五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-放飛理想的翅膀 全國(guó)通用VIP

1、放飛理想的翅膀我自信，我能行一、設(shè)計(jì)意圖針對(duì)本班學(xué)生自信度差異較大的情況，我班特地開(kāi)展了一次有意義的心理健康教育課。用探究法、體驗(yàn)法、激勵(lì)法等引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在看中激趣、玩中悟理、議中求真，達(dá)到由知導(dǎo)行的目的。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于樹(shù)立自信、發(fā)展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、班情分析通過(guò)與學(xué)生四年的相處，我發(fā)現(xiàn)我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性極高，上課發(fā)言和平時(shí)參與活動(dòng)表現(xiàn)特別積極、活躍，自信心特別強(qiáng)，但是有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，而且平時(shí)不多言不多語(yǔ)，缺乏自信。希望通過(guò)多動(dòng)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，以良好、自信的心理去面對(duì)所有的困難和挫折，同

2、時(shí)讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中,讓他們做一個(gè)有自信的孩子。三、活動(dòng)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，建立自信心。2、通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人、接納他人。3、展示自己的才能,挑戰(zhàn)超越自己.4、通過(guò)心理健康教育,幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿(mǎn)自信等健康心理,以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)生活。四、活動(dòng)重難點(diǎn)1、讓學(xué)生更加了解自己,相信自己。2、激發(fā)學(xué)生積極向上的求知欲,從而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。五、授課年級(jí)四年級(jí)六、活動(dòng)準(zhǔn)備繪本，自信的小故事,視頻,詩(shī)歌,歌曲,

3、格言等活動(dòng)過(guò)程暖身活動(dòng)小游戲：烏鴉與烏龜1.活動(dòng)實(shí)施：每排學(xué)生站在一起，每個(gè)人的右手手掌伸平放在他右邊學(xué)生的左右食指上方；同時(shí)，他的左手食指朝上頂住他左邊學(xué)生的右手手掌。教師會(huì)講一個(gè)故事，在聽(tīng)故事的過(guò)程中，學(xué)生聽(tīng)到“烏鴉”和“烏龜”這兩個(gè)詞的時(shí)候，右手要迅速去抓右側(cè)人的食指，左手則躲避被抓,但不能移動(dòng)手臂。每個(gè)人在手部姿勢(shì)變化后要迅速?gòu)?fù)原，聽(tīng)到其他詞的時(shí)候不能動(dòng)手。2.討論與分享剛才你在玩這個(gè)游戲的時(shí)候是什么感覺(jué)？(二)導(dǎo)入活動(dòng)階段1、師:今天我們這節(jié)班會(huì)課的主題是“自信”,首先,請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闶窃鯓永斫庾孕诺?2、師:你認(rèn)為自信的人會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)呢?(三)、主題活動(dòng)階段1、師:孩子們,你認(rèn)為你有

4、自信嗎?讓我來(lái)做個(gè)小小的調(diào)查.拿出準(zhǔn)備的小紙條,寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn),越多越好.2、公布結(jié)果:如果你有15個(gè)優(yōu)點(diǎn),那你有點(diǎn)自信,如果你有69個(gè)優(yōu)點(diǎn),那你有自信,如果你有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),恭喜你,你太有自信了.師:老師把安東尼的這段話(huà)送給大家:將自己的每一條優(yōu)點(diǎn)都列出來(lái)，用贊美的眼光去看它們，經(jīng)?？?，最好能背下來(lái)。通過(guò)集中注意于自己的優(yōu)點(diǎn)，你將在心理上樹(shù)立信心：你是一個(gè)有價(jià)值、有能力、與眾不同的人。故事握住自信:現(xiàn)在讓我們來(lái)分享一個(gè)真實(shí)的故事.談?wù)剰墓适轮械玫降膯l(fā)。5、讓我來(lái)夸夸你師:在前輩的幫助下,這位歌手終于握住了自信,最后成為了一名巨星.同學(xué)們,你想當(dāng)像前輩這樣的人嗎?用一句話(huà),用某種舉動(dòng)改變別

5、人的一生?那就請(qǐng)你用語(yǔ)言來(lái)贊美你的好朋友,你可以走到她(他)的身邊對(duì)他說(shuō)一句深情的話(huà)語(yǔ),也可以牽牽他的小手,還可以給他一個(gè)暖暖的擁抱等等.6、師:聽(tīng)了好朋友對(duì)你的贊美,你心里想說(shuō)什么呢?詩(shī)歌朗誦為自己喝彩:把這首詩(shī)歌送給全班孩子.7、繪本長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞師:長(zhǎng)頸鹿膝蓋向外彎曲,腿瘦得骨頭連著皮,之前他會(huì)跳舞嗎?看到了森林里的動(dòng)物有的跳華爾茲,有的跳搖滾,有的跳探戈,有的跳恰恰.面對(duì)伙伴們的嘲笑,它心里會(huì)怎么想?后來(lái),誰(shuí)給了他自信的力量?那讀了這則小故事對(duì)你有什么啟發(fā)呢?8、師:連身體不協(xié)調(diào)的長(zhǎng)頸鹿都回跳舞了,我們有什么理由不行動(dòng)起來(lái)呢?現(xiàn)在老師想給你們一次機(jī)會(huì)，大大方方的走上講臺(tái)，充分展示你們的

6、自信，可以跳舞，朗誦，唱歌，介紹自己等，形式自由選擇！9、喬吉拉德自信的故事師:他是怎樣做到的呢？信心和執(zhí)著最重要。由此可以推斷，如果你的出身比喬吉拉德強(qiáng)，沒(méi)有偷過(guò)東西，如果你不口吃，那你沒(méi)有理由不成功，除非你對(duì)自己沒(méi)有信心，除非你真的沒(méi)有努力過(guò)，奮斗過(guò)！10、師:我們?cè)賮?lái)看看一段令人心酸感動(dòng)的視頻:雷慶瑤的視頻師：我們能夠感受到雷慶瑤能走到現(xiàn)在，她的每一步的艱辛，相信我們每一位同學(xué)都被她那種積極向上的沖勁和她的自信所感動(dòng)，所震撼。孩子們，看了這段視頻，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？11、格言引入:雷慶瑤憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,憑著她對(duì)生活充滿(mǎn)的渴望,憑著自己的自信走向了成功,讓我們祝福她以后的生活會(huì)越來(lái)越美好,同學(xué)們,這幾條有關(guān)自信的格言送給你們,希望你們也能給你自己確定理想的目標(biāo),自信地走向成功.主題升華階段1、手語(yǔ)歌相信自己2