新西師大版六年級上冊數(shù)學(xué) 第1課時 可能性的大小 一 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、六年級上冊西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課件第1課時 可能性的大小(一 ) 可能性1.袋中有3個相同的球,分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3。小剛從袋中任意摸出一個。摸出后記下號數(shù),將球放回后再摸。1.理解題意。每次摸球時袋中都是這3個球。每次摸球的結(jié)果對下次摸球的結(jié)果沒有影響通過多次的摸球活動,認(rèn)識事件發(fā)生的可能性。2.分析結(jié)果。123經(jīng)過反復(fù)多次摸球,會發(fā)現(xiàn)從袋中摸出每個號球的次數(shù)大致相同。2.轉(zhuǎn)盤游戲。(要求每次轉(zhuǎn)動1圈以上。)1.理解題意。判斷：指針落在哪個區(qū)域的可能性大。紅色區(qū)域黃色區(qū)域任意轉(zhuǎn)動圓盤,指針落在哪個區(qū)域？2.猜想。紅色區(qū)域黃色區(qū)域指針落在紅色區(qū)域的可能性比落在黃色區(qū)域的可能性大。3. 驗證猜想。

2、紅色區(qū)域(次)黃色區(qū)域(次)319(以上數(shù)據(jù)是由編者實驗所得)4.分析數(shù)據(jù)。紅色區(qū)域(次)黃色區(qū)域(次)319(以上數(shù)據(jù)是由編者實驗所得)31+9=40（次）319一個圓盤中哪種顏色的面積較大,指針停在這種顏色區(qū)域的可能性就大。有3個盒子,里面裝了一些球,從里面任意摸出一個。(1)一定摸出黃球的是()號盒子。(2)從()號盒子可能摸出紅球,()號盒子可能摸出黃球。(3)從號盒子摸出()球的可能性大,()球的可能性小。紅白學(xué)以致用課堂小結(jié)2.事件發(fā)生的可能性有大有小。當(dāng)某種物品的數(shù)量較多或條件對某些事件有利時,發(fā)生的可能性就大一些,反之,發(fā)生的可能性就小一些。1.事件的結(jié)果可以預(yù)知,這種現(xiàn)象是確定現(xiàn)象。它包括一定會發(fā)生的事

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