《歸園田居》課件19張 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、中國古代詩歌發(fā)展的概況：唐詩初唐、盛唐、中唐、晚唐宋詞婉約派、豪放派元曲散曲、雜劇明清（集大成）先秦兩漢詩歌詩經(jīng)楚辭漢魏五七言古體詩樂府古詩十九首詩歌古體詩唐詩之前句數(shù)、字數(shù)、格律要求不嚴格近體詩律詩（八句）絕句（四句）七律五律七絕五絕押韻 平仄對仗字數(shù)、句數(shù)詞有詞牌限制格律，依據(jù)長短可分為長調(diào)、中調(diào)、小令曲有宮調(diào)、曲牌限制格律可分為雜劇、散曲。散曲又可分為套數(shù)、小令四言、五言、七言、雜言古詩樂府詩（題目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等）中國古代詩歌格律發(fā)展：【歸園田居】陶淵明陶淵明名：潛字：元亮自號：“五柳先生”謚號：靖節(jié)先生隱逸詩人、田園詩人開創(chuàng)了田園詩體，為古典詩歌開創(chuàng)了一個新境界。后

2、世稱他為“百世田園之主, 千古隱逸之宗”。朗讀課文注意字詞讀音、含義少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林, 池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。jzhuy nifn歸園田居誦讀感知少無適俗韻， 性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中， 一去三十年。羈鳥戀舊林, 池魚思故淵。開荒南野際， 守拙歸園田。方宅十余畝， 草屋八九間。榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。曖曖遠人村， 依依墟里煙。狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜， 虛室有余閑。久在樊籠里， 復得返

3、自然。歸 園 田 居適：適應，迎合。韻：氣質(zhì)，本性。羈鳥：籠中鳥。守拙：不隨波逐流，固守 節(jié)操。蔭：名詞用作動詞，遮蓋。曖曖：昏暗、模糊。依依：輕柔緩慢的上升。墟里：村落樊籠：比喻官場生活。虛室：空室 思考:“歸園田居”的意思明確的告訴我們要回到園田生活,那么它的題眼是什么?在這個明示信息下還潛藏著哪些值得我們思考的問題?明確:為何而歸? 從何而歸? 歸 歸向何處? 歸去如何? 眉目傳情既然“歸”字是題眼，以“歸”字為核心來解讀詩歌：1、為何而歸？2、從何而歸？顯示了不同流俗的高尚情操,表明歸隱田園的意向。 不好，“落入”有被動的意思；“落入塵網(wǎng)”說自己是被迫進入官場是個很大的失誤，充滿悔恨之

4、意。另外，用“誤落”與前兩句也呼應得更好一些。品讀第14句“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！睂ⅰ罢`落”改為“落入”好不好？為什么？少無適俗韻，性本愛丘山羈鳥戀舊林，池魚思故淵。品讀第58句破譯 “羈鳥”、“池魚” “舊林”、“故淵”的具體內(nèi)涵。羈鳥、池魚束縛已久的詩人舊林、故淵向往已久的田園生活這兩句以“羈鳥”、“池魚”為喻，表達了自己渴望擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急迫心境和心戀田園的情懷?！皯倥f林”、“思故淵”表明了作者對污濁的官場生活的否定和唾棄。 3、歸向何處？歸向園田開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝， 草屋八九間。榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。曖曖遠人村， 依依墟里煙。狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。詩人的描寫角度是否有變化？方宅、草屋、榆柳、桃李（近景）村落、炊煙（遠景）（色彩）柳綠、桃紅雞鳴、狗吠（聲音）有動有靜，有聲有色，寧靜、閑適、恬淡的田園生活運用了什么表現(xiàn)手法？融情于景、以動寫靜、遠近結(jié)合、視聽結(jié)合品讀第916句思考：“榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。”將這兩句改為“榆柳栽后院，桃李種堂前”好嗎？為什么？品讀第916句不好?！霸浴迸c“種”只是兩個簡單的動作，沒有結(jié)果的顯現(xiàn)；原句中的“蔭”與“羅”，意為榆柳之蔭覆蓋，桃李成排羅列，給人以郁郁蔥蔥、清涼、幽靜的感覺，從而較好的突現(xiàn)了詩人熱愛田園的感情。久在樊籠里，復得返自然。分別照應前面詩中哪幾句？品讀第1720句“久在樊籠里”