面才會(huì)更加注意我們的禮儀方面的學(xué)問(wèn)。其實(shí)，禮儀應(yīng)當(dāng)是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)當(dāng)只是為了應(yīng)對(duì)某種特別的情況，在日常的生活中，經(jīng)常留意自己的行為，了解相關(guān)的禮儀學(xué)問(wèn)，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會(huì)有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來(lái)會(huì)更順心，生活會(huì)更加舒適。那種臨時(shí)抱佛腳，為了應(yīng)對(duì)某種特別情況而“裝”出來(lái)的禮儀，往往會(huì)覺(jué)得很不日然。認(rèn)清自己的社會(huì)角色和地位，不同的社會(huì)角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習(xí)慣，在日常的生活中，要認(rèn)清自己所處的社會(huì)角色，了解自

4、己所在的社會(huì)角色有關(guān)的禮儀學(xué)問(wèn)，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。而求職面試禮儀是我們高校生必需具備的技能，更是非常適用的技巧。趙老師以自己親身的閱歷，給我們分析各種面試中可能會(huì)顯現(xiàn)的問(wèn)題以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法。趙老師更用視頻的模式真實(shí)地再現(xiàn)面試現(xiàn)場(chǎng)，從面部表情到手部動(dòng)作到肢體語(yǔ)言，深化清楚地解釋當(dāng)中的含義。最終趙老師進(jìn)行了一個(gè)別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)模擬聘請(qǐng)，隨機(jī)抽取幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次簡(jiǎn)潔的面試。這次講座，我歸納一下：一，提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與顏色搭配均以簡(jiǎn)潔、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的；二，簡(jiǎn)述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時(shí)要挺胸收腹，行走時(shí)優(yōu)雅穩(wěn)??；三，從肢體語(yǔ)言方面提出建議；

5、四，簡(jiǎn)述應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，包括進(jìn)出門(mén)禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對(duì)男女生的穿衣禮儀、穿衣顏色的搭配以及站姿、坐姿、行姿進(jìn)行講解，還現(xiàn)場(chǎng)找了兩位同學(xué)手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進(jìn)行如何化好面試妝的介紹，到達(dá)了講座的。對(duì)于如何從講座中獲益最多，我是這樣認(rèn)為的：聽(tīng)講座時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、勤做筆記其實(shí)聽(tīng)講座的過(guò)程跟課堂聽(tīng)課大同小異，就是認(rèn)真聽(tīng)，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價(jià)值的，準(zhǔn)備好一本專(zhuān)用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中需要與演講者同步思維，這樣才不會(huì)遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專(zhuān)業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁(yè)首注明

6、講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個(gè)人根本信息等，其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和根本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思索、研討的空間，以及自己在聽(tīng)講過(guò)程中的感悟和思索。平日里，我們往往不自覺(jué)地被束縛在本專(zhuān)業(yè)的框架中，一場(chǎng)好的講座，可以拓展你的學(xué)問(wèn)面，放寬你的眼界，甚至可能轉(zhuǎn)變你的思維方式。每一場(chǎng)新穎的講座，都有可能是你人生中的一塊新大陸。高校講座實(shí)踐心得600字二我是XX系X班的同學(xué)，在這象征著青春活力、充滿(mǎn)激情的五月，作為一名高校生，我有幸參與這次有關(guān)誠(chéng)信話(huà)題的演講，我演講的題目是：誠(chéng)信，一次心靈的握手握手，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，可卻流露出人與人相見(jiàn)時(shí)的禮儀。然而，在和

7、諧社會(huì)里，人與人相互共處還需要另一種更為名貴的禮儀，那就是誠(chéng)信。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類(lèi)所公認(rèn)的一種美德。假如提起誠(chéng)信，或許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很簡(jiǎn)單，不說(shuō)謊話(huà)、辦實(shí)事，僅此而已?？墒窃诮?jīng)濟(jì)社會(huì)高速進(jìn)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的今日，在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢？雖然，誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)潔，但要做到就需要我們專(zhuān)心去完成了。同學(xué)們，假如我們仔細(xì)追憶曾經(jīng)自己走過(guò)的每一步，相信肯定會(huì)找出很多誠(chéng)信的影子。小時(shí)分，家里的長(zhǎng)輩常常會(huì)告知我們“做人要老實(shí)、要守信譽(yù)”。上學(xué)了，我們通過(guò)課本學(xué)到了魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。今日，我們走進(jìn)了高校校門(mén)，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠(chéng)信、歌頌誠(chéng)

8、信，是由于它已經(jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書(shū)本之上那么簡(jiǎn)潔。誠(chéng)信，對(duì)于我們這些站在時(shí)期浪尖、即將接受社會(huì)洗禮的高校生更具有實(shí)際意義。我國(guó)的一所高校關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次具體的問(wèn)卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上顯現(xiàn)了偏頗，他們認(rèn)為誠(chéng)信是“抱負(fù)主義”，并不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，顯現(xiàn)這種問(wèn)題缺乏為怪，假如是常常關(guān)注新聞媒體，閱讀互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)可能會(huì)觀看到，去年我們常常會(huì)看到關(guān)于“殤”類(lèi)題材的報(bào)道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還顯現(xiàn)了“情殤”、“國(guó)殤”。是啊，為了金錢(qián)和利益，一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣(mài)有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文，甚至有時(shí)還能看到一些高校生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺(jué)地夸大簡(jiǎn)歷、偽

9、造獲獎(jiǎng)證明，做一些投機(jī)取巧的事情。種種惡劣的行為的確讓國(guó)人為之悲傷、讓我們這些高校生為之震驚。但這畢竟只是悲傷，只是震撼，在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們生活的校內(nèi)里，誠(chéng)信這一真實(shí)不欺的美德，像一顆長(zhǎng)青樹(shù)仍然扎根在你我心靈的深處。我們不會(huì)遺忘，曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門(mén)的師兄、師姐，雖然剛參與工作工資相對(duì)微薄，但他們卻時(shí)辰提示自我要節(jié)衣縮食、盡早還上貸款，好讓更多由于家境貧困的學(xué)子圓高校夢(mèng)；我們不會(huì)遺忘，曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們，雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練，但真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，守信的言行，仍然得到了用人單位對(duì)他們的贊譽(yù)，對(duì)我校的褒獎(jiǎng)；我們不會(huì)遺忘，這些在校高校生，也就是我們自己，一度肩并著肩、

10、手拉著手，一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，甚至?xí)?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上，我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友，并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近、更近。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我和在座的許多同學(xué)一樣，向往著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任；向往著自己走出校內(nèi)后，將來(lái)能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛奉獻(xiàn)力量的幻想。相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇喬家大院，劇中的喬致庸是真實(shí)活潑在我國(guó)清朝末年的山西晉商。當(dāng)喬致庸年老時(shí)，總結(jié)自己勝利的秘訣，只是簡(jiǎn)潔概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要老實(shí)守信”。

11、對(duì)，無(wú)論是我們今日在學(xué)校立志讀書(shū)，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中連續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。高校講座實(shí)踐心得600字三今日去聽(tīng)了學(xué)校組織那個(gè)創(chuàng)業(yè)講座，其中盧健盧院長(zhǎng)給我最深入的印象。他的原話(huà)我就不會(huì)說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)吧!我自己的理解：人，是可以轉(zhuǎn)變的，只要自己對(duì)自己有信念，那些成天有什么事都說(shuō)好難那些人，其實(shí)是自己沒(méi)有去轉(zhuǎn)變的決心，成天怨天尤人，或者自己根本不想轉(zhuǎn)變!不管什么時(shí)分都要對(duì)自己有信念，相信自己不比任何人差，努力去做!想要?jiǎng)倮?，?guī)劃是很重要的，有了規(guī)劃，就有了目標(biāo)，不會(huì)盲目去拼搏，這樣會(huì)事半工倍，吧規(guī)劃分成年規(guī)劃，然后再分月規(guī)劃，規(guī)劃分

12、得越細(xì)!效率就越高!持之以恒，將離勝利不遠(yuǎn)。做什么工作其實(shí)都不重要，重要的是完成自己的價(jià)值。人不能低估自己的潛能!只要肯去開(kāi)發(fā)，每個(gè)人的潛能都無(wú)可限量的，所以要深入的認(rèn)清自己，了解自己，這樣才能發(fā)揮潛能!勝利之后做喜愛(ài)的事，勝利之前做應(yīng)當(dāng)?shù)氖?這很有道理!我們不能在一些無(wú)謂的事情上鋪張?zhí)嗟臅r(shí)間，由于就算你再怎么鋪張時(shí)間進(jìn)去，最終你所得到的回報(bào)一點(diǎn)根本不值一提，還不如用這些時(shí)間去做一些有用的事情，人的生命看似很長(zhǎng)，可是當(dāng)你回首過(guò)去，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很短暫，多年前的事就像昨天發(fā)生，所以我們要好好珍惜自己的生命，勝利不是必定的，但努力肯定是必定的，無(wú)論任何事，不經(jīng)過(guò)努力，就想勝利，這樣根本上沒(méi)可能，

13、除非你家老子很牛吧!想要?jiǎng)倮?，要清晰：我的長(zhǎng)處，缺點(diǎn)，專(zhuān)長(zhǎng)，愛(ài)好，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，所以有時(shí)間做那些無(wú)聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問(wèn)問(wèn)自己上面那些問(wèn)題!每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，但命運(yùn)這個(gè)詞是分開(kāi)命和運(yùn)的!命已經(jīng)注定，但我們可以掌控運(yùn)!我們可以去運(yùn)作他!從而影響自己的命!最終!永不放棄!努力拼搏!高校講座實(shí)踐心得600字四不知不覺(jué)我已近快畢業(yè)了，如今回憶起來(lái)，這高校三年來(lái)的聽(tīng)講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽(tīng)講座場(chǎng)景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)我傻乎乎的，只是聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)講座可以加學(xué)分就去聽(tīng)，但詳細(xì)是聽(tīng)什么講座我都不明白，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽(tīng)講座。第一次聽(tīng)

14、講座確實(shí)實(shí)是很苦痛的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座，那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫忙，我的確能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到許多東西。如今，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有許多種，如上網(wǎng)，看書(shū)，參與活動(dòng)，聽(tīng)講座等。如今作為一名高校生，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得許多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有肯定的閱歷才能區(qū)分出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看的東西多，遺忘的也快。在大三大四，我覺(jué)得有時(shí)分去聽(tīng)聽(tīng)講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然去聽(tīng)講座也要有選擇性的，不要盲目的，

15、為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話(huà)是毫無(wú)意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺(jué)得更有意義的事情!每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最至少有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的細(xì)心準(zhǔn)備過(guò)，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ妓鞯?。有一些講座的詳細(xì)內(nèi)容我自己都遺忘的，但有一些卻留個(gè)我很深入的印象。比方我聽(tīng)過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”的講座，聽(tīng)完以后我的確是有很大的感受。于丹教授在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事：孔子課堂上的同學(xué)席間閑談抱負(fù)!有的同學(xué)說(shuō)要財(cái)寶，有的說(shuō)要做大將軍!也有的說(shuō)要做隱士。當(dāng)同學(xué)問(wèn)到孔子時(shí)：孔子說(shuō)：老者安之，友者信之，少

16、者懷子!意思就是說(shuō)：能讓父母老者們身安心安!好友都相信你，小孩子長(zhǎng)大了都能想起你!意思是說(shuō)：對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè)：順意，色難!服從父母之意，對(duì)父母態(tài)度溫和!人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的好友，好友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字!假如你熟悉那么一個(gè)兩個(gè)知心的好友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話(huà)!知足矣!每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)分!孩子們天真爛漫!當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)分對(duì)他的好時(shí)思念之時(shí)!福也!以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望!通過(guò)這個(gè)小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開(kāi)復(fù)博士關(guān)于成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)的講座，其主題講座中最為核心

17、的人生哲學(xué)：一、思索你的價(jià)值是什么，假設(shè)一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，這兩個(gè)不同世界的區(qū)分，就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開(kāi)復(fù)自傳世界因你不同最核心的精華。二、“用士氣去轉(zhuǎn)變可以轉(zhuǎn)變的事情，用胸懷去接納不能轉(zhuǎn)變的事情，用才智辨別兩者的不同”這句話(huà)也是李開(kāi)復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最困難的60天里，就是這句話(huà)鼓舞著他，讓他最終幫忙Google打贏了微軟。這句話(huà)可以真正地指導(dǎo)你的生活。三、從心選擇。人生難免遇到選擇，很多時(shí)分，我們很難選擇。李開(kāi)復(fù)先生給你一個(gè)肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)分也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開(kāi)復(fù)先生在哥倫比亞高校從法律轉(zhuǎn)

18、到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)時(shí)的信念，現(xiàn)實(shí)證明他勝利的如此完善!開(kāi)復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折閱歷，告知大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話(huà)挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。聽(tīng)完講座后，我登陸開(kāi)復(fù)同學(xué)網(wǎng)觀看了蘭迪教授給同學(xué)上的最終一次課如何完成你的童年幻想，據(jù)說(shuō)這是近年來(lái)全美最精彩的演講?？戳诉@個(gè)演講，我被蘭迪教授的樂(lè)觀所感動(dòng)，在演講的時(shí)分，他由于得了癌癥，只有幾個(gè)月的生命了，但是他還是那么樂(lè)觀與沉著。面對(duì)死亡，還能如此樂(lè)觀與沉著，不得不令人佩服。我在想，假如一個(gè)人連死亡都不害怕，那么生活中的困難又算得了什么呢？此外，我還想說(shuō)一下在聽(tīng)開(kāi)復(fù)老師

19、講座過(guò)程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問(wèn)環(huán)節(jié)，全部的提問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)的問(wèn)題都是那么的啰嗦，其中還有不少問(wèn)題是開(kāi)復(fù)老師在演講的時(shí)分就已經(jīng)說(shuō)到過(guò)的了，但是開(kāi)復(fù)老師還是那么耐煩地聽(tīng)完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn)，我們高校生的確要提高自己總結(jié)問(wèn)題的力量，還要提高自己傾聽(tīng)的力量。在這高校的三年里，我很榮幸能得到這么屢次聽(tīng)講座的時(shí)機(jī)，我也學(xué)到了許多東西，在這么屢次聽(tīng)講座的過(guò)程中，我真的是是受益匪淺。高校講座實(shí)踐心得600字五健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受力量，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事好友間的懊惱事情帶給同學(xué)，肯定要敬業(yè)，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻

20、起，你就是他們的護(hù)航人，是舵手，你要帶著他們快樂(lè)航行，駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、和善，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己，先從自身做起，樹(shù)立典范，嚴(yán)格要求自己。其次，在工作中要仔細(xì)細(xì)致，有愛(ài)心、熱心、恒心、耐煩，。教學(xué)要以人為本，擅長(zhǎng)照料同學(xué)的心情，時(shí)時(shí)留意同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，要多和同學(xué)溝通，多表?yè)P(yáng)，少懲處；要寬容、理解，少責(zé)罵。要真正從同學(xué)的需要?jiǎng)由?，在學(xué)習(xí)上，在生活上關(guān)懷他們。尤其如今流淌人口多，他們的父母工作很忙，無(wú)暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動(dòng)態(tài)方面，許多都是放任自流。他們生活不固定，思想冗雜，很簡(jiǎn)單沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣。比方說(shuō)流連網(wǎng)吧，可以說(shuō)網(wǎng)吧是一個(gè)大染缸，那里的人流冗雜，多數(shù)是一些無(wú)所事事，好吃懶做的混混或