聚能教育2023屆高三上學期第一次質(zhì)量檢查數(shù)學試題_第1頁
聚能教育2023屆高三上學期第一次質(zhì)量檢查數(shù)學試題_第2頁
聚能教育2023屆高三上學期第一次質(zhì)量檢查數(shù)學試題_第3頁
聚能教育2023屆高三上學期第一次質(zhì)量檢查數(shù)學試題_第4頁
聚能教育2023屆高三上學期第一次質(zhì)量檢查數(shù)學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、試卷第 =page 1 1頁,共 =sectionpages 3 3頁試卷第 =page 4 4頁,共 =sectionpages 4 4頁安徽省蚌埠市2023屆高三上學期第一次質(zhì)量檢查數(shù)學試題學校:_姓名:_班級:_考號:_一、單選題1已知集合,則()ABCD2命題是命題的()條件A充分不必要B必要不充分C充要D既不充分也不必要3在中,O是的外心,則的值為()A8B6C4D34函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值之和為()A1BC2De5在某市一次高三質(zhì)量檢測中,理科學生共有8600人,他們的數(shù)學成績服從正態(tài)分布如果李明同學在這次考試中的數(shù)學成績是115分,那么他的數(shù)學成績大約排在全市的名次為()附

2、:若,則,A98B196C392D13656如圖所示,在地面上共線的三點A,B,C處測得一建筑物MN的頂部M處的仰角分別為,且,則建筑物的高度為()ABCD7已知雙曲線C:過點,則雙曲線C的頂點到其漸近線的距離為()A1BCD28如圖為我國數(shù)學家趙爽(約3世紀初)在為周髀算經(jīng)作注時驗證勾股定理的示意圖,現(xiàn)在提供5種顏色給其中5個小區(qū)域涂色,規(guī)定每個區(qū)域只涂一種顏色、相鄰區(qū)域顏色不同,則區(qū)域不同涂色的方法種數(shù)為()A360B400C420D4809已知正方體的棱長為2,中點分別為,若過的平面截該正方體所得的截面是一個五邊形,則該五邊形周長的最大值為()ABCD10拋物線的焦點為,準線為,點在上,

3、線段與拋物線交于點,若,點到軸的距離為2,則的值是()AB4CD211已知,且滿足,則()ABCD12在一些山谷中有一種奇特的現(xiàn)象,在一處呼喊一聲 ,在另一處會間隔聽到兩次呼喊,前一次是聲音直接傳到聽者耳朵中,后一次是聲音經(jīng)過山壁反射后再傳到聽者耳朵中.假設有一片橢圓形狀的空曠山谷,甲、乙兩人分別站在橢圓的兩個焦點處,甲呼喊一聲,乙經(jīng)過2s聽到第一聲,又過3s聽到第二聲,則該橢圓的離心率為()ABCD二、填空題13已知i是虛數(shù)單位,若,則_14某班班會準備從含甲、乙、丙的6名學生中選取4人發(fā)言,要求甲、乙兩人至少有一個發(fā)言,且甲、乙都發(fā)言時丙不能發(fā)言,則甲、乙兩人都發(fā)言且發(fā)言順序不相鄰的概率為

4、_15已知等差數(shù)列和公比的等比數(shù)列滿足:,則_.16已知函數(shù),若且,則的最小值為_.三、解答題17設正項數(shù)列的前項和為,且滿足(1)求,并證明為等比數(shù)列;(2)若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.18在 中內(nèi)角中A,B,C的對邊分別為a,b,c.已知,D為BC邊上一點.(1)求角B;(2)若,試求的最大值.19為了研究某果園的一種果樹的產(chǎn)量與種植密度的關系,某中學的數(shù)學興趣小組在該果園選取了一塊種植區(qū)域進行了統(tǒng)計調(diào)查,他們將每株果樹與其直線距離不超過1米的果樹株數(shù)x記為其密度,在記錄了該種植區(qū)域內(nèi)每株果樹的密度后,從中選取密度為0,1,2,3,4的果樹,統(tǒng)計其產(chǎn)量的平均值y(單位:kg

5、),得到如下統(tǒng)計表:x01234y15121198(1)小組成員甲認為y與x有很強的線性相關關系,請你幫他利用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程;(2)小組成員乙提出:若利用回歸方程計算的平均產(chǎn)量的估計值與實際的平均產(chǎn)量(,)滿足:,則應該修正模型,尋找更合適的函數(shù)擬合x與y的關系統(tǒng)計知種植密度分別為5,6的果樹的平均產(chǎn)量為5.5kg、4.4kg,請你以這七組數(shù)據(jù)為依據(jù)判斷(1)得到的回歸方程是否需要修正?參考公式:,20如圖,四邊形為正方形,E,F(xiàn)分別為和的中點,以為折痕把折起,使點C到達點P的位置,且平面.(1)證明:;(2)若,求三棱錐的體積.21設圓與圓,動圓C與圓外切,與圓內(nèi)切(1

6、)求動圓C的圓心軌跡L的方程;(2)已知點,P為L上動點,求最小值22已知函數(shù).證明:(1)當,不等式恒成立;(2)對于任意正整數(shù),不等式恒成立(其中為自然常數(shù))答案第 = page 1 1頁,共 = sectionpages 2 2頁答案第 = page 13 13頁,共 = sectionpages 13 13頁參考答案:1D【分析】由對數(shù)的性質(zhì)化簡集合,再由補集的定義求解即可【詳解】由得,所以,又因為,所以故選:D2D【分析】利用反例和不等式的性質(zhì)來分別判斷充分性和必要性即可【詳解】解:當時,故不滿足充分性,當時,故不滿足必要性,故命題是命題的既不充分也不必要條件故選:D【點睛】本題考查

7、充分性和必要性的判斷,考查不等式的性質(zhì),是基礎題3C【分析】根據(jù)圓的性質(zhì),結(jié)合平面向量數(shù)量積的定義、運算性質(zhì)進行求解即可.【詳解】過點O分別作于點D,于點E,根據(jù)圓的性質(zhì)可得D,E分別為,的中點,.故選:C.4A【分析】先化簡得到,構(gòu)造函數(shù),由為奇函數(shù)知最大值與最小值之和為0,進而求出的最大值與最小值之和.【詳解】,令,易知定義域關于原點對稱,故為奇函數(shù),在區(qū)間上的最大值與最小值之和為0,故函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值之和為1.故選:A5B【分析】利用正態(tài)分布曲線的對稱性即可求解.【詳解】由理科學生的數(shù)學成績服從正態(tài)分布可知,.而115=95+20,又,所以,又,所以該學生的數(shù)學成績大約排在全

8、市的名次為故選:B.6B【分析】本題先用表示出,再在三角形、三角形中表示出、,最后建立方程求解即可.【詳解】解:由題意有:底面,在直角三角形、直角三角形、直角三角形中,在三角形中,由余弦定理可得:,在三角形中,由余弦定理可得:,解得:.故選:B.【點睛】本題考查利用余弦定理解決實際求高度問題,是基礎題.7A【分析】根據(jù)點求得,求得雙曲線的漸近線,結(jié)合點到直線的距離求得正確選項.【詳解】因為點在雙曲線上,所以,解得,所以雙曲線C的標準方程為,雙曲線焦點在軸上,所以雙曲線的一個頂點為,一條漸近線為,即,頂點到其一條漸近線的距離為.故選:A8C【分析】根據(jù)題意,分4步依次分析區(qū)域A、B、C、D、E的

9、涂色方法數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算答案.【詳解】根據(jù)題意,5個區(qū)域依次為A、B、C、D、E, 如圖,分4步進行分析:對于區(qū)域A,有5種顏色可選,對于區(qū)域B,與A區(qū)域相鄰,有4種顏色可選;對于區(qū)域C,與A、B區(qū)域相鄰,有3種顏色可選;,對于區(qū)域D、E,若D與B顏色相同,E區(qū)域有3種顏色可選,若D與B顏色不相同,D區(qū)域有2種顏色可選,E區(qū)域有2種顏色可選,則區(qū)域D、E有種選擇,則不同的涂色方案有種;故選:C【點睛】本題主要考查排列、組合的應用,涉及分步、分類計數(shù)原理的應用,屬于中檔題,9A【解析】將面展開與面處于同一平面要使最大,則沿面切才能保證五點共面,展開圖計算求解即可.【詳解】將面展開與面處于

10、同一平面要使最大,則沿面切才能保證五點共面,在中,此時,又.周長故選:A10C【分析】畫出圖形,通過向量關系,轉(zhuǎn)化為:,通過求解三角形,結(jié)合拋物線的性質(zhì)轉(zhuǎn)化求解即可【詳解】解:拋物線的焦點為,準線為,點在上,線段與拋物線交于點,若,過作于,則,所以,設準線與軸交于,則,因為點到軸的距離為2,所以,解得,故選:C【點睛】本題考查拋物線幾何性質(zhì)、平面向量的線性運算,熟練掌握拋物線的幾何性質(zhì)是解題的關鍵,考查學生的分析能力和運算能力,屬于中檔題11C【分析】先對已知條件取對數(shù)后得到,.根據(jù)式子結(jié)構(gòu),構(gòu)造函數(shù),利用導數(shù)判斷單調(diào)性,比較大小.【詳解】由得即.同理得:,.令則.故在上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減.

11、所以.故選:C.12B【分析】由題,由橢圓的對稱性,結(jié)合聲波的反射定律,可能的傳播路徑為、,比較對應的傳播路徑長度,即可區(qū)分第一聲、第二聲的路徑,即可由路程和時間列方程,求解出,即【詳解】如圖,甲在,乙在,直接傳播路徑有,即,由橢圓的對稱性,結(jié)合聲波的反射定律,聲音經(jīng)過A點反射,傳播路程為,即;聲音經(jīng)過B反射,傳播路程為,即,因為,所以,故第一聲為,第二聲為,因為聲音速度恒定,故,故,故選:B13【詳解】由 即答案為14【分析】根據(jù)題意利用排列組合首先求出基本事件總數(shù),再求出要求的條件所包含的基本事件個數(shù),利用古典概型即可求得結(jié)果.【詳解】某班班會準備從含甲、乙、丙的6名學生中選取4人發(fā)言,要

12、求甲、乙兩人至少有一個發(fā)言,且甲、乙都發(fā)言時丙不能發(fā)言,所以基本事件總數(shù),甲、乙兩人都發(fā)言且發(fā)言順序不相鄰包含的基本事件個數(shù),所以甲、乙兩人都發(fā)言且發(fā)言順序不相鄰的概率為.故答案為:.151409【分析】設公差為,則由題意可得,求出,從而利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式可求出結(jié)果【詳解】設公差為,由題可知,因為解得,所以,故答案為:140916#【分析】根據(jù)函數(shù)解析式畫出函數(shù)圖形,即可得到,再根據(jù)將轉(zhuǎn)化為,再構(gòu)造函數(shù),利用導數(shù)說明函數(shù)的單調(diào)性,即可求出函數(shù)的最大值,即可得解;【詳解】解:由,可得函數(shù)圖象如下所示:因為且,所以,且,所以,令,則,所以當時,當時,即在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以

13、;故答案為:17(1),證明見解析(2)【分析】(1)由題意可得,結(jié)合條件可得,驗證的情況,從而得出;由的遞推關系可得,從而可證明.(2)由(1)得出,從而將問題轉(zhuǎn)化為對任意的,不等式恒成立,令,分析出的單調(diào)性,從而可得出答案.(1)因為正項數(shù)列的前項和,當時,得,當時,由-得,化簡得,因為為正項數(shù)列,所以,則因此數(shù)列是以2為首項,以2為公差的等差數(shù)列,因此;,所以數(shù)列是以2為首項,以2為公比的等比數(shù)列;(2)由(1)知,由對任意的,所以對任意的,所以即對任意的,不等式恒成立,令,則,當時,此時,即單調(diào)遞增;當時,此時,即單調(diào)遞減;又,所以,當為偶數(shù)時,即,因此只需;當為奇數(shù)時,即,因為為奇數(shù)

14、時,因此只需綜上.18(1)(2)【分析】(1)利用正弦定理邊化角,把轉(zhuǎn)化為關于角的問題,再借助及即可求出角B;(2)方法一:由(1)可得為正三角形,在中利用正弦定理可得,再借助輔角公式求出 及可得的最大值.方法二:在中利用余弦定理及基本不等式可得,所以的最大值為8.(1)由及正弦定理,得因為,所以.因為,所以,即.又,所以.(2)方法一:因為,所以為正三角形.在中, ,由正弦定理,得.所以,.因為,所以,.當,即時,取到最大值8.方法二:在中,(當且僅當時等號成立)19(1)(2)不需修正【分析】(1)由已知數(shù)據(jù)利用最小二乘法的公式可求得線性回歸方程;(2)代入所求得線性回歸方程,計算可得結(jié)

15、論.(1)解: ,故,所以得線性回歸方程為:;(2)解:令,代入,分別得,從而,故不需修正20(1)證明見解析(2)【分析】(1)由已知可得,及平面平面,可證得平面,即得,則,進而可證得平面,即可證得結(jié)果.(2)過P作,垂足為Q,則平面,利用等體積轉(zhuǎn)化,計算可得結(jié)果.(1)證明:因為四邊形為正方形,E,F(xiàn)分別為和的中點,所以,又平面平面,且交線為,所以平面,即.又因為,所以.又,所以平面,又在平面內(nèi),故.(2)過P作,垂足為Q,則平面.因為,所以,所以,故.21(1)動圓C的圓心軌跡L的方程為;(2)最小值為【分析】(1)根據(jù)已知條件先求出兩圓的圓心和半徑,設圓圓心坐標為,半徑的為,由題設條件知,所以圓心的軌跡是以為焦點的雙曲線的右支;所以軌跡方程可求;(2)根據(jù)雙曲線的定義知,把轉(zhuǎn)化為,當三點共線時,有最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論