中班健康教案：《營養(yǎng)平衡才健康》-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班健康教案：營養(yǎng)平衡才健康-謝心怡老師中班健康教案：養(yǎng)分平衡才健康活動目標：1、學問與技能：協(xié)助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價值。2、過程與辦法：利用情景創(chuàng)設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。3、情感態(tài)度價值觀：協(xié)助幼兒形成健康飲食的習慣?；顒又攸c：讓幼兒了解身體需要多種養(yǎng)分，不挑食才健康?；顒与y點：了解各種食物的養(yǎng)分價值?；顒宇A備：相關課件、手偶、幼兒課前預備的食物貼4、年級互動墻面我們愛吃的食物大表。活動過程：一、組織教學：音樂律動坐姿歌二、導入新課：小伴侶們，今日我們班來了兩位小客人，（展示手偶）他們一個叫壯壯，一個叫小小。小伴侶你們說一說他們長得什么樣？知道為什么壯壯這

2、么壯，而小小這么小嗎？他們之間還有一個小故事，現在讓教師講給小伴侶聽好嗎？ 附故事：（展示手偶壯壯）我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的。（展示手偶小?。┧行⌒?，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。 結合故事內容，提出問題：壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？小小長得很瘦小，是由于什么？你們要想身體棒，怎么辦呢？引領幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀察日常生活視頻片段。1、結合實際生活，展示一段日常生活視頻片段。視頻主

3、要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：看了這段錄像，小伴侶來說一說這位小伴侶做得對不對？你們平常是不是也和這位小伴侶一樣呢？教導幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會常常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、展示互動墻面我們愛吃的食物大表，老師組織幼兒溝通最喜愛吃的食物，并將最喜愛吃的食物粘貼在互動墻面上。我們愛吃的食物大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜愛吃的，多少幼兒愛吃這種食物。老師引領幼兒研究：愛吃的東西能不能吃無數？哪些東西要少吃？3、教師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的養(yǎng)分成分。并且有預防和治療疾病的功效。）總結：不同的食物有不同的養(yǎng)分成分，吃不同的食物就能獲得不同的養(yǎng)分，有了豐盛的養(yǎng)分，身體才干越發(fā)健康。四、延長活動家園協(xié)作：1、讓家長記錄幼兒飲食狀況，反饋給教師。2、按照