職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會(4篇)

1、職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會(4篇)職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會(4篇)當(dāng)我們遭到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣我們就能夠提高對思維的訓(xùn)練。那么要怎樣寫呢？下面是我精心整理的職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會1這次我又要以“時間過得飛快開始了。真的，算算時間，從大學(xué)畢業(yè)到如今，我參加工作有近半年的時間了?；叵?，第一次站在講臺上的緊張；第一次被稱為吳教師的欣喜；第一次領(lǐng)取第一桶金的沖動過多過多的第一次讓我天天的生活和工作充滿挑戰(zhàn)。作為一個老師行業(yè)的新人，需要學(xué)習(xí)的東西過多。由于在象牙塔的生活面對現(xiàn)實環(huán)境顯得蒼白無力。而我所能做的，就是改變本

2、人，我們改變不了環(huán)境的時候，這是我們能做的。于是，當(dāng)我得知我可以以到_參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時候，心中無比沖動與欣喜。為期兩周的培訓(xùn)即將結(jié)束，半月的時間不長不短。明天我們就要走了，剛適應(yīng)這里，卻要踏上歸途，在這里的感想，感觸以及學(xué)到的東西過多過多。首先，感觸我的事是早上學(xué)生很自覺的早早起床進行集體早讀，根本不需要教師管，也沒有落伍的學(xué)生。在冬天嚴寒的校園，顯得格外動聽。一個周會徹底震撼了我，如此重要的會議，教室隊伍直至校長都只成了陪襯。一切由學(xué)生主宰，足以體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。更從另一方面突出了_的管理體制的全面，紀律的嚴明、學(xué)生的自治、知識與社會能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)共存。其次，我十分想感謝的是張奕校長，在

3、他的素質(zhì)教育課上，我知道了“習(xí)慣決定性格，性格決定命運，細節(jié)決定成敗，心態(tài)決定一切。簡介而精煉的話，總結(jié)者人生的大道理。也終于明白了操場上又大又紅的教訓(xùn)：“感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力的真正含義。也知道了人之初的本性：好逸惡勞和貪得無厭。想要克制本身的缺乏，就應(yīng)當(dāng)將優(yōu)秀作為我們的習(xí)慣。我們能做的就是改變本人，給本人人生定位，量身定做一個合適本人的目的。由于目的的高度決定人生的高度。印象最深的是張校在（班主任培訓(xùn)）上的一個問題：“你想好了要當(dāng)一輩子教師嗎？一句話把我震撼了。當(dāng)初我最不想從事的就是老師行業(yè)，可是陰差陽錯地成為了一名老師。我捫心自問：我要一直這樣當(dāng)教師嗎？我又能扮演好這個角色嗎

4、？我又該怎么樣去做呢？這一系列的問題困擾著我，而在接下來的學(xué)習(xí)中，我的疑問得到了答案。努力做一個愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強、學(xué)生喜歡的教師。另外在做好本職工作的同時，從深度和寬度上提升本人。第三，我發(fā)現(xiàn)原來課間操可以以這樣做。活潑、陽光、充滿激情、另外還將人際交往的基本禮儀融入到操舞中，在鍛煉身體的同時潛移默化培養(yǎng)學(xué)生們的生活姿態(tài)。學(xué)習(xí)交誼舞以及周末的舞會更是能夠促進學(xué)生之間的溝通，事學(xué)生愈加親邁，愈加團結(jié)。而有一技在身的他們，在以后工作中，也會擁有更多的有事和機遇。最后，關(guān)于課件制作，我像是學(xué)生聽課那樣認真的做筆記，精細到每一個步驟，我怕遺漏了每一個環(huán)節(jié)。這足以體現(xiàn)了我在這方面的缺乏。經(jīng)歷一波三折，

5、我也終于將我制作的課件展示給了大家。雖是盡力了，但還是漏洞百出?？梢阅苁侨鄙倭隋憻?，講課環(huán)節(jié)緊張到不行。到最后的評課更是暴露了一系列問題，由于我的評課與有經(jīng)歷的前輩根本不在一個高度、層面，沒有一絲的溝通經(jīng)歷、宏觀感念、也是在張奕校長培訓(xùn)課上，知道一節(jié)課的評斷需要從中取材，教學(xué)目的以及教學(xué)內(nèi)容的重難點，教法等方面來評。還有能否能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗媒滩暮蛣?chuàng)造性的使用教材，課件制作能否專業(yè)，美觀且便于操作，知識性強、教室能否正確及時評價學(xué)生，及時調(diào)控好課堂、檢驗教學(xué)效果點面結(jié)合。能否能提出高質(zhì)量的問題和引導(dǎo)學(xué)生提出有創(chuàng)意的問題，做到知識性、實行性與趣味性相結(jié)合。所以上課不容易，講課不簡單，而評價教學(xué)行為

6、更困難。什么是不容易？把一件件小事做好了就是不容易！什么是不簡單？將一件件簡單的事做好了就是不簡單！簡單的是重復(fù)做就是專家，簡單的事用心做就是贏家！經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，以后再不能拿本人的年輕，沒有經(jīng)歷來開脫了，由于這不是借口，更不是理由。在_很辛苦，但很充實，我喜歡這樣的日子！職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會2（教學(xué)研究從哪開場）-潘成寶潘教師總結(jié)了他多年來的經(jīng)歷，告知我們教學(xué)研究應(yīng)當(dāng)從下面方面進行：一、備課，也叫策略研究。簡言之，就是要了解課標，熟習(xí)教材、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備；第二、上課，也稱臨床研究。我們應(yīng)當(dāng)以研究的態(tài)度進行教學(xué)，學(xué)會調(diào)控課堂。第三、聽課，即比擬研究。聽要講求技能，會聽會記才是重點

7、，聽要分清主次，記要有重點。第四、評課，稱為診斷式研究。評價一節(jié)課的成功與否，要從教學(xué)的目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特點等多方面進行。第五、教后記，反思性研究。反思要有主題。既要反思成功的地方，還要考慮缺乏的地方，和怎樣處理缺乏，真正起到反思的效果。第六、讀書，這是更新觀念、尋求精神交點的研究。只要多讀書才會勤于考慮，不斷更新觀念，尋求更好的進步。職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會36月21日至30日XX教育局成教科為XX中職學(xué)校爭取和安排在XX學(xué)校為期10天的來之不易的培訓(xùn)項目。本次培訓(xùn)聽了教授們的講座，深受啟發(fā)，他們的講座深化淺出，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義。我們學(xué)到了很多最前沿的教學(xué)及管

8、理理念，現(xiàn)就本次培訓(xùn)內(nèi)容談幾點感受。一、培訓(xùn)內(nèi)容概述：本次培訓(xùn)有幸近距離的聆聽了XX教師、XX教授、XX教授、XX教授等四位專家的精彩講座。6月21日上午XXXX學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及XX教育局的領(lǐng)導(dǎo)們組織進行了開班儀式。下午XX教師對3+2中高職銜接的專業(yè)開發(fā)與實踐。6月22日全天聽了XXXX學(xué)院XX教授關(guān)于（職業(yè)院校教學(xué)診斷與改良的探索與考慮）的精彩講座，收獲很大。6月23-24兩日，我們聆聽了全國職教課程建設(shè)專家、XXXX技術(shù)學(xué)院XX教授有關(guān)課程建設(shè)經(jīng)歷的精彩講座。6月25日，有幸聆聽了XX博士的（專業(yè)建設(shè)“二十步）的精彩共享。胡教授從專業(yè)建設(shè)的意義、層次、內(nèi)容、步驟等方面進行了精心分析和闡述

9、，使我們對職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)又有了新的認識和進一步的理解。6月26日，全天聆聽了深職XX教授“關(guān)于建立能夠獲獎的技能大賽長效機制的精彩講座收獲頗豐。胡教授從對職業(yè)院校師生參加技能大賽的認識、個人指導(dǎo)、研究大賽的動因、經(jīng)歷、成果，深職經(jīng)管類專業(yè)參加技能大賽的現(xiàn)狀分析，開展技能大賽的基本思路，建立技能大賽獲獎的長效機制等幾方面進行了精彩的講解。6月27日，XX教授講授職業(yè)院校教研課題申報的基本技巧、教材編寫的基本方法和20個衡量標準。下午講授互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)教育。6月28-29日兩天時間XXXX學(xué)院質(zhì)量監(jiān)督處處長XX教授講授職業(yè)院?；贗SO9001的考評性內(nèi)部質(zhì)量保證

10、體系的構(gòu)建與施行。最后一天，XX學(xué)校帶領(lǐng)我們走近走進XX集團旗下水泥廠一個1939年由日本人建廠，有著70年悠久歷史的老廠，讓我們感遭到了當(dāng)代水泥廠的風(fēng)采。二、培訓(xùn)心得概述：本次培訓(xùn)給我留下了非常深入的印象。真可謂受益非淺。四位專家的講座深深吸引著我，通過學(xué)習(xí)，不僅加強了教育的責(zé)任和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實踐方面又增加了很多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自若，幽默詼諧，他們深邃的教育目光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深入的印象，讓我油然

11、而生一種教育者的緊迫感、責(zé)任感和責(zé)任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。就學(xué)校基本情況，要堅定不移地施行教學(xué)診改，要構(gòu)成常態(tài)化的教學(xué)診斷與改良制度，結(jié)合學(xué)校實際情況制定老師管理的有效機制結(jié)合當(dāng)?shù)厝瞬判枨笄闆r進行專業(yè)建設(shè)診斷與改良。我們要學(xué)習(xí)教授的課改理念，堅持課改，做好課改工作，以技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以技能的培養(yǎng)帶出知識點的教學(xué)，以知識點的教學(xué)影響學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。專業(yè)建設(shè)必需要有一支堅強的專業(yè)師資隊伍。專業(yè)老師隊伍應(yīng)該具備相應(yīng)的職稱、學(xué)歷、雙師、專兼構(gòu)造合理的基本條件。同時要不定期對教師進行教育理論、信息化技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，不斷提

12、升教師們的專業(yè)素養(yǎng)和信息化素養(yǎng)。在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為本人的生命增添新的色彩?？傊犃藥孜粚＜业闹v座，作為一名一線的教育工作者，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改老師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體老師共同尋求當(dāng)代教學(xué)改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項工作，努力成為教育的智者。職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會4我國的職業(yè)教育缺乏的就是注重實踐，太多的注重理論的講解和灌輸，如今我們也意識到它的重要性。我們學(xué)校的職業(yè)教育對學(xué)生動手能力培養(yǎng)這塊也還是比擬欠缺的。從“雙元制辦學(xué)體制的經(jīng)過中我

13、們要意識到,我們必需要立足本地,立足本專業(yè),發(fā)揮本身優(yōu)勢,辦出特色,辦出水平。不可趕時髦,追潮流,否則不僅不能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,反而會使學(xué)校無立足之地。在強化培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和操作技能的經(jīng)過中,還必須重視德、智、體、美全面發(fā)展。企業(yè)發(fā)展以致于國家發(fā)展是長期的,必需要有可持續(xù)發(fā)展的觀點和思路,不可盲目。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要是以專業(yè)理論來輔導(dǎo)和提高學(xué)員在企業(yè)中的實踐培訓(xùn)成果，加深和補充普通教育的任務(wù)。德國職業(yè)學(xué)校大約60%是專業(yè)課程。40%是普通教育課程。在整個辦學(xué)經(jīng)過中,“雙元制采取的是一種以市場為導(dǎo)向的辦學(xué)形式,培訓(xùn)企業(yè)起到主導(dǎo)作用,即由培訓(xùn)企業(yè)提供崗位需求,學(xué)校與企業(yè)共同協(xié)商,制定教學(xué)計劃,安排整個教學(xué)經(jīng)過。從以上形式能夠看出，企業(yè)的技能培訓(xùn)是“雙元制的主體，職業(yè)學(xué)校的教育是服務(wù)于企業(yè)培訓(xùn)的。今后我們學(xué)校還應(yīng)更多的加強與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，加強校企合作的范圍，發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢作用，進而更好的為我們學(xué)校服務(wù)。職業(yè)教育師資的培養(yǎng)與職業(yè)的發(fā)展嚴密相關(guān)，要提高學(xué)生的技能水平必須先提升教師的技能水平。我們