2022年赤壁賦反思總結(jié)范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年赤壁賦反思總結(jié)范文(1)課前要做到備課充分，多查資料，豐富自己的知識(shí)。(2)在介紹作者的時(shí)候要注意節(jié)奏，把握時(shí)間，在盡可能快的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生對(duì)于作者有一定了解，能夠知人論世。(3)文言文的教學(xué)，需要聯(lián)系文體，正確選擇側(cè)重點(diǎn)，而不是通篇一律地著眼在字、詞、句的翻譯上，只需點(diǎn)出重點(diǎn)字詞就好，上課注重學(xué)生的聽課感受。(4)文言文教學(xué)要重誦讀，長此以往，習(xí)慣成自然，熟讀成誦。2022年赤壁賦反思總結(jié)范文（二）高一的學(xué)生正是培養(yǎng)習(xí)慣和打地基的最佳時(shí)期，所以老師一定要在抓基礎(chǔ)上落實(shí)好。再有對(duì)文言基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。對(duì)于文言文教學(xué)一方面要注重文，但是基于文言文的特殊

2、性，就要注意對(duì)言的處理，只有言的內(nèi)容落實(shí)好了，文言文教學(xué)才能水到渠成。因此在課堂教學(xué)中對(duì)言的梳理上我用了三個(gè)課時(shí)，這樣在第四個(gè)課時(shí)理解全文時(shí)學(xué)生才會(huì)事半功倍。在課堂里教語文，最終目的在達(dá)到“不需要教”，使學(xué)生養(yǎng)成這樣一種能力：不待老師教，自己能閱讀-教師才真正起到了主導(dǎo)作用。(葉圣陶)在高效課程模式下的課堂教學(xué)教師更要注意點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生成為體驗(yàn)者;教師積極引導(dǎo)，讓學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)者;教師精心組織，讓學(xué)生成為探索者;教師巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生成為創(chuàng)造者;教師靈活調(diào)控，讓學(xué)生成為反思者。課堂上用加分來刺激學(xué)生積極思考，回顧前面學(xué)習(xí)過的兩篇文言文勸學(xué)師說中的文言現(xiàn)象，踴躍發(fā)言，這一點(diǎn)收效很好，學(xué)生

3、不但學(xué)會(huì)舉一反三，還學(xué)會(huì)了積累整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。幾點(diǎn)反思，多多積累，為接下來的教學(xué)作好充足準(zhǔn)備，加油!2022年赤壁賦反思總結(jié)范文（三）在上赤壁賦之前有點(diǎn)忐忑，文言文歷來是最難上的，沒上好的話就會(huì)學(xué)生上得無趣，老師教得費(fèi)勁，因此準(zhǔn)備功夫一定要做足，備了很長時(shí)間的課，由字到詞，由句到文，一字一句都細(xì)細(xì)琢磨，準(zhǔn)備了四個(gè)課時(shí)，希望能面面俱到。今天，終于上完了，在計(jì)劃內(nèi)完成教學(xué)。再回過頭來反思這幾天的教學(xué)，收獲多多，需要改進(jìn)的地方很多。首先是引入背景介紹，但是對(duì)背景卻沒有作過多的解釋，感覺背景被放置的目的性不強(qiáng)?！敖處煹慕巧?，就是方向的引導(dǎo)者，探究的合作者，情感的激發(fā)者，方法的指導(dǎo)者?！贝騻€(gè)比方，課堂教

4、學(xué)中教師的角色與作用，應(yīng)不是焦點(diǎn)訪談式的獨(dú)白，用一個(gè)個(gè)材料證明主持人一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)，讓你接受;而是實(shí)話實(shí)說式的對(duì)話，話題選定以確立目標(biāo)，問題引動(dòng)以產(chǎn)生體悟，對(duì)話交流來呈現(xiàn)思想，點(diǎn)撥梳理來滲透觀點(diǎn)!正如葉圣陶所說：教師之教，不在于全部講授，而在于相機(jī)誘導(dǎo)。在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展主體;教師是學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的幫助者、促進(jìn)者，起主導(dǎo)作用。作為教師，主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在“學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確時(shí)點(diǎn)撥學(xué)習(xí)目的，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);學(xué)生難以把握自己時(shí)，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生掌握自己;學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)疑難時(shí)，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)疑難，幫助跨越障礙;學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠佳時(shí)，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法，交給鉆研鑰匙;學(xué)生不能學(xué)以致用時(shí)，點(diǎn)撥知識(shí)運(yùn)用，體會(huì)

5、收獲樂趣。但在課堂上，在某些關(guān)鍵句子上我的點(diǎn)撥還不到位，比如就“變”和“不變”的理解上，學(xué)生不能理解為何“自其不變者觀之，物與我皆無盡也”，我的解讀有無力之感，這說明自己在文本的研讀上還存在缺憾。2022年赤壁賦反思總結(jié)范文（四）這一次端午我們學(xué)校開展了讀詩活動(dòng)以及集體觀看賽龍舟。讀詩活動(dòng)是為了紀(jì)念我們的詩人屈原，據(jù)我對(duì)歷史的了解，屈原是一位非常有名的詩人，我們也學(xué)過他的作品。在我的眼里，他是一位民族英雄，同時(shí)也是一位有勇氣有魄力的詩人，所以每每讀起他的詩來，我感覺自己的內(nèi)心都有一股非常洶涌的氣流，在沖擊著我，仿佛告訴我，在大愛和小愛之中，大愛永遠(yuǎn)是充滿力量的，而此次，我也真正的了解到，屈原的

6、愛國情誼是如此的濃厚，是如此的讓人感動(dòng)。所以后世人們才會(huì)去紀(jì)念這一位英勇的愛國詩人，為他的事跡歌頌、稱贊！這更是我們學(xué)生應(yīng)該去學(xué)習(xí)的一部分，雖然我們可能無法像屈原一樣身先士卒，但是我們可以為我們的祖國一點(diǎn)點(diǎn)的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的將我們的熱血投注于祖國的懷抱之中！讀詩，不僅是屈原的詩，還有更多愛國詩人的詩，都是我們可以去朗讀、去欣賞的。很多時(shí)候，我們總是容易把熱愛祖國這一件事情放置一旁，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活非常的美好，沒好到讓我們忘卻了幸福是要自己努力去爭取的，而這一次活動(dòng)卻又一次的提醒了我們，所謂幸福，不僅是個(gè)人的幸福，更是我們整個(gè)祖國的發(fā)展和崛起！在看賽龍舟的時(shí)候我也真的感動(dòng)到了，那是我第一次這么近距離的看他人劃龍舟，以前不是在電視上，也是擱著很遠(yuǎn)去看。我看到劃龍舟選手們的動(dòng)作整整齊齊，不僅氣勢要足，身體力量也要到位。這是一項(xiàng)巨大的體力活，如果沒有堅(jiān)韌的意志和行動(dòng)力，那么就不會(huì)有這么精彩的競賽了。一個(gè)集體，最重要的就是要團(tuán)結(jié)，要合作，對(duì)于我們班級(jí)來說也是一樣的。就像這次劃龍舟，每一只船的選手如果不能好好配合，那么船就會(huì)翻掉，不僅會(huì)輸了比賽，更會(huì)有生命危險(xiǎn)，所以合作真的好似一件非常重要的事情。對(duì)于我們每個(gè)人、每個(gè)集體