2022教師年終工作個(gè)人總結(jié)7篇

1、精品文檔Word格式 2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)7篇 回首過去，是為了更好地面對(duì)將來。每一次詳細(xì)理論，都有成果與失誤、閱歷與教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)獲得閱歷教訓(xùn)，進(jìn)步熟悉和工作技能。以下是我整理的2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)，盼望可以供給給大家進(jìn)展參考和借鑒。 2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)(一) 多年來，本人始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)、_小組長(zhǎng)的工作。 一、首先，談一談教學(xué)工作。 在教學(xué)中，我首先注意一個(gè)“鉆字。 努力鉆研訓(xùn)練教學(xué)理論，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深化領(lǐng)悟課改精神;努力鉆研教材教法，嫻熟把握學(xué)科學(xué)問，用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真實(shí)理解同學(xué)心理，教會(huì)

2、同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)程度不斷進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比擬抱負(fù)，成為指導(dǎo)心目中值得信任的初三班級(jí)把關(guān)老師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆字，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課老師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級(jí)公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果溝通，一次做吉林市級(jí)教學(xué)溝通，20_年，在東北三省歷史年會(huì)上，我參與了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還專心參與各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候老師，蛟河市雙十優(yōu)老師，蛟河市“三課一研優(yōu)質(zhì)課老師，吉林市第_屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，吉林市

3、學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。 在教學(xué)中，我還注意一個(gè)“悟字。 我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很專心的人，也是一個(gè)很擅長(zhǎng)琢磨、很擅長(zhǎng)反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并擅長(zhǎng)把自我的所思所想整理成文。先后有?學(xué)會(huì)傾聽?等七篇論文在?蛟河訓(xùn)練?上發(fā)表，有?塑封的淚痕?等三篇論文在省級(jí)刊物?吉林訓(xùn)練?和?吉林省訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)?上發(fā)表。 在鉆研教研的同時(shí)，我也特殊熱衷于科研，而且獲得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深化，我的眼界和境界也在不斷得到提升。 20_年，我還擔(dān)當(dāng)三年七班班主任的工作。經(jīng)過和全部科任老師的共同努力，我們制造了許多個(gè)“一：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班

4、全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一齊打架大事，平安穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有好處。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定，特殊和諧，家長(zhǎng)非常滿足。 二、其次，談一談自身的素養(yǎng)和今后的工作準(zhǔn)備。 我自1992年參與工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史老師隊(duì)伍中，一個(gè)集全天候老師和雙十優(yōu)老師于一身的人。因此，本人專業(yè)學(xué)問比擬扎實(shí)，理論程度比擬深沉，教學(xué)閱歷比擬豐富，創(chuàng)新意識(shí)比擬劇烈，再加上自我的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信念勝任中學(xué)高級(jí)老師這一崗位。 不管這次是否被聘為高級(jí)老師，我都

5、將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面： 1、以_員的形象，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)和精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，聽從組織呼喚，聽從學(xué)校管理。 2、歷史是動(dòng)態(tài)進(jìn)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問構(gòu)造。永葆一種鮮活的探究精神，常常關(guān)注本學(xué)科的討論動(dòng)態(tài)，從中汲取學(xué)問和學(xué)術(shù)養(yǎng)分。 3、進(jìn)一步把握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增加自身的“信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練手段的多樣化和現(xiàn)代化。 4、帶著同科老師，加強(qiáng)對(duì)有用高效歷史課堂教學(xué)的討論與探究，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)老師進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支

6、點(diǎn)，培育出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與進(jìn)展，奉獻(xiàn)出自我全部的精力與熱忱! 2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)(二) 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一年的訓(xùn)練教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、仔細(xì)備課。為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細(xì)備課，備課時(shí)，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方

7、法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，以便今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步教學(xué)程度。 二、注意課堂教學(xué)。我注意仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,增加上課技能,進(jìn)步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的

8、樂觀性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,覺得開心,留意精神,培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中進(jìn)步同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 三、做好課后輔導(dǎo)工作。同學(xué)學(xué)習(xí)力量各有不同，在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是根底差，存在許多學(xué)問斷層，這些都要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。 四、仔細(xì)修改作業(yè)。布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要

9、有檢查，因此我準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的.放矢。還有一些是因?yàn)槭冀K以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種緣由對(duì)孩子缺少必要的監(jiān)視和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的特別馬虎，更嚴(yán)峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。對(duì)于這局部同學(xué)不放棄進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)催促。 五、樹立良好的學(xué)風(fēng)。有為數(shù)不少的同學(xué)，因?yàn)榕吕蠋熍?，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的進(jìn)步。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄

10、襲作業(yè)的行為。這樣同學(xué)在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格。我找差生理解緣由，提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時(shí)時(shí)催促和關(guān)心他們。一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就關(guān)心他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)展訓(xùn)練和疏導(dǎo)，要允許同學(xué)在行為上有反復(fù)。 一份耕耘，一份收獲。在校指導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的關(guān)心下，本學(xué)期在教學(xué)方面獲得了一些成果，

11、良好的成果將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，樂觀參與教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)寶，對(duì)于“失會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。 2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)(三) 一、思想政治方面 忠誠(chéng)于_的訓(xùn)練事業(yè)，喜歡本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)心，以身作那么，為人師表，辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間

12、的關(guān)系相處非常融洽。 二、教學(xué)教研方面 (一)教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照?教學(xué)大綱?的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原那么，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了必需的根底學(xué)問，把握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了打算美和制造美，進(jìn)步了同學(xué)的審美潛力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與同學(xué)的生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一齊，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技

13、能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外仔細(xì)輔導(dǎo)愛好小組的同學(xué)，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的同學(xué)有二百余人在全國(guó)、省市獲獎(jiǎng)。20_年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，20_年在中國(guó)關(guān)心下一代身心安康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)“輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。同年在第_屆全國(guó)中學(xué)校生繪畫、書法作品競(jìng)賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位同學(xué)的書法作品發(fā)表在?美術(shù)訓(xùn)練?雜志上，20_年一位同學(xué)的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)?老少書畫攝影集?上。20_、20_年十位同學(xué)的書法作品被選送到日本展出。有三位同學(xué)考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果，獲得了指導(dǎo)和同行的認(rèn)可，20_年被評(píng)為

14、鎮(zhèn)教學(xué)骨干，20_年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽市藝術(shù)訓(xùn)練特色學(xué)校，20_年繪畫作品在丹陽市中學(xué)校教工書畫競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。_年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為“禮貌教研組。教案?室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作?獲市三等獎(jiǎng)，20_年在丹陽市第_屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手稱號(hào)。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)老師，20_年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。 (二)教科研方面 專心參與教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷理論和探究。20_年，負(fù)責(zé)并參加的省級(jí)課題?九年一貫制美術(shù)教學(xué)的連接和優(yōu)化?;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中?美術(shù)課堂的“六度?發(fā)表

15、于?當(dāng)代訓(xùn)練討論?，?藝術(shù)的靈感生活?發(fā)表于?美術(shù)訓(xùn)練?雜志。 三、德育訓(xùn)練工作 調(diào)入華校之后我一向擔(dān)當(dāng)副班主任工作，我深深意識(shí)到，訓(xùn)練的過程是制造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中，對(duì)待同學(xué)坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因此在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使同學(xué)敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面構(gòu)成了一些獨(dú)特的方法，管理程度也不斷進(jìn)步，獲得了較好的成果，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。 以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、訓(xùn)練等方面的一些做法與成果，但還存在工作不大

16、膽，教學(xué)工作深度不夠等缺乏的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為訓(xùn)練事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。 2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)(四) 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二7、9班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步師德程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng) 一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力

17、進(jìn)步自己的學(xué)歷程度。 通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)_員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。 另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理

18、解同學(xué)的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此根底上，細(xì)心制作多媒體課件。 備寫每一篇教案;在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)

19、校規(guī)定的聽課任務(wù)。 四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研程度 本學(xué)年，本人參與省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的討論的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的討論的子課題的討論工作，樂觀撰寫課題施行方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學(xué)中進(jìn)展理論。 在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目的教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好根底。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)

20、了同學(xué)的樂觀性，但對(duì)同學(xué)根底學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。 2、對(duì)學(xué)問點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。 3、對(duì)差生的說服訓(xùn)練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。 4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化討論教材及同學(xué)。 下學(xué)期改良的措施： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。 3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，進(jìn)步同學(xué)解決問題的力量。 4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。 5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理訓(xùn)練，努力教學(xué)進(jìn)步成果。 2022老師年終工作個(gè)人

21、總結(jié)(五) 我自任教以來，喜歡祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中國(guó)_的指導(dǎo)，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，仔細(xì)貫徹_的訓(xùn)練方針、政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，工作盡職盡責(zé)，努力進(jìn)步科學(xué)文化學(xué)問和訓(xùn)練理論程度，精彩地完本錢職崗位的任務(wù)。 身為班主任的我，抱著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)，讓每位同學(xué)都成為有用之人的態(tài)度。我采納“整體管理，個(gè)別對(duì)待的敏捷管理方法，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的紀(jì)律，又讓個(gè)別同學(xué)的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)自己的特長(zhǎng)表現(xiàn)主題，能畫的畫，能唱的唱，能講的講。讓每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，使同學(xué)在舒適而緊急，寬松而熱鬧的氣氛中仔細(xì)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。在班級(jí)訓(xùn)練中，以把同學(xué)培育為“有抱負(fù)、有道德、

22、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人，為德育目的，在班級(jí)里召開主題班會(huì)，如以“為什么要讀書?為主題，讓同學(xué)爭(zhēng)論，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 為了使同學(xué)能安康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)將來的棟梁，我動(dòng)腦筋、出點(diǎn)子、抓大事，發(fā)揮班干部作用，培育安康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。此外，我特別注意與同學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。我平常還留意以身作那么，為人師表，做同學(xué)的表率。例如，要求同學(xué)穿戴整齊，上學(xué)不穿拖鞋，仔細(xì)熬煉身體。而自己也從不缺席早操集隊(duì)，勞動(dòng)和同學(xué)一起干。我抱著把愛心獻(xiàn)給同學(xué)，把一生獻(xiàn)給

23、訓(xùn)練事業(yè)的抱負(fù)，去做好本職工作。故此，在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，班級(jí)狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深沉，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為文明班。 在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)?中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱?，全面理解每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)符合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法。并根據(jù)同學(xué)的思維進(jìn)展特點(diǎn)，采納直觀教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)事物進(jìn)展認(rèn)真地觀看分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注意培育同學(xué)多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展同學(xué)的思維力量。并仔細(xì)抓好“雙基教學(xué)，讓同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到生活中去，進(jìn)步解決實(shí)際問題的力量。由于在教學(xué)中我嚴(yán)厲仔細(xì)，并結(jié)合實(shí)際狀況選擇敏捷的教學(xué)

24、方法，不斷更新教學(xué)手段，所以每次在全市統(tǒng)一考試中都獲得優(yōu)異的成果，受到了上級(jí)指導(dǎo)的表揚(yáng)，得到群眾的好評(píng)。 我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過程中，我根據(jù)同學(xué)的差異性，因材施教。對(duì)于“尖子生，我重點(diǎn)抓查漏補(bǔ)缺，拓寬學(xué)問面，加強(qiáng)力量訓(xùn)練，嚴(yán)格要求他們，加高校習(xí)量，防止傲慢自滿心情，多讓他們做一些智力題、思索題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的同學(xué)就獲得了更好的成果。如上學(xué)期參與學(xué)?！叭坡?lián)賽，我班的尹海珍同學(xué)獲得了班級(jí)第一名，余春華同學(xué)獲得了第三名。在訓(xùn)練過程中，對(duì)于班上的“差生，我沒有把他們拒之門外，指責(zé)和鄙視他們，而是用一顆真誠(chéng)的愛心去訓(xùn)練、感化他們，有目的地和他們一起搞一些活動(dòng)，理解出“差的緣由，挖掘“閃光點(diǎn)

25、準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，使之樹立學(xué)習(xí)的信念，克制自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。并且在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行“一幫一活動(dòng)，讓成果好的同學(xué)帶動(dòng)成果較差的同學(xué)，使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追逐。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的急躁輔導(dǎo)，我所教的班級(jí)在全市統(tǒng)考中每次都獲得了優(yōu)異的成果，差生轉(zhuǎn)化率到達(dá)98%。 作為數(shù)學(xué)科老師，我仔細(xì)協(xié)作教育處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研教改活動(dòng)，常常與數(shù)學(xué)科老師一起備課、聽課，互相交換意見，一起學(xué)習(xí)?中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱?，并熱忱關(guān)心年輕老師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“雙基教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果。 在任職以來，身為中學(xué)二級(jí)老師的我，深知要給同學(xué)“一杯水自己要有“一桶水的道理。因此，我樂觀參與進(jìn)

26、修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步文化學(xué)問和訓(xùn)練理論程度，并于20_年獲得了本科文憑。在業(yè)余時(shí)間，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于進(jìn)步學(xué)問程度和教學(xué)力量的書籍，并向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。為適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)展，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)新時(shí)期新目的。 任教以來，我工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，精彩地完成了各項(xiàng)任務(wù)，在20_年至20_，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀班主任;20_年至20_年，屢次被評(píng)為優(yōu)秀老師。根據(jù)自身的良好師德，扎實(shí)的根本功，及肯定的訓(xùn)練教學(xué)力量，我認(rèn)為自己能勝任中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作。為適應(yīng)訓(xùn)練新形勢(shì)，更好地開展工作，獲得更佳成果，我申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)老師，懇請(qǐng)有關(guān)單位指導(dǎo)、評(píng)委根據(jù)我的狀況加以

27、評(píng)審。 2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)(六) 在這一年中，我時(shí)時(shí)到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進(jìn)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想上 一年來，我時(shí)時(shí)到處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我聽從學(xué)校指導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請(qǐng)教，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路

28、，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。 在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重指導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。 在這一年的工作中，我得到了學(xué)校指導(dǎo)，老師們及同學(xué)們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)缺點(diǎn)也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人力量還有待進(jìn)步，同學(xué)成果進(jìn)步不是很快。今后，我肯定在校指導(dǎo)及全體同志們的關(guān)心下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)

29、步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階! 2022老師年終工作個(gè)人總結(jié)(七) 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一年的訓(xùn)練教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)年，我任初二班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、仔細(xì)備課 為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細(xì)備課，備課時(shí)，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支

30、配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，以便今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步教學(xué)程度。 二、注意課堂教學(xué) 我注意仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)