2022年通號中心工作總結(jié)范文

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年通號中心工作總結(jié)范文_是我的畢業(yè)年，也是我正式工作就職于_地鐵的一年。大學(xué)畢業(yè)以來，我一直努力的尋找社會的節(jié)奏，從而完成學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。_月份的軍訓(xùn)，對于我來說的確是一種必須的歷練，歷時_天的軍訓(xùn)，教會我如何寬以待人，如何嚴(yán)謹(jǐn)做事，時刻告誡自己不做一個隨便的人。入職的_個月我也迅速從完全不懂什么是什么的純菜鳥，變的可以處理一些小故障。雖然我的崗位定位是管理崗，但是我并不認(rèn)為就高人一等，反而感到了我比一般人更重的責(zé)任，工班里老師傅各有各的特點，有的專業(yè)技能強(qiáng)，可以獨當(dāng)一面，有的為人處事老練，遇事能夠處理的非常得當(dāng)。每個人都是我的老師，每個人都非常

2、值得我學(xué)習(xí)。一日為師終生為父，我對他們也充滿敬仰之情。有句話講“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”，十年是沉淀積累的時間，_個月對于我這種職場新人來說頂多算是一個鋪墊。還有接下來的_年時間需要沉淀自己，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。新線開通力爭我自己可以獨當(dāng)一面，游刃有余的處理各種技術(shù)難題。接下來的日子，必須加強(qiáng)我自身對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。就提高業(yè)務(wù)水平講，我覺得故障的處理對于我提高專業(yè)知識是非常有幫助的，但是故障是可遇不可求的。一個月我前買了一本中國鐵道出版社的城市軌道交通通信，慚愧的是至今沒看幾頁。往后無論是接觸的比較多的公務(wù)電話、專用電話、廣播、通信電源、cctv、時鐘，還是傳輸、無線等系統(tǒng)，我都必須全面學(xué)習(xí)

3、全面鉆研。在其位，謀其職。現(xiàn)在的我在安德門通信工班實習(xí)，并不僅僅只是學(xué)習(xí)，平時日常巡檢，二級保養(yǎng)，小修，季檢等每一項工作我都要敬職敬責(zé)的配合鄭工長完成好。扎實的基礎(chǔ)才是未來的保障。雖然工作是為了生活，但生活不是只有工作。工作之余，我還參加了很多_地鐵的活動，跟專業(yè)相關(guān)的五比五看，光纜接續(xù)、電纜接續(xù)、公務(wù)電話的安裝等活動不僅鍛煉了我的動手能力，潛移默化的加強(qiáng)了我對此方面結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，加強(qiáng)了我專業(yè)技能。專業(yè)以外的活動我參加的有運動會，爬紫金山比賽，讀一本好書演講活動。豐富的業(yè)余活動充實了我的生活。_于我來說是短暫的開始，短短_個月的工作讓我對于未來有了一個初步的構(gòu)想，我不敢說我未來多么美好，我只能說

4、過著有夢想的生活讓我內(nèi)心很快樂。最后我想用我非常喜歡的一首詩作為結(jié)尾當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽的大海搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來我之所以堅定地相信未來是我相信未來人們的眼睛她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅信人們對于我

5、們的脊骨那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功一定會給予熱情、客觀、公正的評定是的，我焦急地等待著他們的評定朋友，堅定地相信未來吧相信不屈不撓的努力相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信未來、熱愛生命2022年通號中心工作總結(jié)范文（二）今天只是剛剛定了個初稿，在五(2)班簡單過了一下教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，感覺還有許多地方需要推敲和斟酌。第一，時間不夠。造成這一問題的原因之一是教學(xué)容量太大。在一課時中既要梳理主要內(nèi)容，概括段意，又要完成近千字的文章的研讀，學(xué)生“吃不下”，所以這一次試教沒有很好地完成教學(xué)內(nèi)容。原因之二是課堂教學(xué)無效時間太多。比如，理解詞語教學(xué)浪費了較多的時間，導(dǎo)致預(yù)定的步驟在單位時間內(nèi)沒有完成。第二，對含義

6、深刻的句子理解不是很到位。造成這一問題的原因主要是老師點撥不夠，對學(xué)生的指導(dǎo)和點撥還有點流于形式，導(dǎo)致學(xué)生對語言文字的理解還欠透徹。第三，閱讀與習(xí)作方面指導(dǎo)聯(lián)系不緊密，有點脫節(jié)。根據(jù)這些情況，我打算把這一篇文章的教學(xué)分成兩課時，第一課時主要解決讀準(zhǔn)字音，讀通課文，概括主要內(nèi)容，完成第一自然段的教學(xué)這些任務(wù);第二課時則重點研讀文章中含義深刻的句子，并對課題做進(jìn)一步的解讀，讓學(xué)生從中尋求對自身的啟發(fā);適時聯(lián)系閱讀進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。2022年通號中心工作總結(jié)范文（三）在教學(xué)時，我先從“通往廣場的路不止一條”這一問題設(shè)疑，要求學(xué)生通過閱讀、分組討論，在文中尋找答案。在此基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生按文章的敘事線索來品

7、讀課文。在閱讀作者“小時候與父親在羅馬的一座教堂塔頂上看底下的道路”這件事時，先讓學(xué)生想象“登高望遠(yuǎn)”的情景與感受，再聯(lián)系課文中父親的教導(dǎo)談?wù)J識，再結(jié)合生活中自己看到或者聽到的一些現(xiàn)象發(fā)表看法。這樣，學(xué)生對文章所要闡述的道理進(jìn)一步加深了理解。課文中寫作者長大后的兩件遭遇挫折，但通過自己的不懈努力而最終取得成功的事例，通過事實進(jìn)一步證實出“通往廣場的路不止一條”這一道理。當(dāng)作者另劈蹊徑取得訂貨商的信賴時，卻發(fā)現(xiàn)自己無法完成加工時裝的任務(wù)。她突然發(fā)現(xiàn)“那幸福的云消失了”，這時作者應(yīng)該怎么辦?學(xué)生通過閱讀發(fā)現(xiàn)出她具有迎難而上、積極進(jìn)取的良好心態(tài)，最終她渴望成為時裝設(shè)計師的夢想得以實現(xiàn)。后來，因為另家

8、時裝店老板的挑撥，作者又遭遇了工人集體跳槽的沉重打擊，由于她積極面對困境，最后終于舉辦標(biāo)新立異的不是成衣的時裝布樣展。在教學(xué)中，我安排學(xué)生在閱讀中思考：作者現(xiàn)在的這種豁達(dá)樂觀心態(tài)與父親在她小時侯對她的教育熏陶有沒有巨大的影響?學(xué)生通過品味，感悟出：人只要有頑強(qiáng)的意志，就可以不斷戰(zhàn)勝困難。2022年通號中心工作總結(jié)范文（四）通往廣場的路不止一條是人教版五年級語文上冊第四組中的一篇略讀課文，這是一篇富有哲理，引導(dǎo)人生，讓人終身受益的文章.課文介紹了我小時候隨父親登上高高的塔頂，俯瞰廣場的街道，父親給我上了生動的一課，告訴我通往廣場的路不止一條，我以此為人生哲理教育自己.在我遇到困難和挫折時，獲的了

9、靈感和勇氣，最后走出困境取得成功.讓人從中感悟:達(dá)到成功是一種態(tài)度，只要有勇氣，就會離成功越近.在教學(xué)時主要做到以下三點:一，重視預(yù)習(xí)不上不預(yù)習(xí)的課，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.課前布置學(xué)生通過查閱資料，了解條條大道通羅馬，廣場，巴黎等相關(guān)知識，通過查字典了解課文中詞語的意思，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊.二，大膽放手突出以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自讀自悟.給學(xué)生充足的時間讀熟課文，了解課文內(nèi)容，結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)專題，用精讀課文學(xué)到的學(xué)習(xí)方法:把握主要內(nèi)容領(lǐng)會啟示，抓住關(guān)鍵詞句體會含義.根據(jù)閱讀提示所提出的要求，引導(dǎo)學(xué)生運用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，了解作者是如何面對困難;通過重點詞句的品讀，感悟，使學(xué)生領(lǐng)悟到要有面對困難，挑戰(zhàn)困難的勇氣.三，拓展閱讀課后，我引導(dǎo)學(xué)生讀選讀課文的第四課鞋匠的兒子，說說課