初中地理人教八年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 從世界看中國(guó)八年級(jí)上中國(guó)的行政區(qū)劃教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版八年級(jí)地理上冊(cè)中國(guó)的行政區(qū)劃【教材分析】本節(jié)教材內(nèi)容是八年級(jí)第一章第一節(jié)疆域的第二部分內(nèi)容“中國(guó)的行政區(qū)劃”， 它屬于中國(guó)地理的開篇內(nèi)容，本節(jié)教材內(nèi)容雖然比較單一，但它是學(xué)生了解祖國(guó)全貌的基礎(chǔ)知識(shí)，因此非常重要。本節(jié)教材涉及的地名眾多，34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱和位置是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)，而各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的邊界形態(tài)又各不相同，它們之間的相對(duì)位置也錯(cuò)綜復(fù)雜，這是本節(jié)課的難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】省級(jí)行政區(qū)是我國(guó)行政管理的重要單位，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化交往有著重要影響，是學(xué)生未來(lái)工作和生活所必須具備的地理知識(shí)，也是中學(xué)生今后學(xué)習(xí)中國(guó)地理知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，教師在教學(xué)中須反復(fù)運(yùn)用地圖，讀圖、拼圖、填圖

2、，使他們形成我國(guó)政區(qū)分布的空間觀念，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)使孩子們熟記各省級(jí)行政區(qū)的名稱、輪廓和位置?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生識(shí)記我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、輪廓和位置。2.理解三級(jí)行政區(qū)的劃分，特別行政區(qū)的設(shè)立。3.培養(yǎng)閱讀、使用中國(guó)行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國(guó)行政地圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和位置分布。教學(xué)難點(diǎn)： 我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱所在地在地圖上的位置?！窘虒W(xué)流程】新課導(dǎo)入：現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)盛行，老師也正好想為班級(jí)網(wǎng)購(gòu)一批書本文具作為同學(xué)們半期成績(jī)的獎(jiǎng)品，那么老師該如何留下我的收貨地址呢

3、？ 同學(xué)說(shuō)出準(zhǔn)確的網(wǎng)購(gòu)收貨地址。（中國(guó)四川省成都市錦江區(qū)鹽道街4號(hào)鹽道街中學(xué)北區(qū)）描述學(xué)校所在地是一個(gè)由大范圍到小范圍的過(guò)程，這其實(shí)就應(yīng)用到我們今天要學(xué)習(xí)到的中國(guó)行政區(qū)劃知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：成功的教師需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)網(wǎng)購(gòu)收貨地址的描述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)行政區(qū)劃的興趣。新知探究：活動(dòng)引導(dǎo)（一）行政區(qū)劃的意義及現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃意義在于管理方便，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)。我國(guó)規(guī)定，中國(guó)的行政區(qū)劃基本劃分為哪三級(jí)？（省、縣、鄉(xiāng)）民族自治的地方有哪些？各民族自治地方都是祖國(guó)不可分割的部分。設(shè)計(jì)意圖：理清思路，加強(qiáng)知識(shí)梳理?；顒?dòng)引導(dǎo)（二）省級(jí)行政區(qū)的類別1.

4、你知道北京市、上海市與成都市、綿陽(yáng)市的級(jí)別有什么區(qū)別嗎？ 2.你了解省、自治區(qū)、直轄市這些行政區(qū)劃有什么區(qū)別嗎？3.憲法規(guī)定，必要時(shí)可以設(shè)立特別行政區(qū)，我國(guó)政府對(duì)香港和澳門分別于何時(shí)恢復(fù)行使主權(quán)？。4.我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)共有多少個(gè)？包括多少個(gè)省?幾個(gè)自治區(qū)?幾個(gè)直轄市?幾個(gè)特別行政區(qū)？設(shè)計(jì)意圖：理清思路，加強(qiáng)知識(shí)梳理。活動(dòng)引導(dǎo)（三）識(shí)記我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱和位置。1.在圖15上初步識(shí)記34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、輪廓和位置。2.同桌相互檢查我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、輪廓和位置。3.按方位找出我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱：(1)位于東北的三個(gè)省 (2)位于北部邊疆的一個(gè)自治區(qū) (3)黃河中

5、下游六?。ㄊ校?4)長(zhǎng)江中下游七省（市） (5)南部沿海的七個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、特別行政區(qū)） (6)西南五?。ㄊ校?7)西北五?。▍^(qū)）4.學(xué)生分長(zhǎng)江組（長(zhǎng)江干流）、黃河組（黃河干流）、沿海組（沿海岸線）、沿邊組（沿陸疆邊界線），分別找出長(zhǎng)江干流流經(jīng)、黃河干流流經(jīng)省級(jí)行政區(qū)，沿海、沿陸疆線分布的省級(jí)行政區(qū)。5. 思考：認(rèn)識(shí)我國(guó)的省級(jí)行政單位還可以采用哪些方法？如找鄰居等方法。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)地理的目的并非保持和再現(xiàn)知識(shí)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)盡快運(yùn)用到新情境中，而且分組學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生積極探討。探究引導(dǎo)（四）如何在空白的中國(guó)政區(qū)圖上找到并填出特定的省級(jí)行政區(qū)？除了要熟悉各省區(qū)市的位置之外，通過(guò)

6、形狀輪廓記憶省區(qū)也是一個(gè)重要方面。利用課件介紹“聯(lián)想法”，課件顯示各省級(jí)行政區(qū)的輪廓圖，想象輪廓的形狀像什么來(lái)記憶和區(qū)分各省級(jí)行政區(qū)。如云南省像孔雀，山西省像平行四邊形，山東省像象鼻，陜西省像跪俑等。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)分享，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這也是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念?；顒?dòng)引導(dǎo)（五）指導(dǎo)學(xué)生記憶方法：1.歌訣記憶：兩湖兩廣兩河山，五江二寧青陜甘，云貴北海藏蒙川，港澳重天上臺(tái)灣，祖國(guó)處處福吉安。2.猜謎語(yǔ)記憶 ：（1）船出長(zhǎng)江 （2）碧波萬(wàn)頃 （3）銀河渡口 （4）寶地 （5）雙喜臨門3.拼圖游戲 利用拼圖軟件游戲闖關(guān)，要求能在盡量短的時(shí)間內(nèi)完成中國(guó)政區(qū)圖的拼圖。設(shè)計(jì)意

7、圖：歌訣易于誦讀、朗朗上口；謎語(yǔ)風(fēng)趣形象、引發(fā)思考，電腦拼圖游戲則趣味性強(qiáng)，操作方便，這些形式都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生的課堂知識(shí)掌握也是一種簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，還可增強(qiáng)愛國(guó)情感，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的行政區(qū)劃，了解到中國(guó)三級(jí)行政區(qū)劃的設(shè)立，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、輪廓和位置分布，希望同學(xué)們對(duì)照地圖以后逐步地記住這些內(nèi)容。【反饋導(dǎo)練】1.基礎(chǔ)練習(xí)：填充圖冊(cè)2.實(shí)踐題：（1）在中國(guó)地圖上，找出北京、臺(tái)灣、香港，并分別計(jì)算一下與成都的實(shí)際距離是多少？它們分別位于成都的什么方向？（2）回家看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào)，試著用最短的時(shí)間說(shuō)出播報(bào)城市所在的省區(qū)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受地理與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)地理非常重要。【板書設(shè)計(jì)】第一節(jié) 疆域二、中國(guó)的行政區(qū)劃（一）三級(jí)行政區(qū)：省、縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（二）省級(jí)行政區(qū)：23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)香港： 澳門：【課后反思】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于我國(guó)行政區(qū)劃的空間觀念有了一定的認(rèn)識(shí)，了解到我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，基本上記住了34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱和位置分布，閱讀和使用中國(guó)地圖的能力也有一定的提高。本堂課需記憶的知識(shí)點(diǎn)很多，老師在課堂設(shè)計(jì)上花費(fèi)了很多心思，活動(dòng)形式豐富多彩，也插入了一些游戲，這在很大程度