九年級物理教學(xué)工作計劃三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 九年級物理教學(xué)工作計劃三篇 【推薦】九年級物理教學(xué)工作計劃三篇 時光飛逝，時間在逐漸推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃畢竟怎么擬定才適合呢？以下是我為大家收集的九年級物理教學(xué)工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 九年級物理教學(xué)工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)做好九年級物理第16、17章新課教學(xué)工作，以20 xx年中考為目標(biāo)，以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀測、分析、探究、歸納總得出物理概念及規(guī)律的能力，把

2、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補(bǔ)不足，以真正表達(dá)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)工作。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、提高學(xué)生的試驗技能，使他們能獨立進(jìn)行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達(dá)90%以上。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。 3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。 4、力爭中考平均分達(dá)40分以上，優(yōu)秀率、及格率比往屆有明顯增長，低分率操縱在10%以內(nèi)。 三、學(xué)情分析： 經(jīng)過半年的學(xué)

3、習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強(qiáng)，學(xué)科整體成績提高很快，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，漸漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象對比明顯。 初中物理教學(xué)分兩年，八年級教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)（部分）、電學(xué)等部分，這些內(nèi)容相對來說對比基礎(chǔ)簡單，但是普遍感覺學(xué)生八年級物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的九年級力學(xué)、熱學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)對比困難、異常吃力。因此要使學(xué)生熟悉把握初中物理的這些基本知識，把握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得十分重要和迫切。 四、教學(xué)措施： 以學(xué)生為主體，堅持講練合

4、的教學(xué)模式，課堂要求師生互動；研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性；加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；組內(nèi)教師團(tuán)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。 1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要重視對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。 九年級物理教學(xué)工作計劃模板 2、聯(lián)系實際：注意觀測生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物

5、品設(shè)計試驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。 3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:試驗器材的選擇、試驗方案設(shè)計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。 4、加強(qiáng)規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)解題規(guī)范

6、化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：嚴(yán)格試驗的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法，注意試驗問題的開放性；作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨便性、加強(qiáng)確切與規(guī)范的訓(xùn)練；注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)加強(qiáng)“有所依據(jù)、有所說明、簡要論三步書寫；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。 五、時間安排： 新課講授從從1月31日至2月19日，約3周12課時； 第一輪復(fù)習(xí)從2月20日至4月22日，約9周36課時； 其次輪復(fù)習(xí)從4月23日至5月20日，約4周16課時； 第三輪復(fù)習(xí)從5

7、月21日至6月18日，約4周16課時。 九年級物理教學(xué)工作計劃 篇2 一、基本狀況 今年我擔(dān)任九年級三個班的物理教學(xué)，共133位學(xué)生，總的特點來講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好，缺乏主動思考問題的能力，有些懶惰；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對比薄弱。 1班的大部分學(xué)生對比自覺，不用老師督促，對比自覺的完成老師布置的作業(yè)； 2班的部分學(xué)生對比淘氣、好動，上課喜歡講話，所以在教學(xué)之余，還要管紀(jì)律； 3班的部分學(xué)生對比懶，不僅懶得思考，甚至懶得動筆 二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有： 第十一章多彩的物質(zhì)世界，第十二章運(yùn)動和力，第十三章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力，第十五章功和機(jī)械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)

8、的重點在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能；難點在壓強(qiáng)和浮力，熱和能。 三、工作措施 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標(biāo)不同于過去的要求，教師務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、重視教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更重視于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。 3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法。

9、本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，務(wù)必以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。 5、改作業(yè)的過程，把作業(yè)分為三等：好，

10、中、差，對于做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，中等的學(xué)生，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個學(xué)生叫到一起，個別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多激勵，具體做法：找到閃光點，給予表揚(yáng)，并且多多關(guān)注，只要有一點進(jìn)步，就要確定。 九年級物理教學(xué)工作計劃 篇3 初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最終能考上一個夢想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，在“以學(xué)生為本，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃： 1、在教學(xué)中表達(dá)“以學(xué)生為本 在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題、“怎樣提出問題、“怎樣研究問題、“怎樣分析問題、“怎樣反思、“怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變

11、成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。 2、課堂教學(xué)中注意“三基的訓(xùn)練 由于初三的資料相對初二來說較難，所以，在教學(xué)中就更要突出“三基的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。 對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不一樣的學(xué)生進(jìn)行不一樣的訓(xùn)練，同時要幫忙學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“操縱變量法、“等效法、“類比、“模型等。 3、加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗 初中物理教學(xué)以觀測、試驗為基礎(chǔ)。觀測自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生試驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀測和試驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀測和試驗才能，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。所以，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗 4、重視物理