初中道德與法治人教七年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）友誼的天空網(wǎng)上交友新時空教學設計

1、2023年榮縣初中道德與法治優(yōu)質課展評活動教 學 設 計展評課題：網(wǎng)上交友新時空參評單位：四川省榮縣中學校參評教師：張 歡 綺參評地點：2023年7月課 題網(wǎng)上交友新時空單 元第二單元學 科道德與法治年 級七年級教材分析作為本單元的最后一課時，它既承接了前一課時現(xiàn)實生活中如何交友的問題，又提出了虛擬生活中如何交友的問題，適應了新形勢下學生成長發(fā)展的需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中學生在網(wǎng)上交友的現(xiàn)象日益普遍，學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在初中階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生成長中具有重要的意義。中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)（2023征求意見稿）提出：要“積極交

2、往，有效互動，建立和維持良好的人際關系”， 所以學習本節(jié)課，也有助于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。學情分析初一階段學生的心理特點，一方面學生獨立意識和自我意識不斷加強，情緒情感豐富而多變，閉鎖心理產生，另一方面與人交往的強烈主觀愿望產生，還渴望沖破校園生活的屏障,認識更多網(wǎng)絡上不同生活背景不同圈子的新朋友。但是受到青春期情緒化的影響和自我保護知識的匱乏,并不能真正做到合理解決網(wǎng)絡交友中遇到的困境甚至危機，在網(wǎng)絡交往中容易沉溺，例如網(wǎng)癮綜合癥、自制力不強導致的浪費時間、情感依賴等等。學習目標情感態(tài)度價值觀目標：增強法治意識，遵守網(wǎng)絡法規(guī)。培養(yǎng)科學精神，理性對待網(wǎng)絡交友。不沉迷于虛擬世界，學會在現(xiàn)實中與同伴

3、交往。過程與方法目標：通過探究活動培養(yǎng)學生辯證思考問題的能力。知識與能力目標：了解網(wǎng)上交往的特點，分析網(wǎng)上交友的利與弊。重點網(wǎng)上交友的利與弊、慎重結交網(wǎng)友難點慎重結交網(wǎng)友教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課小調查：學生手機或電腦上常用的軟件有哪些？你主要是用來做什么？根據(jù)自身實際回答，引入網(wǎng)上交友話題導入新課講授新課探究活動一 七年級學生小雪，在同學和老師眼中，沉默、內向，不喜歡說話，常常躲在角落，容易讓人忽略她的存在。但卻喜歡在豆瓣、微博、短視頻等網(wǎng)絡平臺上發(fā)帖或評論，有很多來自全國各地的網(wǎng)友。問：小雪為什么在現(xiàn)實和網(wǎng)絡中的交友狀態(tài)會有如此大的不同？材料體現(xiàn)了網(wǎng)上交友有什么優(yōu)勢？

4、教師引導學生總結：網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主的特點；網(wǎng)上交友具有拓寬朋友圈和不必承擔現(xiàn)實交友那么多壓力的優(yōu)勢。探究活動二 有個特別談得來的網(wǎng)友突然消失，小雪到處打聽，卻怎么也聯(lián)系不上。究竟發(fā)生了什么呢？小雪既疑惑又失落。有的網(wǎng)友告訴她，網(wǎng)上的交往都是虛假的，下了線彼此誰也不認識誰，不能當真。問1：互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關系更接近嗎？問2：小雪的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？教師引導學生總結：網(wǎng)上交友也有弊端：雖然互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一窗口，但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門；虛擬的交往也難以觸摸到生活中的真實。探究活動三 小雪沒有因為上一個網(wǎng)友的消失難過太久，很快她在網(wǎng)絡平臺上結交了新的網(wǎng)友。

5、她們兩個都是動漫迷，所以有很多的共同話題。但是這個網(wǎng)友經(jīng)常凌晨一點了還要拉著小雪一起聊天，小雪總是因為熬夜聊天睡眠不足，經(jīng)常第二天上課被老師罰站，學習成績也急劇下降。但小雪仍繼續(xù)這樣，沒有改變。問：如果你是小雪現(xiàn)實中的朋友，你應該如何勸導她？教師引導學生總結：網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。探究活動四 小雪和網(wǎng)友確實很聊得來，所以聽了朋友的勸導后，保持與網(wǎng)友的交流的同時，也不再熬夜與網(wǎng)友聊天，恰當?shù)乜刂婆c網(wǎng)友聊天的時間，不影響自己的生活與學習。經(jīng)過一段時間的接觸，對方開始詢問小雪的家庭住址和聯(lián)系方式，發(fā)現(xiàn)她們原來在一個城市，所以對方提出希望與小雪線下見面小雪沒

6、多想就準備去見網(wǎng)友，弟弟知道后找她聊了幾句（播放小雪和弟弟對話視頻）根據(jù)兩人的對話，結合你自身的經(jīng)歷，思考以下問題：問1：網(wǎng)絡聊天有哪些信息是不應該輕易透露的？為什么？問2：從未在現(xiàn)實中見過面的網(wǎng)友約見面，你會選擇去還是不去？為什么？問3：如果你最后選擇了去，需要特別注意考慮哪些問題？教師引導學生總結：虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識。將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重最后，小雪也意識到了網(wǎng)友見面應該要在保證自身安全的前提下去見，所以約定了可以帶一個朋友一起，并約在白天人流量大的公共場合。這個網(wǎng)友真的如照片中一樣是一個面善可愛的姑娘。通過現(xiàn)實中的見面和交流，

7、后來她倆建立了現(xiàn)實中的友誼，不再花大量的時間在網(wǎng)絡聊天，既不浪費時間，又在現(xiàn)實中感受相互的關心與幫助。問：根據(jù)這個結局，再結合你自己的經(jīng)歷，說說你更喜歡網(wǎng)上交友還是現(xiàn)實交友？為什么？教師引導學生總結：無論喜歡網(wǎng)上交友還是現(xiàn)實交友，都要意識到網(wǎng)上交友有其弊端，我們不能沉迷于網(wǎng)上交友。在今天的學習中，我們了解到網(wǎng)上交往虛擬、平等、自主的特點，會為交友帶來一些便利。但這是否意味著網(wǎng)上交友就是我想怎么做就可以怎么做呢？所以，網(wǎng)上交往其實還應該注意什么問題呢？教師引導學生樹立法治意識：在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。學生思考并回答學生討論交流并回答學生思考并回答學生討論交流并回答學生思考并回答學

8、生思考并回答通過對小雪網(wǎng)上交友的現(xiàn)狀探討，讓學生體會網(wǎng)上交友的特點，以及這種特點給交友帶來的優(yōu)勢。通過討論、分享、講解，讓學生知道網(wǎng)上交友的弊端。再結合前面的優(yōu)勢，學生能夠對網(wǎng)上交友有正確的認識。通過對小雪網(wǎng)上交友的現(xiàn)狀探討，讓學生明白網(wǎng)上交友要注意對自己學習和生活的影響，學會理想辨別、慎重選擇。學會慎重結交網(wǎng)友。通過討論、分享、講解，讓學生知道網(wǎng)上交友要樹立自我保護意識。選擇將網(wǎng)友變?yōu)楝F(xiàn)實中的朋友，需要慎重。再結合上一個問題，總結怎樣慎重結交網(wǎng)友。通過分享自己更喜歡哪種交友并說明原因，對比網(wǎng)上交友和現(xiàn)實交友各有優(yōu)劣，從而讓學生意識到應該兩種交友方式優(yōu)勢互補，因此不能沉迷于虛擬世界，要學會在現(xiàn)

9、實中與同伴交往。初步培養(yǎng)法治意識，網(wǎng)絡并非法外之地，網(wǎng)上交友也要遵守法律、法規(guī)。課堂小結鞏固知識升華拓展網(wǎng)上交友真便利，但是千萬別大意。優(yōu)勢雖然很明顯，弊端也不容小覷（q）。發(fā)揮優(yōu)勢交益友，損友誤己不可取。網(wǎng)上交友需謹慎，自我保護記心底。網(wǎng)絡并非法外地，遵紀守法要牢記！齊讀網(wǎng)上交友順口溜用順口溜的方式，更容易讓學生將網(wǎng)上交友要注意的事項牢記于心，在日常生活中能夠正確網(wǎng)上交友，交益友，益身心。課后作業(yè)請同學們課后以班級學習小組為單位，組成調查小組，根據(jù)今天所學內容，圍繞如下幾個方面，對周圍的中學生朋友網(wǎng)上交友的情況展開調查，并寫出一份簡單的調查報告。課后完成讓學生做小調查，既能對當前中學生網(wǎng)上交友的現(xiàn)狀有切實的體會，在實際生活中對網(wǎng)上交友有更深刻的認識，同時做調查也是對實踐能力的培養(yǎng)，還能幫助學生與他人積極交往，有效互動。教學反思本課通過創(chuàng)設貼近學生生活的情境，