2022部編三年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 162022部編三年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 根據(jù)拼音寫詞語。no di sh xin hu tn xin d dng zh（_） （_） （_） （_） （_）m ci gu fng sng run bo k yn sh （_） （_） （_） （_） （_）2. 拼一拼，寫一寫。dn shu yu mi qin shu du cu yn sh tng l d g shn hu bo bi gu zhng 3. 讀拼音，寫詞語。nng jng wi xin xn s ln s zhn jng l

2、zh p tng cn ln mng li s mio 4. 根據(jù)拼音寫漢字。dngnng zhn dng lgu zhn ki（_） （_） （_） （_）x shui g yn lio ku du dng （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫詞語。yn lio qing b no dai ch bng yo hung yn zu hu zh l zh 【補(bǔ)全詞語】6. 補(bǔ)全詞語。鴉（_）無（_） 奪（_）而（_） 洶（_）澎（_）（_）瀾（_）闊 （_）（_）口呆 五（_）豐（_）硝煙（_）（_） 眼（_）手（_）7. 將下列詞語補(bǔ)充完整。五彩（_）（_） 春（_）秋（_） 天（

3、_）云（_）（_）嚼（_）咽 百（_）百（_） （_）頭（_）腦8. 把下列成語補(bǔ)充完整。（_）干（_）燥 春（_）秋（_） 一（_）知（_）（_）平（_）穩(wěn) （_）高（_）淡 五（_）豐（_）9. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。絢（_）多（_）（_）忙（_）亂急急（_）（_）（_）疾（_）快 糊（_）糊（_） （_）（_）無聲1.上面的詞語中,含有人體部位名稱的是_和_。2.形容非常安靜的詞語是_,像這樣的詞語還有_、_等。3.我能從上面的詞語中任選兩個(gè)寫一句話。_10. 補(bǔ)充詞語。喜笑（_）開 相（_）而笑 眉開（_）笑 啞然（_）笑 開懷（_）笑 捧腹（_）笑【形近字詞】11. 形近字

4、組詞。料（_） 票（_） 聞（_） 勾（_） 抖（_） 飄（_） 問（_） 句（_） 12. 比一比，再組詞。篇（_） 狀（_） 撥（_） 嬌（_） 偏（_） 壯（_） 拔（_） 驕（_） 13. 比一比，再組詞。驕（_） 撥（_） 瓣（_） 透（_） 培（_） 嬌（_） 拔（_） 辮（_） 誘（_） 倍（_） 14. 先辨字，再組詞。膽（_）理（_）付（_）倍（_）奪（_）但（_）埋（_）對(duì)（_）陪（_）奮（_）15. 比一比，再組詞。錯(cuò)（_） 腸（_） 緒（_） 篇（_）醋（_） 揚(yáng)（_） 豬（_） 偏（_）蠟（_） 湯（_） 獵（_） 編（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 我能按要求改寫句子。1

5、這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ （換一種說法，句意不變）_2河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_3修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。_4走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）_17. 句子訓(xùn)練營(yíng)。1鹿發(fā)現(xiàn)了影子。（擴(kuò)句）_2鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被”字句）_3“真的，一個(gè)陶罐！” 其他的人都高興地叫起來。（照樣子，補(bǔ)全句子，注意帶點(diǎn)的部分）“明天我終于可以痛痛快快地玩兒啦！”姐姐_。4這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）_18. 按要求寫句子。1河邊的木瓜樹上，一個(gè)成

6、熟的木瓜掉進(jìn)了水里。（加入擬聲詞）_2 可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_3圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？（改為陳述句）_4裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5媽媽急得大叫：“快點(diǎn)！來不及了！”（加入動(dòng)作、神態(tài)的詞）_19. 按要求寫句子。1過了兩三秒鐘，那匹馬大氣力了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了。（用加點(diǎn)字寫句子）_2泡泡怎么會(huì)長(zhǎng)久地保持那份五彩斑斕的美呢?(改為陳述句)_3荷葉挨挨擠擠的，真好看。(改為比喻句)_4媽媽說：“我做的紅燒肉最好吃了。”(改為轉(zhuǎn)述句)_5不但爸爸愛讀書，還愛運(yùn)動(dòng)。（修改病句

7、）_20. 按要求，完成句子練習(xí)。（1）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用？（換一種說法，句子意思不變）_（3）指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）_（4）不要緊 小公雞說道 第一次能這樣就很不錯(cuò)了（加上合適的標(biāo)點(diǎn)）_【古詩(shī)閱讀】21. 古詩(shī)鑒賞。早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。1李白，字太白，號(hào)_，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為_。2這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？_22. 閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。1這兩首詩(shī)都把葉子想象成_，詩(shī)（二）還把果樹想象成_，給人一種美的感受。2用“_”畫出兩首詩(shī)中

8、描寫果實(shí)的句子。詩(shī)（一）把果實(shí)想象成_、_，富有哲理；詩(shī)（二）把果實(shí)想象成_、_，富有情趣。3我會(huì)想象。鳥兒，是樹的_23. 課內(nèi)閱讀。茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。1這首詞的題目是作者是朝詩(shī)人2用自己的話說說最后一句話的意思。_3詩(shī)詞表達(dá)的詩(shī)人的情感是_24. 閱讀寓言詩(shī)，完成練習(xí)。雞生金蛋有人養(yǎng)的母雞， 他想雞的肚子，據(jù)說十分神奇； 一定裝滿金子；每天生個(gè)金蛋， 要是把它剖開，已經(jīng)生滿一籃。 一次就發(fā)大財(cái)。這人起初喜歡， 他就把雞殺死，后來就覺不滿； 立刻后悔不止；一天只生一個(gè)， 里面啥也沒有，感到很不耐煩。 只

9、有一些雞屎。1讀這首寓言詩(shī)，我想到的成語是（ ）A.守株待兔B.朝三暮四C.殺雞取卵D.畫蛇添足2養(yǎng)雞人為什么會(huì)把雞殺死？殺死后，他有什么感受？_3如果你是養(yǎng)雞人，你會(huì)怎么做呢？_25. 古詩(shī)閱讀。所見牧童騎_，歌聲振林樾。意欲捕_，忽然_立。1先補(bǔ)全古詩(shī)，再完成練習(xí)。2給詩(shī)中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。欲：想要。 將要。 欲望。（_）立：立刻。 站。 存在，生存。（_）【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。 沒頭腦和不高興（節(jié)選） “沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館應(yīng)有盡有。少年宮很快

10、建成了?！皼]頭腦”還收到請(qǐng)?zhí)?，被邀?qǐng)去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營(yíng)一樣呢？ “沒頭腦”來到少年宮，剛想進(jìn)門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥?！皼]頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場(chǎng)，沒有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？” “沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后

11、，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。1給短文中的劃線詞語選合適的意思。 新鮮：_A（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等B新奇、稀罕C（事物）出現(xiàn)不久精神：_A英俊，相貌、身材好B人的意識(shí)、思維活動(dòng)C表現(xiàn)出來的活力2“沒頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮的缺點(diǎn)有（ ）（多選）A沒有指示牌 B沒有提供食物 C只有樓梯沒有電梯 D樓太高太大3用“_”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。4你覺得“沒頭腦”是個(gè)怎樣的人？ _27. 課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很

12、快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(qunjun)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。1選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪

13、子_、_。渾身長(zhǎng)滿了_。4選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的？在括號(hào)里打“”。(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_28. 課外閱讀。 五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)

14、一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1這篇短文共寫了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。3用“”畫出第四自然段中的比喻句。4這篇短文按照_順序來描寫五花山。5用自己的話說一說“五花山”名字的由來。_29. 閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山

15、頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠(yuǎn)處的江面（）。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會(huì)兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長(zhǎng)的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢(shì)猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1在文中找出表示時(shí)間短的詞語。2畫“_”的句子用一個(gè)詞語概括是：_3下面這些詞語都是描寫潮水的，請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。

16、波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃4觀潮一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的_、_、_。結(jié)尾與觀潮的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是_。5這篇文章表達(dá)了作者對(duì)錢塘江秋潮怎樣的感情？_30. 閱讀語段，完成練習(xí)。 傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把它們

17、分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。1從語段中選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。 _地跳著 _地吃起來 肚子餓得_叫2讀畫線句子，回答問題。 句寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些_。句“我有點(diǎn)兒高興”是因?yàn)開；“又有些失望”是因?yàn)開。3猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是什么？_【寫作】31. 快樂作文。題目：發(fā)生在_的一件事要求：1先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填教室里、操場(chǎng)上、家里、商場(chǎng)、放學(xué)路上等；2把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，并寫出自己的真實(shí)感受，語句通順標(biāo)點(diǎn)正確。_32. 快樂習(xí)作。題目：我愛_你愛什么呢？是愛爸爸、媽媽、同學(xué)等人，是愛打球、跑步、畫畫等活動(dòng)，還是某一處好玩的地方？為什么愛呢？趕快選擇一個(gè)內(nèi)容，具體地寫-寫。記得先把題目補(bǔ)充完整哦！_33. 習(xí)作表達(dá)。題目： 的 提示：在這個(gè)學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個(gè)人讓你難以忘記，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫下來。要求：內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)350個(gè)左右。_