英語教師工作計劃大全

1、英語教師工作計劃大全 方案無疑是管理活動中人們一切行為的準(zhǔn)則。它指導(dǎo)不同空間、不同時間、不同崗位上的人們，圍繞一個總目標(biāo)，秩序井然地去實現(xiàn)各自的分目標(biāo)。以下是我整理的英語老師工作方案大全，歡迎大家借鑒與參考! 英語老師工作方案大全1 一、整體目標(biāo) 堅持我?！笆帧庇?xùn)練模式，全面貫徹和落實學(xué)校工作報告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)，和諧幼小連接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實母語基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，細(xì)心打造部門雙語文化品牌;團(tuán)結(jié)緊急，嚴(yán)厲活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮，英語老師工作方案。 二、工作理念 1、堅持情商第一，寓學(xué)于樂。愛好是最好的老師。訓(xùn)練就是關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成好

2、的習(xí)慣。 2、堅持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。 3、堅持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;滲透文化，自然習(xí)得。 4、堅持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資源;讓同學(xué)從小布滿靈性、悟性、共性、制造性。 5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強(qiáng)大。真心愛同學(xué)，真才教同學(xué)，真知感染同學(xué)。 三、常規(guī)工作 1、進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、力量課程、共性課程、德育綜合主題活動課程。 一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持探究“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：討論“先”

3、字教學(xué)法讓同學(xué)先質(zhì)疑、先思索、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法讓同學(xué)在嬉戲中學(xué)，在溝通中學(xué)，在發(fā)覺中學(xué)。 二是鞏固校本力量課程，強(qiáng)化技能。 語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合力量課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量;協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學(xué)提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時開課;老師不隨便扣留同學(xué)，保證同學(xué)受到良好訓(xùn)練。設(shè)計并組織好一班級晚自習(xí)下棋等益智活動。校本力量課全部納入課表管理。 三是堅持共性特長課程，開發(fā)潛能。 上好科

4、普課，于其次周進(jìn)行。指導(dǎo)同學(xué)選切實際的共性課課題，充分利用課余時間，注意過程討論，做好過程記錄，做好答辯展現(xiàn)，第三周準(zhǔn)時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入共性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引同學(xué)。 四是堅持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人。 連續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨便更改，直到成習(xí)慣;二活動影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個同學(xué)掉隊，調(diào)動每一個家長的樂觀性為我們服務(wù)，直到同學(xué)“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很簡單被辨認(rèn)出來的”。連續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”閱歷溝通，邀請家長參加

5、“孝心小標(biāo)兵”評比，編輯孝心獻(xiàn)父母專集，進(jìn)行“獻(xiàn)孝心”展現(xiàn)課，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓同學(xué)在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心”活動中，學(xué)會孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦，老師工作方案英語老師工作方案。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。 2、進(jìn)一步討論上下連接：英語連接、漢語連接、生活連接 第一是初小與幼兒園的連接。 英語連接：初小部“不能?！保€需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結(jié)了一條閱歷教訓(xùn)：孩子從大班升上學(xué)校一班級，英語還需要強(qiáng)化，還需要入骨、入髓、入心。 漢語連接：初小部“不能緩”，更需要“強(qiáng)化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了肯定犧牲，這

6、可以理解。但作為初小部，必需充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臐h語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必需堅決“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前，學(xué)校人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的同學(xué)實際進(jìn)展需要，還不能滿意這些同學(xué)對漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱難。 生活連接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“保”字突出，到了學(xué)校，我們需要變“?！睘椤胺觥薄椤胺拧?，重視培育同學(xué)自我管理的力量。 本學(xué)期，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小連接討論小組，開展研討會，制定幼小連接詳細(xì)方案：做到提前介入，定人定時定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實現(xiàn)幼小連接順當(dāng)過渡。 我們的詳細(xì)措施是：英語教材的連接，削減重

7、復(fù)與難度;漢語教材的連接，強(qiáng)化愛好與語感;教學(xué)方法的連接，兼顧活動與嬉戲;師生情感的連接，實行“整班升讀”;習(xí)慣養(yǎng)成的連接，做到前后全都;作息時間的連接，突出低班級年齡特點。 其次是初小與高小的連接。仔細(xì)探討、樂觀預(yù)備第6周的學(xué)校初小與高小連接研討會。 3、進(jìn)一步探討校本生本：課標(biāo)實現(xiàn)校本，訓(xùn)練走向生本。 所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校訓(xùn)練特點，形成我校訓(xùn)練特色。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了同學(xué)，訓(xùn)練好每一個同學(xué)。 英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“玩中學(xué)、樂中學(xué)”。 多年的英語課堂教學(xué)，我們總結(jié)的閱歷是：學(xué)習(xí)英語的最佳年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語的最佳教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語的最好方法是活動教學(xué)

8、;學(xué)習(xí)英語的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語的最大好處是促進(jìn)全面進(jìn)展。 我們要堅持“聽讀領(lǐng)先，說寫跟上;滲透文化，自然習(xí)得”教學(xué)方向;堅持“大量輸入，交際輸出;學(xué)以致用，分層施教”教學(xué)思路;堅持“歌曲熱身，故事引入，中操調(diào)整，嬉戲貫穿”課堂歡樂教學(xué)模式;細(xì)心校對初小部英語自編教材其次版，不留圓滿;完善英語視聽庫，完善英語世界特色網(wǎng)站。堅持“十項”常規(guī)活動和“三項”評比活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，寓學(xué)于樂，在“多彩活動、精品活動”中全面提升初小部英語環(huán)境檔次“雛鷹英語大放送”要求精品，地點改在行政樓廣場;“每日英語廣播”要求趣味，讓更多同學(xué)喜愛聽英語廣播;“每日英語電視”要求有吸引力，老師要組織、引導(dǎo)同學(xué)觀

9、看;“與幼兒園英語互訪”、“英語聽力口語競賽”、“英語語音語調(diào)仿照競賽”要求制度化，每學(xué)期都開展;“背英語韻文和故事”要求定好篇目和數(shù)量，人人考試過關(guān);“大禮拜回家英語展現(xiàn)”要求每次都能訓(xùn)練和落實，讓家長成為我們營造英語環(huán)境的義務(wù)評估員和宣揚員;“西游記英語系列劇”要求精益求精，進(jìn)一步擴(kuò)大部門影響。做好“英語小明星”、“雙周課間英語優(yōu)秀班集體”和“英語星級班”的評比，鼓舞先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。堅持開展“爭當(dāng)小超人”競賽活動。堅持聽力、口語和背韻文、講故事、識單詞考試。 樂觀參與校內(nèi)校外各種競賽活動。樂觀參與劍橋少兒英語考級，周密方案，嚴(yán)格要求，定期召開輔導(dǎo)閱歷溝通會,溝通信息，討論考法，不打無預(yù)備之

10、仗，力爭100%過關(guān)。修訂校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“盡早識字，大量識字;提前閱讀，大量閱讀”。 堅持三種理論： “背誦”理論; “煮湯圓”理論; “養(yǎng)蠶”理論。 發(fā)揮孩子記憶力好的特長，引導(dǎo)他們背誦一些有價值的經(jīng)典著作。鼓舞同學(xué)多讀書。 英語老師工作方案大全2 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、 單詞、詞組盡可能讓每個同學(xué)過關(guān)。 2、 把課文中的重點句，按單元課文的挨次進(jìn)行語法歸類。 3、 加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。 4、準(zhǔn)時評講，準(zhǔn)時改正，準(zhǔn)時補(bǔ)差，使每個同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。 5、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。 二、詳細(xì)措施： 1.進(jìn)行模塊系統(tǒng)的學(xué)問梳理。先對每課的主要話題和句型進(jìn)行練習(xí)，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點的

11、歸納和系統(tǒng)講解，最終進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭取當(dāng)堂課清，提高課堂效率。 2.歸類復(fù)習(xí) 1).音標(biāo) 要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律。形式為讀，思，歸納，強(qiáng)化和練習(xí)。 2).時態(tài) (一)、一般現(xiàn)在時態(tài) 概念：表示常常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)。 規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s , es , 標(biāo)志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot (二)、現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài) 概念：表示說話時正在發(fā)生或進(jìn)行著的動作。 規(guī)律：be + 動

12、詞 ing 形式. 標(biāo)志性的單詞：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football . (三)、一般過去時態(tài) 概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或狀況。 標(biāo)志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律： 1、一般狀況動詞后面加ed ; 如：worked , cleaned , washed , 2、以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞加d就要以了;如：lived , moved ,loved 3、以輔音加y結(jié)尾的動詞把y改成i再加ed

13、; 如：study studied , carrycarried 4、重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed;如：stopstopped shopshopped skip- skipped 5. 特別變化：見不規(guī)章動詞表。 3).介詞 結(jié)合實例講解，練習(xí)，鞏固 4).閱讀 進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合閱讀材料訓(xùn)練。 5).聽力 聽力并非一日之功，我們可將聽力分散支配在每一節(jié)課時中。 3. 綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，爭對同學(xué)暴露的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。 通過以上方面可以在肯定程度上提高同學(xué)英語的水平，才能夠在最終考試中取得好的發(fā)揮. 英語老師工作方案大全3 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)局工作重點和教

14、研室工作支配，本著“為老師和同學(xué)進(jìn)展服務(wù)”的思想，以課堂教學(xué)中有效無效行為歸因討論為中心，以教研組進(jìn)展規(guī)劃和小課題討論為途徑，創(chuàng)建博客平臺，推動各校校本教研和小班化試驗中的學(xué)科教學(xué)討論;加強(qiáng)各年段教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，促進(jìn)中學(xué)校英語教學(xué)的順當(dāng)連接。 二、主要工作： 1、完善三級教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮骨干老師的作用和片級教研活動的優(yōu)勢，為老師專業(yè)化成長搭建平臺。 2、興讀書之風(fēng)，樂觀做好“三個一”，即讀一本好書、寫一篇心得、做一次溝通;創(chuàng)建博客平臺，有效利用教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)，通過溝通、評比等手段，促進(jìn)校際之間資源共享，提升老師信息素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，指導(dǎo)做好各校英語小課題討論，促進(jìn)中學(xué)校英語教學(xué)連

15、接順當(dāng)進(jìn)行。 4、加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)相對薄弱的學(xué)校、小班化試驗學(xué)校、外來工子弟學(xué)校和完小英語教學(xué)工作的指導(dǎo)。 5、做好兩年一次的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比工作，促進(jìn)老師討論教材、討論同學(xué)、駕馭課堂力量的提升。 6、規(guī)范評價方式，促進(jìn)教學(xué)評價的有效性，使教學(xué)質(zhì)量有提升。 三、月工作支配： 月份 省市活動 區(qū)活動 八 英語老師新課程培訓(xùn) 九 浙江省“新生代”老師課堂教學(xué)風(fēng)采展現(xiàn)活動(中下旬) 教研組長會議、評比細(xì)則爭論 浙江省學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例和論文評比 教研組進(jìn)展規(guī)劃匯總、老師信息表匯總 教壇新秀送教活動(梅山學(xué)校) 學(xué)校學(xué)校英語教學(xué)連接溝通會(下旬) 十 部分學(xué)校英語教學(xué)調(diào)研(小課題狀況)、 新老師工作狀況調(diào)研

16、 十一 全國其次屆教學(xué)技能展評活動 流淌人口子女學(xué)校、完小老師英語工作調(diào)研 寧波市優(yōu)秀教研組工作閱歷推廣會(中旬) 小課題討論狀況展現(xiàn)活動 新老師會教活動 十二 區(qū)外語訓(xùn)練學(xué)會籌備會議 部分年段英語教學(xué)質(zhì)量驗收與分析 一 區(qū)中學(xué)校英語“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”先進(jìn)教研組評比 寒假新課程培訓(xùn) 英語老師工作方案大全4 為了進(jìn)一步搞好初一英語教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，提高全班級同學(xué)的英語學(xué)習(xí)成果，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢測、統(tǒng)一教輔資料及學(xué)校對備課組工作的各項要求，本學(xué)期特擬定如下方案： 1、 做好中學(xué)校的連接，培育良

17、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1)培育查字典，使用工具書的習(xí)慣; 2) 培育科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣; 3) 注意課堂和課下連接，培育書寫規(guī)范化習(xí)慣; 4) 培育用心聽講，樂觀思索，大膽參加的習(xí)慣; 5) 提出要求，留意檢查落實，培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)， 課堂做筆記的好習(xí)慣。 2、 堅持每周集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，創(chuàng)高效課堂。有溝通才有進(jìn)步和提高。初一英語組老師將珍惜每周備課時間，共同討論教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強(qiáng)的工作閱歷傳授給組內(nèi)老師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到細(xì)心備課，吃透教材，依據(jù)每個單元各自特征和同學(xué)的實際力量，制定出不同教學(xué)設(shè)

18、計方案，以此促進(jìn)同學(xué)的樂觀性，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，對每單元的前兩課實行復(fù)習(xí)導(dǎo)入過渡，對話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，敏捷運用。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。 3、 留意傳授學(xué)問與準(zhǔn)時評價相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實。 在課堂上力求把每節(jié)課的每個學(xué)問點，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的老師在課堂上講練多次，但同學(xué)仍未把握的狀況，要留意準(zhǔn)時把學(xué)問傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行老師檢測與自檢，并準(zhǔn)時講評。與此同時，注意期中、期末考的質(zhì)量分析。 4、

19、在做好同學(xué)工作的同時，提高老師自身素養(yǎng)。 樂觀參與校內(nèi)、校外教研活動。每個授課老師做到每學(xué)年開設(shè)一堂公開課，并做好組內(nèi)的“一幫一、結(jié)對子”工作。通過互幫、互學(xué)來促進(jìn)本組老師的共同進(jìn)步。 英語老師工作方案大全5 一、工作目標(biāo) 本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍，夯實基礎(chǔ)，熬煉力量，學(xué)會思維為總體目標(biāo)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想，以教育處工作方案為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，努力改進(jìn)工作思路和方法，力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路。加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓老師在自主中進(jìn)展，在享受中成長。在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。 二、主要工作措施。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng) 1、組織老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培