2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)

1、第PAGE20頁共NUMPAGES20頁2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)上旬到中旬，服裝工程分院11服工_班，在院部領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我班認(rèn)真貫徹-_西服裝學(xué)院指導(dǎo)文件，扎實(shí)地做好本年度學(xué)生資助工作，使此項(xiàng)民主工程真正落到實(shí)處。主要有以下幾個方面：一、評審中做的主要工作我班在學(xué)生資助工作中，認(rèn)真按照院部要求，及時成立了班級學(xué)生獎助學(xué)金評定小組，班主任為組長，班級團(tuán)支書為副組長，主要負(fù)責(zé)各類資助的監(jiān)督和評比，確保我們班級家庭經(jīng)濟(jì)困難和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生按時領(lǐng)到國家助學(xué)金及其他各項(xiàng)資助金。其他評定小組的成員均來自班級思想端正的先進(jìn)分子，并不參獎助學(xué)金申請，并做到了民主，公平，公正，公開。在進(jìn)行評定的

2、同時并進(jìn)行文字記錄，公示張貼，在進(jìn)行評定前一周對所有評定小組成員在本班教室進(jìn)行公示，在進(jìn)行評定完之后一周內(nèi)，又對評定同學(xué)進(jìn)行公示。評定小組并進(jìn)行監(jiān)督，再次做到民主，公正，公平，公開。二、評審中的好人好事謙虛禮讓是中華的傳統(tǒng)美德，11服工_班作為文明班級，在這種時候又，班級部分同學(xué)有做到了謙虛禮讓的美德。在進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選時，平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的宣傳委員范獻(xiàn)輝同學(xué)，被評定小組通過投票選上了，但是，范獻(xiàn)輝同學(xué)第二天找到評定小組，要求把自己的獎項(xiàng)，給_委員_訓(xùn)同學(xué)，認(rèn)為_訓(xùn)同學(xué)在歷次班級活動中，表現(xiàn)優(yōu)秀，更應(yīng)該拿到這個光榮的獎項(xiàng)。當(dāng)天評定小組就對這件事又進(jìn)行了討論，最后還是把獎項(xiàng)給了平時付出更

3、多的宣傳委員。雖然宣傳委員沒有如愿以償，但是范獻(xiàn)輝的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)，值得當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)。三、評審中存在的主要問題因?yàn)樵谠u定之前，對工作認(rèn)識度高，準(zhǔn)備充分，所以本班級在評定過程中，全部按計劃進(jìn)行，沒有出現(xiàn)問題。在后期的公示期間，也沒有接到任何學(xué)生_。四、對改_審工作的意見、建議之所以班級工作開展的好，歸結(jié)到最后，還是院部_的比較充分，比較合理。故沒有意見。服裝工程分院11服工_班國家獎助學(xué)金評審小結(jié)為了切實(shí)做好普通高校國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金(以下簡稱“三金”)的評審工作，為激勵我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現(xiàn)黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷，在

4、學(xué)院的正確領(lǐng)下在各輔導(dǎo)員的大力支持和配合之下，較好地完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、精心安排，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我班高度重視大學(xué)生資助工作，為做好本次國家獎、助學(xué)金的評審工作，成立了以班主任劉丹丹為組長的評議小組，成員：陳蔚、_濤、閆錦錦、高溢鳴、應(yīng)亞妮、王逸峰，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的國家獎、助金的評審工作，指導(dǎo)班級做好大學(xué)生的資助工作。二、宣傳政策，動員部署。為進(jìn)一步做好本次的國家獎、助學(xué)金的評審工作，班委統(tǒng)計本班各個同學(xué)的綜合積分，于_月_日召集本班學(xué)生把這次獎助學(xué)金的評定條件給同學(xué)們講清楚，并進(jìn)行了民主投票。本著公平、公開、公正的原則，扎扎實(shí)實(shí)地作好此項(xiàng)工作。三、積極行動，迅速落實(shí)。本班迅速行動起來，積極

5、開展各項(xiàng)獎、助學(xué)金的評審工作。在具體的評定工作中，把國家和省的政策以及學(xué)院的評審辦法傳達(dá)給每一個學(xué)生，對提出申請同學(xué)的個人情況進(jìn)行嚴(yán)格審核，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、參加社會實(shí)踐等情況。確定初步_后，在學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行公示，對公示期間學(xué)生提出的異議，都能做深入細(xì)致的了解，找學(xué)生調(diào)查、核實(shí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證了評審工作的公開、公平、公正。四、結(jié)果公平，資助面廣。在大家的努力下，按照校學(xué)工處自助中心下達(dá)給我院并分給我所帶班級的國家獎、助學(xué)金名額，具體資助人數(shù)和金額如下：特困助學(xué)金名額_人，資助金額_千元；困難助學(xué)金名額_人，每人資助金額_元；五、反響強(qiáng)烈，感受溫暖。本次資助及其評審

6、活動，在我班的大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響。國家獎、助學(xué)金給許多學(xué)生帶來了希望，也增強(qiáng)了他們面對困難、戰(zhàn)勝困難的決心。獲得國家助學(xué)金給他們的生活上解決了不少困難，給他們解決了許多后顧之憂。同學(xué)們均表示要以實(shí)際行動進(jìn)一步更好學(xué)習(xí)，積極提高自己，把自己培養(yǎng)成社會的有用人才，報答國家，報答人民。國家設(shè)立資助體系所帶來的巨大的社會效應(yīng)不言而喻，它在幫助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)中的作用也顯而易見。國家助學(xué)金是資助高校包括高職在校生中所有的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國家勵志獎學(xué)金具有獎勵與資助的雙重意義，獎勵資助的對象是高校包括高職在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。國家獎學(xué)金是不論貧富，獎勵品學(xué)特別優(yōu)秀的學(xué)生。因此，這是

7、一項(xiàng)極具社會意義的工程。通過助學(xué)金的評審工作，弘揚(yáng)了自強(qiáng)向上的正氣，對同學(xué)們明確學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，深切感受黨和國家的偉大，激發(fā)愛黨、愛國、愛校的熱情起到了不可估量的作用。同時應(yīng)該看到在此項(xiàng)工作也存在一些問題和不足：主要是不可能對每個學(xué)生的家庭了解的夠清楚，所以在貧困助學(xué)的發(fā)放方面還不夠很公正，但是我們盡量爭取每位貧困的同學(xué)在三年之內(nèi)都能夠拿到國家資助的貧困助學(xué)金。總之，助學(xué)金的評定的工作政策性強(qiáng)、影響面大，我們在今后的工作中，一定要加強(qiáng)對國家資助政策的理解，把工作做細(xì)，把大學(xué)生資助工作做好、做實(shí)，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到同學(xué)心中。國家獎助學(xué)金評審小結(jié)為了切實(shí)做好普通高校國家獎學(xué)金、國家勵

8、志獎學(xué)金和國家助學(xué)金(以下簡稱“三金”)的評審工作，為激勵我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現(xiàn)黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷，在學(xué)院的正確領(lǐng)下在各輔導(dǎo)員的大力支持和配合之下，較好地完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、精心安排，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生資助工作，為做好本次國家獎、助學(xué)金的評審工作，成立了以書記李存紅、院長田京城為組長、副院長鄭丙利等為副組長、各輔導(dǎo)員為成員的“三金”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的國家獎、助金的評審工作，指導(dǎo)各班做好大學(xué)生的資助工作。二、宣傳政策，動員部署。為進(jìn)一步做好本次的國家獎、助學(xué)金的評審工作，我院于_月_日召開緊急會議，何老師把這

9、次評定獎助學(xué)金的政策規(guī)定給各輔導(dǎo)員講清楚及把名額分配給各個輔導(dǎo)員，我與_月_日召集各班委統(tǒng)計本班各個同學(xué)的綜合積分，于_月_日召集所帶每班學(xué)生把這次獎助學(xué)金的評定條件給同學(xué)們講清楚，并進(jìn)行了民主投票。本著公平、公開、公正的原則，扎扎實(shí)實(shí)地作好此項(xiàng)工作，同時，把各獎、助學(xué)金的分配比例下達(dá)給各班，要求各班迅速做好評定工作。三、積極行動，迅速落實(shí)。各班在分院部署后，能夠迅速行動起來，積極開展各項(xiàng)獎、助學(xué)金的評審工作。在具體的評定工作中，把國家和省的政策以及學(xué)院的評審辦法傳達(dá)給每一個學(xué)生，對提出申請同學(xué)的個人情況進(jìn)行嚴(yán)格審核，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、參加社會實(shí)踐等情況。確定初步_后，在學(xué)院范

10、圍內(nèi)進(jìn)行公示，對公示期間學(xué)生提出的異議，都能做深入細(xì)致的了解，找學(xué)生調(diào)查、核實(shí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證了評審工作的公開、公平、公正。四、結(jié)果公平，資助面廣。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全體學(xué)工人員的努力下，按照校學(xué)工處自助中心下達(dá)給我院并分給我所帶班級的國家獎、助學(xué)金名額，具體資助人數(shù)和金額如下：國家獎學(xué)金資助名額_人，資助金額_千元；國家勵志獎學(xué)金資助名額_人，每人資助金額_元；國家助學(xué)金資助名額_人，每人資助金額_元。這次資助程度的力度之大和資助面之廣是近年來少有的。五、反響強(qiáng)烈，感受溫暖。本次高強(qiáng)度和大面積的資助及其評審活動，在我院的大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響。國家獎、助學(xué)金給許多學(xué)生帶來了希望，

11、也增強(qiáng)了他們面對困難、戰(zhàn)勝困難的決心。本次評選出的同學(xué)都是我院學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。獲得國家助學(xué)金給他們的生活上解決了不少困難，給他們解決了許多后顧之憂。有同學(xué)充滿感激之情地說道“獲得國家助學(xué)金，讓我真實(shí)地感受到_家庭的溫暖，感謝黨和國家對我們的關(guān)懷和支持”。同學(xué)們均表示要以實(shí)際行動進(jìn)一步更好學(xué)習(xí)，積極提高自己，把自己培養(yǎng)成社會的有用人才，報答國家，報答人民。國家設(shè)立資助體系所帶來的巨大的社會效應(yīng)不言而喻，它在幫助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)中的作用也顯而易見。國家助學(xué)金是資助高校包括高職在校生中所有的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國家勵志獎學(xué)金具有獎勵與資助的雙重意義，獎勵資助的對象是高校包括高

12、職在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。國家獎學(xué)金是不論貧富，獎勵品學(xué)特別優(yōu)秀的學(xué)生。因此，這是一項(xiàng)極具社會意義的工程。我院通過國家獎、助學(xué)金的評審工作，弘揚(yáng)了自強(qiáng)向上的正氣，對同學(xué)們明確學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，深切感受黨和國家的偉大，激發(fā)愛黨、愛國、愛校的熱情起到了不可估量的作用。同時應(yīng)該看到在此項(xiàng)工作也存在一些問題和不足：主要是不可能對每個學(xué)生的家庭了解的夠清楚，所以在貧困助學(xué)的發(fā)放方面還不夠很公正，但是我盡量在三年之中，把名額分配給大多數(shù)學(xué)生，波及面廣點(diǎn)，爭取每位貧困的學(xué)生在三年之內(nèi)都能夠拿到國家資助的貧困助學(xué)金?？傊瑖要?、助學(xué)金的評定的工作政策性強(qiáng)、影響面大，我們在今后的工作中，一定要加強(qiáng)

13、對國家資助政策的理解，把工作做細(xì)，把我院的大學(xué)生資助工作做好、做實(shí)，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到學(xué)生心中。國家獎助學(xué)金評審工作一、國家獎助學(xué)金的評審工作要求1、國家獎助學(xué)金評審發(fā)放工作是考核高校學(xué)生資助工作的重要內(nèi)容，各系要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本系實(shí)際，認(rèn)真做好_年貧困生認(rèn)定工作，繼續(xù)完善本系國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金具體評審實(shí)施辦法。并做好政策宣傳工作。2、各系在開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金評審工作中，國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金評審對象為_年貧困生認(rèn)定信息錄入學(xué)生。要繼續(xù)密切_今年各地受災(zāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，將來自這些災(zāi)區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)

14、困難學(xué)生全部納入國家助學(xué)金資助范圍。根據(jù)_市有關(guān)文件規(guī)定對在校生屬殘疾人子女的，在國家助學(xué)金評審時予以優(yōu)先考慮。3、各系在_評審時要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和省及學(xué)院有關(guān)文件規(guī)定，把握好國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評審對象、條件要求、評審程序等方面的政策區(qū)別。申請國家獎學(xué)金的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，量化標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績與綜合考評成績排名在評選范圍內(nèi)均位于前三名，且無不及格科目。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。申請國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生為品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績或綜合考評應(yīng)在評選范圍內(nèi)位居

15、前_%，且必修課程沒有不及格科目。申請理由表述合理，家庭經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)習(xí)情況字?jǐn)?shù)控制在_字之間，達(dá)不到最低字?jǐn)?shù)要求，安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)將拒絕申請的提交。對于位次靠前的沒有被推薦，各系必須附專題報告予以說明，且需理由充分。國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評審要嚴(yán)格按照下達(dá)的指標(biāo)額度，實(shí)行等額評審；今年國家助學(xué)金評審須具體分為_、3000、_元_個檔次，各檔次的比例由各系根據(jù)本單位學(xué)生實(shí)際情況而定，但大部分受資助同學(xué)的等級應(yīng)_元，其他兩檔為特殊情況下的微調(diào)，秋季學(xué)期為以上標(biāo)準(zhǔn)的一半。4、各系要嚴(yán)格履行評審、公示(_個工作日)等程序，無異議后按時上報。嚴(yán)禁多人_一個指標(biāo)及金額，不得要求獲獎、受助學(xué)生捐贈

16、獎助學(xué)金。5、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金初選_由各系負(fù)責(zé)_評審，提出本系當(dāng)年國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生推薦_，經(jīng)學(xué)院國家獎助學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過并履行公示程序后，報省教育廳審核、審批。國家助學(xué)金資助_和資助檔次由各系結(jié)合本系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等級認(rèn)定情況，_評審，提出享受國家助學(xué)金資助初步_及資助檔次，經(jīng)學(xué)院國家獎助學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過后，報省教育廳備案。二、國家獎助學(xué)金的名額分配三、評審材料的報送工作(一)報送時間國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金評審材料報送截止時間為_月_日。國家助學(xué)金備案材料報送截止時間為_月_日。(二)報送材料1、國家獎學(xué)金：_版國家獎學(xué)金申請審批表(附件2)；_-_學(xué)年度普通

17、高等學(xué)校國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生初審_表(附件3)。以上材料需同時報送紙質(zhì)版和電子文檔。2、國家勵志獎學(xué)金：國家勵志獎學(xué)金申請審批表(附件4)；_-_學(xué)年度普通高等學(xué)校國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生初審_表(附件5)。以上材料需同時報送紙質(zhì)版和電子文檔。3、_年度國家獎助學(xué)金簽領(lǐng)表(附件6)4、各系國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)信息需同時通過安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)提交，各系要安排專人負(fù)責(zé)將國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)錄入安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)。(三)報送注意事項(xiàng)1、通過“安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)”加強(qiáng)對學(xué)生資助工作管理，各系國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)信息均需通

18、過安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)，按時提交。2、關(guān)于申請表。國家獎學(xué)金申請審批表填寫說明(附件6)：申請表正面文字內(nèi)容須打印完成，簽名處必須由相關(guān)人員手寫簽名，不得使用簽名章代替，其中獎項(xiàng)欄只能填寫四項(xiàng)院級以上獲獎情況。申請表反面文字內(nèi)容須手寫完成，簽名處必須由相關(guān)人員手寫簽名，不得使用簽名章代替?！霸合狄庖姟睓谛柙敿?xì)填寫，提倡個性化點(diǎn)評，不得只填寫“同意”等過于簡單的_意見。院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽名和院系行政公章必須完備，不能用院系行政公章代替領(lǐng)導(dǎo)簽名。國家勵志獎學(xué)金申請審批表中“班級(年級或?qū)I(yè))同學(xué)中排名”是指學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或綜合考評成績在班級(年級或?qū)I(yè))全體同學(xué)中排名；“班級(年級或?qū)I(yè))家庭經(jīng)濟(jì)困

19、難同學(xué)中排名”，是指學(xué)生學(xué)習(xí)成績或綜合考評成績在班級(年級或?qū)I(yè))家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)中的排名。3、有關(guān)表格電子版報送注意事項(xiàng)。國家獎學(xué)金初審_表填寫要求?！皩W(xué)生姓名”一列填寫時字符與字符之間不應(yīng)有空格，如學(xué)生姓名為張三應(yīng)輸入“張三”，不應(yīng)輸入“張三”；“公民_號碼”一列填寫時應(yīng)注意將單元格格式設(shè)置為文本型；“民族”一列填寫簡稱，如為漢族則填寫“漢”；“入學(xué)年月”一列填寫時應(yīng)將單元格格式設(shè)置為日期型，類型為“_年_月”，例如“_年_月”。單個學(xué)生的申請表為單個word文檔，文檔命名為“編號+學(xué)生姓名”如“_張三”，編號為匯總表中該學(xué)生對應(yīng)的序號，各系必須按照_版國家獎學(xué)金申請審批表填寫說明要求認(rèn)真

20、填寫，不得更改表格內(nèi)容和格式。_學(xué)年度國家獎助學(xué)金采用“一卡通”資助方式直接發(fā)放給獲獎和受資助學(xué)生。我院此次采取將國家獎助學(xué)金直接打到每一個獲獎學(xué)生與校園“一卡通”配對的銀行卡(大一、大二學(xué)生中行卡，大三、大四學(xué)生徽行卡，)的方式發(fā)放。簽領(lǐng)表表格要求頂左格，字符中間不要留空格，卡號需與姓名一致，若卡遺失的同學(xué)需立即到銀行補(bǔ)辦。各系務(wù)必在登記錄入時認(rèn)真核對學(xué)生姓名、卡號等信息，以免影響正常發(fā)放。第五篇。獎助學(xué)金評審總結(jié)獎助學(xué)金評審總結(jié)_年我院國家(省政府)獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金評定工作在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各系(校區(qū))的認(rèn)真落實(shí)和各部門的大力支持下，圓滿的結(jié)束了。經(jīng)過學(xué)生個人申請、

21、各系(校區(qū))評審?fù)扑]、學(xué)院審核、公示等環(huán)節(jié)，共推薦上報_人次獲得獎助學(xué)金，其中我院船舶工程系孫文茂等_名學(xué)生推薦為國家獎學(xué)金獲得者，機(jī)電工程系劉洋等_名學(xué)生推薦為省政府獎學(xué)金獲得者，電氣工程系陳健等_名學(xué)生推薦為國家勵志獎學(xué)金獲得者，劉濤等_名學(xué)生推薦為高職國家助學(xué)金獲得者，其中材料工程系仁智會等_人推薦為一等國家助學(xué)金，李晶晶等_名學(xué)生推薦為中職國家助學(xué)金獲得者。獎助學(xué)金評定工作時間緊、任務(wù)重，覆蓋面廣，我院完全按照省、市部署要求完成工作，工作中取得了一些經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)重視是本項(xiàng)工作得以順利開展的重要保障。主管學(xué)生工作副院長鄭海濤針對此次獎助學(xué)金評定工作提出“加強(qiáng)宣傳、保證質(zhì)量、堅持原則、公開透

22、明、以評促學(xué)”_字方針。院黨委副書記費(fèi)厚第親自到學(xué)生處辦公室走訪，聽取了學(xué)生處關(guān)于此項(xiàng)工作的階段性匯報，對工作的各個階段給與指導(dǎo)。費(fèi)書記強(qiáng)調(diào)宣傳、細(xì)節(jié)、監(jiān)督的重要性。標(biāo)準(zhǔn)明確是此項(xiàng)工作得以順利開展的科學(xué)標(biāo)尺?？茖W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)能讓復(fù)雜的問題簡單化，感性的問題科學(xué)化。在制定標(biāo)準(zhǔn)過程中，重點(diǎn)突出標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用。在各項(xiàng)獎學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)中突出學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)揮學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用，這也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個重要舉措；助學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)突出助學(xué)的導(dǎo)向作用，立足真正解決貧困學(xué)生的實(shí)際困難。公開透明是此項(xiàng)工作得以順利開展的基本原則。此次獎助學(xué)金的評定做到了各個環(huán)節(jié)公開透明。分層次開好系書記會、系黨政聯(lián)席會議、輔導(dǎo)員(班主任)

23、大會、學(xué)生大會。在獎助學(xué)金評定工作中加強(qiáng)了宣傳，利用學(xué)生處網(wǎng)站、院報、廣播等宣傳媒體對各項(xiàng)獎、助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)、評選指標(biāo)、評選環(huán)節(jié)等大力宣傳，做到每一名學(xué)生都能知情，發(fā)揮以評促學(xué)的激勵作用。監(jiān)督到位是此項(xiàng)工作得以順利開展的制度保障。紀(jì)監(jiān)審辦和學(xué)生處分兩個小組，針對兩校區(qū)學(xué)生國家(省政府)獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作對部分學(xué)生、輔導(dǎo)員、系黨總支書記進(jìn)行了走訪調(diào)查。在肯定工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)存在一定的不足，比如個別班級出現(xiàn)評選的透明度不夠，獎助學(xué)金評定的前提是學(xué)生個人申請，個別班級缺少學(xué)生主動申請的環(huán)節(jié)，決策機(jī)制有待明確，還需進(jìn)一步完善，評選過程中存在著不同程度的平衡心理。圍繞工作中存在

24、的問題，今后重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：1、加大公開、透明力度。力爭做到指標(biāo)公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、過程公開、結(jié)果公開、合理監(jiān)督。2、嚴(yán)格按程序開展工作，一定要做到學(xué)生先申請、學(xué)院后評比，必要時請學(xué)生代表、職工代表監(jiān)督。3、貧困生認(rèn)定工作要科學(xué)、合理。完善貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，出臺更加科學(xué)合理的貧困生認(rèn)定政策。對變動學(xué)籍的、升學(xué)的、征兵入伍的貧困生要出臺相應(yīng)政策。4、評優(yōu)獎優(yōu)，以評促學(xué)，推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。在評選過程中，我們的宗旨是優(yōu)中選優(yōu)，要明確優(yōu)秀之間的差距本來就不大，但優(yōu)秀之間的小差距是需要付出諸多努力和很大代價的，我們就要樹立這樣的典型，要盡量克服平衡心理和減少差距的心態(tài)。5、對獎助學(xué)金要合

25、理發(fā)放和使用。2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)（二）大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)有整一個月了，在一個月的時間里，我并沒有荒廢，而是積極的參加到工作中來了。我比較幸運(yùn)，在這個難找工作的_年，我一畢業(yè)就順利的找到自己的工作，是在公司編輯部擔(dān)任編輯。金融危機(jī)對公司的影響也是很大，公司以外都是招收很大新人，而今年卻很少，我是其中較為幸運(yùn)的。不過我還是要過試用期，試用期工作合格后我才會繼續(xù)留在編輯部工作。時間過得很真快，轉(zhuǎn)眼就一個多月了，就在此時需要回頭總結(jié)的時候從心底里感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的編輯工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試

26、用期下來，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗(yàn)。一多月以來，我分別在幾個不同的崗位上練習(xí)，剛開始是做家長頻道的粘貼工作，后來做資訊頻道中的評論，現(xiàn)在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛煉，在此十分感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我的關(guān)照。首先說說在編輯部的工作心得。在編輯部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也

27、有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到_參加工作以來，各位領(lǐng)導(dǎo)都對我這位來自異地的新人親切有加，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常跟我坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以朋友的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好編輯工作，讓我真切感受到了_人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，編輯部新老同事就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因?yàn)槿绱?，在編輯部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。我在工作上的收獲主要有：1、在這期間我不僅可以較好地配合各位前

28、輩工作，還可以自己獨(dú)立采寫完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務(wù)都基本可以順利完成。2、基本學(xué)會photoshop的應(yīng)用和網(wǎng)頁制作;3、熟練掌握教育新聞與社會新聞采寫的區(qū)別，熟練掌握教育新聞稿的一些寫作方法和技巧等;4、基本了解并初步學(xué)會教師頻道的研發(fā);在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。3、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。就總體的工作感受來說，我覺得這里

29、的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感;第三就是目前正在營造形成我們_特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。一個月的編輯部試用期工作已經(jīng)結(jié)束了，在一個月的工作中，我逐漸的適應(yīng)了編輯部的工作，我對自己說，我做的還是不錯的，我相信我能夠繼續(xù)的做好。能否留下來，不是我能決定的了的，還要看上級領(lǐng)導(dǎo)對我是否

30、滿意，我知道目前的情況下，我還是無法依靠自己的力量留在公司，我會努力，不過能否留下就要看領(lǐng)導(dǎo)的眼色，我希望自己能夠留下!2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)（三）伴隨著新年鐘聲的到來，我們依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的_年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的_年。在這開年之際，我的試用期也結(jié)束了，從_年的_月_日到_年_月_日，六個月的試用期彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢?六個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從

31、這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心雖然我堅信自己不是銹鐵!六個月來，我分別在不同的崗位上輪崗練兵，第一個月在調(diào)度(通信)中心的遠(yuǎn)動班和保護(hù)班，接著一個月是在輸變電工區(qū)，接著又去省公司培訓(xùn)了十幾天。首先說說在調(diào)度(通信)中心的工作心得。在這里一個月的工作生活，我感觸最深的就是，現(xiàn)場檢修工作由于人少任務(wù)繁重，但大家像一家人一樣，把工作在快樂中完成。從高中到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只

32、可能加強(qiáng)，但在工作后讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。各班組成員，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打乒乓球，坦懷聊天，同為最近畢業(yè)的大學(xué)生，而且以循循善誘的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好各方面工作真切感受到了久違的人間溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，保護(hù)班全體成員就和我們信任打成一片，給我的感覺是上下同心。正因?yàn)槿绱?，在調(diào)度(通信)中心工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。自從_年_月_日正式進(jìn)入調(diào)度班以來，就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意

33、的。首先是同事的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感;第三就是目前正在營造形成我們公司特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。_年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)調(diào)度專業(yè)技術(shù)知識，并用于實(shí)際工作中去。2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，在值班期間，嚴(yán)格遵守調(diào)度紀(jì)律，一切按照規(guī)章制度行事。3、不斷鍛煉自己的素質(zhì)和能力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。我知道，我現(xiàn)在的工作表現(xiàn)也許不能讓大家感到滿意，我的缺點(diǎn)也在一一呈現(xiàn)。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證在工作上更稱職。2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)（四）自_年_月以來我很榮幸來到_科技從事金融事業(yè)部技術(shù)支持中心儲備主任工作，轉(zhuǎn)眼三個月的試用期過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下