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文檔簡(jiǎn)介
1、 /72013年科學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練39:物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化一、選擇題(每題2分,共40分。)1自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是()動(dòng)植物尸體的腐爛B.動(dòng)植物的呼吸C.光合作用D.燃料的燃燒辨論:空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎?正方的觀點(diǎn)是:“空氣中的氧氣會(huì)減少直至耗盡”.下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是()汽車越來(lái)越多,消耗的氧氣越來(lái)越多有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等能源的開(kāi)發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣隨地球人口的增多,呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來(lái)越多如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程.下列綠色植物通過(guò)光合作用說(shuō)法不正確的
2、是()物質(zhì)X是O2綠色植物通過(guò)光合作用,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能C6H12O6是氧化物6126C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于氧化反應(yīng)612622溫室中的綠色植物受陽(yáng)光的照射生長(zhǎng),晝夜測(cè)定溫室內(nèi)氧氣的含量如下圖所示,其中正確的是()“低碳生活”是指節(jié)約資源,減少能源消耗,降低二氧化碳排放的新型生活方式.下列不符合“低碳生活”的是()提倡紙張雙面使用增加私家車用量,提高生活質(zhì)量關(guān)閉未使用的家用電器的待機(jī)指示燈,提倡節(jié)約用電發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能,減少火力發(fā)電國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定中,對(duì)公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度有明確要求.為了達(dá)到節(jié)能減排的目的,你認(rèn)為該決定對(duì)室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是()夏
3、季不低于26C,冬季不高于20C夏季不高于26C,冬季不低于20C夏季不低于26C,冬季不低于20C夏季不高于26C,冬季不高于20C下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2動(dòng)、植物呼吸作用吸收02釋放CO2用石灰水吸收空氣中過(guò)量的co2,以解決溫室效應(yīng)提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源如圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程,其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.X中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出,則血液的pH將增大人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比,CO2和
4、H2O的含量增加二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,下列過(guò)程放在X處不合理的是()人和動(dòng)物的呼吸植物的呼吸作用化石燃料的燃燒發(fā)展利用氫燃料A.BCD10.每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是CaCO;FsCOA.B.C.D.下列各組變化中11.下列各組變化中,只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是(A.Zn-ZnSqB.CuO-CuCl?C.CaCq-CQD.BaCBaSq12.下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是()選項(xiàng)甲乙丙轉(zhuǎn)化關(guān)系圖ACCO2CO(DBCaCO3Ca(OH)2CaCl2CMgOH2OO2DNaClNaNO3NaOH
5、比較歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法.若以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化都由一步反應(yīng)完成:Zn-ZnCl2Zn(OH)2-ZnCl2ZnCO3ZnCl2則()三種轉(zhuǎn)換發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)三種轉(zhuǎn)化都必須加入鹽酸才能完成只有發(fā)生了中和反應(yīng)三種轉(zhuǎn)化的生成物中都有水有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想:將工廠排出的氣體(含較多CO2)吹入碳酸鉀溶液,從溶液中提取出co2,又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状?CH3OH).該技術(shù)流程如下:(說(shuō)明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,主要反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3)下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()該方法可以減少碳排放B.可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3C.分解池中的主要反應(yīng)屬于分解
6、反應(yīng)D.合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).下列說(shuō)法正確的是()該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有能耗B.該方法可減少碳排放整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用“反應(yīng)、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶16.小明在實(shí)驗(yàn)室用Fe、CaCO3、也0、CuSO4和稀HC1欲制備下列四種物質(zhì),其中不能達(dá)到目的是()A.COB.CuC.Ca(OH)D.HSOTOC o 1-5 h z222417.下列四組轉(zhuǎn)化關(guān)系中不能實(shí)現(xiàn)的一組是()NaNaONaOHNaCO,22
7、3CCOCOHCO.223Fe203fFe2(SO4)3Fe(OH)3FeCl3HSONaSOfNaNOfAgNO,24243318下列各組物質(zhì),不能通過(guò)一步反應(yīng)直接制得CuCl2的是()A.銅和稀鹽酸B.氧化銅和稀鹽酸氫氧化銅和稀鹽酸D.碳酸銅和稀鹽酸19下列變化過(guò)程中不能產(chǎn)生CO2的是()A.碳還原氧化銅B.碳酸鈣加熱分解C.碳酸鈉和石灰水反應(yīng)D.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:分離濃縮光、催化劑,或電解混合氣二氧化碳?xì)錃鈴?fù)合催化劑結(jié)合上述關(guān)系圖下列說(shuō)法正確的有:化學(xué)變化中元素種類是守恒的;燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和
8、光能;二氧化碳也是一種重要的資源;無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化A.B.C.D.二、簡(jiǎn)答題(每空2分,共40分。)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。請(qǐng)回答:煤炭燃燒植物近合作用金屬銹蝕入呼吸溶解:于水-中加生植物光合作用魚(yú)類呼吸從中選擇序號(hào)填空,消耗氧氣的有,產(chǎn)生氧氣的有下列說(shuō)法中正確的是(填字母標(biāo)號(hào))a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變;b.空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài);c.空氣中氧氣的濃度越高越好;d.氧氣有百利而無(wú)一害;e.氧在自然界中既有單質(zhì),又有化合物.右圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖的一部分,圖中a、b、c、d分別代表氧氣和二氧化碳循環(huán).請(qǐng)用字母填空:代表生成氧氣的是;代表放出二氧化碳的是.目前,全世界
9、都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,所謂低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳的排放.“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度.出行時(shí)乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同.某班50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼,為低碳出行,他們選擇了大巴作為出行工具(有關(guān)參數(shù)見(jiàn)平均百公里油耗(升)28標(biāo)準(zhǔn)載客數(shù)(座)34表).則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克).而乘坐小汽車出行,每千米人均二氧化碳的排放量為0.058千克.科學(xué)家正致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,即把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人類利
10、用的物質(zhì).如將二氧化碳和氫氣以1:4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源物質(zhì)X.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為犬氣中的氧氣CO2+4H2=X+2H2O,則X的化學(xué)式為(3)有人測(cè)算,一棵樹(shù)齡為50年的大樹(shù),其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬(wàn)美元樹(shù)的生態(tài)價(jià)值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,還表現(xiàn)在24右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:(1)自然界co2的來(lái)源途徑有(任寫(xiě)一點(diǎn));(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有/ft海水動(dòng)植勵(lì)(任寫(xiě)一點(diǎn));(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO
11、2消耗,請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗CO2的方式或途彳.為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì),科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種碳元素循環(huán)模式,它是通過(guò)特定的化學(xué)反應(yīng)和利用自然界中的生命活動(dòng)實(shí)現(xiàn)碳元素的循環(huán)其中“”表示參與反應(yīng)的物質(zhì),“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化,“”表示在變化中伴隨的能量變化虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系根據(jù)上述提供的信息,利用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)在材料1中,通過(guò)化學(xué)變化,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將能轉(zhuǎn)化為能.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.(2)從材料3和2中可以看出,人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量,但同時(shí)也增加了二氧化碳的排放量.根據(jù)材料2和3提供的
12、信息,在材料3循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時(shí)要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質(zhì)變化的角度,你認(rèn)為可以采取哪些措施?(至少寫(xiě)出兩種不同的措施即可)(3)根據(jù)材料3,試分別寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式,說(shuō)明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)變化制取硫酸銅有以下兩種方法:第一種:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2?+2H2O;第二種:2CU+O22CUO7CUO+H2SO4=CUSO4+H2O-請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)通過(guò)銅與濃硫酸的反應(yīng)可以看出,通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì),在改變和后,也可能發(fā)生反應(yīng).(2)相對(duì)于第二種方法,第一種方法的不足之處(填一點(diǎn)即可).三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共2
13、0分。工業(yè)上常用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).TOC o 1-5 h z反應(yīng)分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于;反應(yīng)在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行.將NaOH溶液與CaCO3分離的操作;“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述正確的有捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放.“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn).氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是氣體X的化學(xué)式為若所得濾液1仍渾濁,則應(yīng)采取的操作是;操作Y的名稱是,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有.洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是.(填字母)A.30C水B.30C飽和氯化鈉溶液C.30C飽和氯化鋇溶液.參考答案、選擇題CCCDBACCDCBCBDBDDACD、簡(jiǎn)答題21.(1)(2)b、e22.(1)b(2)d23.(1)0.03024(2)CH4(3)釋放氧氣;吸收某些有毒氣體,防止空氣污染;防止水土流水及增加土壤肥力;為牲畜遮風(fēng)擋雨和提供鳥(niǎo)類筑巢、棲息環(huán)境;促進(jìn)生物多樣性;
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