小學(xué)語文人教一年級下冊（統(tǒng)編）識字2-教案

1、8人之初安和實驗學(xué)校：周園原第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)13個生字， 會寫“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)”等7個生字。2.培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣及能力，正確、流利地朗讀課文。3.激發(fā)學(xué)生積極傳誦中國古代經(jīng)典文化的興趣。教學(xué)重難點指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“之、義”等7個會寫字。教學(xué)過程：動畫導(dǎo)入課題1.同學(xué)們，你們知道三字經(jīng)嗎？（課件播放相關(guān)知識） 2.板書課題，師范讀課題，生齊讀課題。3.認(rèn)讀生字“之”“初”。二、初讀課文、自主學(xué)習(xí)。1.大聲的讀課文，讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不改字。2.從文中圈出本課生字，讀一讀，記一記。3.出示課件，對比你圈出的生字和老師的是否一致。三、字詞學(xué)習(xí)1.出示本課13個會認(rèn)字、詞。

2、學(xué)生自由認(rèn)讀。2.師領(lǐng)讀會認(rèn)字，糾正發(fā)音。3.多音字“教”的教學(xué).4.加一加識字法識漢字：“遠(yuǎn)、近、遷、貴、性”。5.比一比識漢字“幼”。6.圖文猜謎識漢字“器”。7.組詞語，巧記漢字方法多。認(rèn)識漢字“初、性、專、善”。8.識字小游戲：放飛氣球。9.再讀課文，隨文識字。指導(dǎo)“不”的不同發(fā)音。四、指導(dǎo)書寫指導(dǎo)學(xué)生會正確書寫“之、相”等7個會寫字。（一）指導(dǎo)書寫“之”認(rèn)識結(jié)構(gòu)，“之”是獨體字書空“之”的筆順筆畫。書寫指導(dǎo)：橫撇角度要小，主筆平捺要舒展，緊接著橫撇寫。組詞。造句。（二）指導(dǎo)書寫“義”1.認(rèn)識結(jié)構(gòu)，“義”是獨體字2.書空“義”的筆順筆畫。書寫指導(dǎo)：點偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺

3、交叉點在筆畫中部，呈對稱式。3.組詞。4.造句。（三）指導(dǎo)書寫“習(xí)”1.認(rèn)識結(jié)構(gòu)，“習(xí)”是獨體字2.書空“習(xí)”的筆順筆畫。書寫指導(dǎo)：橫撇角度要小，主筆平捺要舒展，緊接著橫撇寫。3.組詞。4.造句。（四）指導(dǎo)書寫“玉”1.認(rèn)識結(jié)構(gòu)，“玉”是獨體字2.書空“玉”的筆順筆畫。書寫指導(dǎo)：三橫長短的變化以及間距的均勻。最后一點寫在長橫上面，不要掉到外面。3.組詞。4.造句。指導(dǎo)書寫“近”和“遠(yuǎn)”找出兩個字的共同點：都是半包圍結(jié)構(gòu)，部首都是“辶”。筆順規(guī)則：先里后外。分別書空筆順筆畫。組詞，造句。3.反義詞讀一讀。遠(yuǎn)近 老幼指導(dǎo)書寫“相”1.“相”指導(dǎo)書空筆順筆畫，左窄右寬，左高右低，右邊是“目”起筆在“

4、木”的一橫偏上一些，四橫要間距均勻。2.“相”是一個多音字：xing xing 3.用兩個不同的發(fā)音分別組詞。4.當(dāng)堂檢測多音字的運用。五、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文。指導(dǎo)學(xué)生大體理解課文內(nèi)容的意思。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，激發(fā)學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)重難點1.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文。2.指導(dǎo)學(xué)生大體理解課文內(nèi)容的意思。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，激發(fā)學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)過程：聽寫生字提出聽寫要求，老師聽寫生字“之 習(xí) 義 玉 遠(yuǎn) 近 相”，一音一字空一格。溫馨提示：書寫三個一

5、“胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！背鍪敬鸢釜剟钭约海荷秩珜Φ靡活w星，拼音全對再得一顆星，書寫工整再得一顆星。朗讀感悟師范讀韻文，讀出節(jié)奏。學(xué)生朗讀韻文。跟著老師的節(jié)奏讀。理解韻文大意學(xué)習(xí)第一小節(jié)第一句“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。師出示韻文內(nèi)容“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。理解詞義：初開始，性本性，善善良、好的，習(xí)學(xué)習(xí)或受社會環(huán)境影響。學(xué)習(xí)譯文內(nèi)容：人生下來的時候都本性都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。指導(dǎo)學(xué)生朗讀并背誦文段，以填空的形式。學(xué)習(xí)第一小節(jié)第二句“茍不教，性乃遷，教之道，貴以專?！背鍪卷嵨模笇?dǎo)學(xué)生朗讀。理

6、解詞語意思：茍如果，乃就，遷搬遷，變遷，變化，改變，專持之以恒，專心致志。學(xué)習(xí)譯文內(nèi)容：如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。小結(jié)第一小節(jié)韻文的內(nèi)容：后天的環(huán)境和教育對孩子的影響很重要。學(xué)習(xí)第二小節(jié)第一句“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？”出示韻文，出示大意，讓學(xué)生理解文意。指導(dǎo)學(xué)生帶著理解讀好問句。學(xué)習(xí)第二小節(jié)第二句“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”出示韻文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。理解詞語意思：琢雕刻，器器具，有用的玉器。義道理。學(xué)習(xí)譯文內(nèi)容：玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。小結(jié)第二小節(jié)韻文的內(nèi)容：講述了學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們只有從小好好學(xué)習(xí)，長大了才能有所作為。隨堂練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容填空。再讀韻文，盡量熟讀成誦。小故事，大道理孩子們今天課堂表現(xiàn)太好了，老師要和大家分享一個三字經(jīng)里的小故事，我們一起來欣賞吧孟母三遷三字經(jīng)里故事多，除了孟母三遷，還有五子登科，黃香溫席孩子們喜歡讀三字經(jīng)嗎？我們一起來讀讀下面這段三字經(jīng)吧！出示課件，師范讀，學(xué)生跟讀。拓展延伸讓學(xué)生理