五年級第四周英語教案_第1頁
五年級第四周英語教案_第2頁
五年級第四周英語教案_第3頁
五年級第四周英語教案_第4頁
五年級第四周英語教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、南屏學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計課 題 Lesson4 it is snowing 課時1課型導(dǎo)學(xué)+展示審閱學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀、寫單詞:snow, blow, rain, make a snowman, skate, clean the snow, snowball,并能在日常生活中使用。2、能聽懂、會說短語:look out of the window, get up, throw snowballs3、能聽懂、會說、會用下列句型:(1)Get up!(2)Look out of the window!(3)Its snowing/ raining.學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)聽、說、認(rèn)、讀、寫單詞及短語:s

2、now, blow, rain, look out of the window, get up, make a snowman, skate, clean the snow 學(xué) 習(xí)難 點(diǎn) 掌握句型:Get up! Look out of the window! Its snowing/ raining.學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備課本預(yù) 習(xí)導(dǎo) 學(xué)1、在練習(xí)本上寫出有關(guān)天氣的單詞。(復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容)2、自讀課文,弄清課文內(nèi)容。3、找出文中不認(rèn)識的單詞,查字典或同伴互助解決。弄清本課16頁“make a snowman ,throw snowsballs”短語的意思?!局R鏈接】snow snowy snowin

3、g 三個單詞的區(qū)別學(xué) 習(xí) 流 程自 主探 究1、在練習(xí)本上寫出有關(guān)天氣的單詞。(復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容)2、自讀課文,弄清課文內(nèi)容。3、找出文中不認(rèn)識的單詞,查字典或同伴互助解決。弄清本課16頁“make a snowman ,throw snowsballs”短語的意思?!緦W(xué)法指導(dǎo)】合 作交 流精 彩展 示1.嘗試翻譯課文。2.回答問題:What does Li Dong and Tom want to do ?How is the weather today?3.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容Get up 起床Look out of the window 向窗外看Go out 外出Good idea 好主意Make

4、 a snowman 做一個雪人trow snowballs 丟雪球 4.Go out to play 外出去玩Whats the weather like ?=How is the weather?天氣怎么樣? wonderful 好極了。太棒了【溫馨提示】教師范讀課文【問題生成】測 評反 饋1、操練詞組:Get up ,Look out of the window,Go out,Good idea,Make a snowman ,Throw snowballs2、采用開火車的方式快速讀。3、兩人一組分角色朗讀所學(xué)課文,讓學(xué)生上臺表演【整理收獲】板 書設(shè) 計Its snowingsnow b

5、low skate make a snowman教 后反 思南屏學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計課 題Lesson4 it is snowing課時2課型導(dǎo)學(xué)+展示審閱學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.掌握單詞:snow, blow, rain, make a snowman, skate, clean the snow, snowballs ,能在日常生活中使用。2.能聽懂、會說短語:get up, look out of the window, go out to play, good idea, make a snowman, throw snowballs 3.能聽懂、會說、會寫、會用下列句型:1)Get up!(2)Lo

6、ok out of the window!(3)Shall we go out to play/ skate?學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)聽、說、認(rèn)、讀、寫本課所要掌握的單詞。學(xué) 習(xí)難 點(diǎn)掌握以上3個句型,并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備課本預(yù) 習(xí)導(dǎo) 學(xué)復(fù)習(xí)單詞snow, blow, rain, make a snowman, skate, clean the snow, snowball,并造句子?!局R鏈接】有關(guān)上節(jié)課的句子,單詞學(xué) 習(xí) 流 程自 主探 究我是小小翻譯家起床_向窗外看_好主意_做一個雪人_丟雪球 _【學(xué)法指導(dǎo)】先小組內(nèi)發(fā)言,再找到正確答案合 作交 流精 彩展 示1、展示預(yù)習(xí)成果。2、

7、小組交流譯文情況。3、交流上面問題答案4、學(xué)習(xí)用句型shall we ?lets 來建議別人干某件事:用句型shall we ?lets 建議周圍的同學(xué)和自己去做某件事,反復(fù)練習(xí)??偨Y(jié)學(xué)過的集中建議,請求的表達(dá)方式:Would you like to ?Yse ,Id like to .Thats good idea.Id like to ,but I must 【溫馨提示】教師范讀課文。2、講解語法知識,讓學(xué)生進(jìn)行舉例達(dá)到熟練【問題生成】測 評反 饋1、給學(xué)生出示一些圖片,讓學(xué)生進(jìn)行自由會話。2、兩人一組分角色朗讀所學(xué)課文,讓學(xué)生上臺表演【整理收獲】Its snowing 是現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。板

8、 書設(shè) 計Its snowingGet up! Look out of the window! Shall we go out to play/ skate?教 后反 思南屏學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計課 題Lesson4 it is snowing課時3課型導(dǎo)學(xué)+展示審閱學(xué) 習(xí)目 標(biāo). 通過復(fù)習(xí)鞏固、語音學(xué)習(xí),情景表演來提高學(xué)生聽力及英語實(shí)踐能力。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)能熟練地朗讀本課課文并默寫單詞短語學(xué) 習(xí)難 點(diǎn)能熟練地朗讀本課課文并默寫單詞短語學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備預(yù) 習(xí)導(dǎo) 學(xué)聽寫本課的單詞短語。二.背誦本課的對話。【知識鏈接】對本課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧學(xué) 習(xí) 流 程自 主探 究。替換練習(xí) 1.出示practise1 學(xué)生自己根據(jù)所給的對話,以同桌為單位編寫一個新的對話。然后小組輪流上臺表演展示。在表演時其他同學(xué)糾錯并訂正。 2.用上面同樣的方法練習(xí)practise2【學(xué)法指導(dǎo)】小組交流,教師適時指導(dǎo)。合 作交 流精 彩展 示三.情景表演 小組內(nèi)給出情景,進(jìn)行編對話練習(xí),然后請同學(xué)上臺展示表演。 1.A:Whats the weather like in.?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論