領導推薦信格式共篇

1、篇一：領導推薦信領導推薦信我謹作為xxx先生在公司工作期間的直接領導寫此推薦信。先生自 1992 年加盟公司以來 ，歷任公司業(yè)務中心副總監(jiān) 、供應鏈與售后服務總監(jiān) 、及發(fā)展中心總監(jiān)職務 。xxx先生在所任崗位上做出的優(yōu)秀經營業(yè)績與表現(xiàn)出來的卓越管理能力，使其逐步成長為公司核心高管之一 。 公司見證了xxxx先生的成長歷程，同時 xxxxx先生也為公司連鎖的發(fā)展壯大作出了重要貢獻 。以下謹列舉xxx先生近年來獲得的榮譽，以此說 xxx先生的優(yōu)秀業(yè)績以及達成業(yè)績的卓越能力：先生榮獲 xx 年度 特殊貢獻獎 、 xx 年度 總裁特別獎 、 xx 年度 卓越貢獻獎 、以及其所帶領的發(fā)展團隊榮獲得 xx

2、 年度 發(fā)展貢獻獎 。我們尊重xxx先生由于個人職業(yè)生涯發(fā)展的需要而離開公司的決定，雖然這對公司而言是不愿看到的 ，也是公司的重大損失。但作為 xxx先生曾經的領導、共勉的朋友 ，我期望 xxx先生在將來能通過不斷提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!順頌商祺 !篇二 ：單位推薦信范文- 推薦信單位推薦信范文- 推薦信范文一xxx先生 / 女士 ：我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。今天的蔣龍與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個公司所有工程事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。對于他這四年

3、來在公司所作出的實際貢獻，如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續(xù)三年被評為集團6s 優(yōu)異獎等 ，我不作贅述 ，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通 、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識 。他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足 ，而主動改善溝通方式，加強與服務對象、與工程部的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的工程事務管理模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政管理緊密結合起來，以行政管理來支持生產 ，并在生產促進中發(fā)揮更大的作用。他還是一位樂于學習且善于學習的管理

4、者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面 ，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結 ，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習、關聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效 ，比如教育同事調整工作態(tài)度、培養(yǎng)

5、溝通意識 、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力 、鼓勵創(chuàng)新等等 。 雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與工程實踐上的專注與專業(yè)。作為蔣龍先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰！順頌商祺 ！ 沈東楓范文二某某于 2003年進入我公司擔任工程管理人員。 *立場堅定 ，能夠同黨中央保持高度一致，并認真學習黨的各項方針政策和三個代表的重要思想。他學習認真刻苦，鉆研進取 ，完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎 。工程設計基本知識掌握牢固，具有較強的素質，同

6、時善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，管理工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與客戶和同事合作，樂于助人 。完成各種工程項目期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)乃悸愤M行設計，在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習、關聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心 。 通過工作培養(yǎng)了溝通意識、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力 、鼓勵創(chuàng)新 ，已經是個合格的領導管理者和工程項目負責人，在既往工作中嚴格要求自己，視客戶如親人，深得客戶及同事信任。工作中無任何差錯和事故發(fā)生，具有管理和技術雙方面綜合能力。某某有很多具體工程管理的經驗，能勝任實踐工作。還注重總結經驗 ，

7、撰寫論文4 篇，其中某某雜志發(fā)表論文2 篇 。經過在公司的學習和鍛煉，某某已經成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質較高的技術和管理復合型人才 。作為他的領導，我愿意推薦他到貴單位工作。謝謝 ！范文三茲有實習生xx ，于 2006年 x 月 x 日至 x 月 x 日在我單位實習。實習期間 ，表現(xiàn) xx 。特此推薦。申請人單位 （并蓋章 ）年月日篇三 ：推薦信范本 - 研究生學業(yè)老師推薦函我是在大二學期 國際經濟法 的課程老師 。 這門課是大四上半學期的一門核心課程，郝鐵兵在上課時候認真聽講，并且積極參與互動，在課程表現(xiàn)出很好的理解能力和擴散性思維，其演講的能力和口才給我留下了深刻的印象。該課程的c

8、oursework為一個 20 頁的 report,論述的是國際經濟法的基礎及一些現(xiàn)行的法律問題 ，以及中國在國際經濟法領域的最新成果。郝鐵兵獨立完成了這項task，從最初的選題，到之后的查閱以及寫作，以及最后的校對審核。因為國際經濟法是一個很廣的學科，其中包含了許多研究方向和領域，每個領域下面又包含了從過去到現(xiàn)在的很多思想和法律理論。郝鐵兵在進行coursework前，就選題方向和思路與我進行多次討論 。經過指導 ，郝鐵兵尋找到了切入點，并將寫作工作非常有條理的展開。這次coursework屬于對單個課題的論文型寫作，郝鐵兵從圖書館的文獻以及網絡資源查閱了大量文獻，并進行了較為深入的分析和論

9、證。最后獲得了84 分的分數(shù) 。xxx天津大學法學院學院教授地址電話email系主任 院系領導 院長推薦函xx 學院是北京xx 大學實施中外合作辦學項目的教學學院。聯(lián)合培養(yǎng)項目體現(xiàn) 教育要面向現(xiàn)代化 、面向世界 、面向未來 的時代精神 ，引進并整合優(yōu)質教育資源，培養(yǎng)適應新世紀國際競爭環(huán)境的高素質復合型人才。這是學院非常重視的一次活動，目的是以學生為主體，從組織者 ，管理者到大多數(shù)的演講人都是學生 ，來舉辦一個模擬的學術會議，讓學生對這種環(huán)境有更深的認識。在會議中 ，除了一部分作報告的專家學者 ，剩下的報告者都是學生。報告分為在主會場的報告和分會場的報告，主會場為大型階梯教室 ，主要是由學者或者

10、教授來演講。而分會場散布在各個教室，由優(yōu)秀學生論文的作者來演講。在研討會里 ，我還作為入選論文的作者進行了發(fā)言，在分會場完成的演講。這次會議吸引了全院的 400 多名學生以及本校和queen mary的一些老師 ，大家對此次會議都給予了很好的評價。xxx大學 xx 學院院長地址電話email2009年 7 月， xxx進入公司軟件開發(fā)部實習，負責 code軟件以及制作軟件文檔。在職期間 ，參與為 114 體育場館查詢平臺制作 ui ，學習了新的編程語言 c# 。剛剛進入公司的時候 ， xxx 對業(yè)務不熟悉 ，比如具體接口的行業(yè)規(guī)范等等 ，他就學習制作軟件的 ui 以及文檔 ，在起步上有了很好的

11、緩沖 。 對于專業(yè)知識 ， xxx 進行了細致和較為深入的學習 。 在此基礎上 ，還善于探索和發(fā)掘相關問題 ，并在項目中向同事請教 ，加深理解 ，并能夠即時應用到項目實踐中 。在項目中期 ， xxx還前往電話局的對114 話務系統(tǒng)進行調研。咨詢關于流程方面的參考建議。參考了酒店訂座系統(tǒng) ，對這一系統(tǒng)的優(yōu)劣進行了分析 。 同時，還制定了一些調查問卷 ，從接話員的基本需求和管理層面上探知這個軟件的需求。 之后 xxx還負責給定的接口中設計不同種類的數(shù)據(jù)。xxx地址電話email09/2007，我在英國文學史history of english literature的課堂上認識了。 xxx 性格文靜

12、 ，認真 ，責任感強 ，上課認真聽講 ，從不缺課或遲到早退 ，積極回答問題 ，作業(yè)積極認真完成 ，成績優(yōu)秀 。在關于詩歌課程研究中，因為 xxx優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，我指定 xxx擔任組長 。 他們小組的主要任務是研究的代表作的the love song of j. alfred prufrock,。他們從兩方面研究：第一是這首詩歌中所用到的典故（allusion）的用意 ；第二是將這首詩中的主角prufrock與 hamlet作比較 ，分析相同點和不同點。作為組長 ， xxx負責每次小組討論的通知和主持，給組員布置閱讀以及查找資料的任務，然后組織大家討論 ，形成一致觀點 ，并執(zhí)筆寫論文，分配同學做

13、ppt和 presentation。在項目進行其間，xxx會及時匯報階段進度，并代表小組成員向我詢問小組討論中大家都不清楚的地方，協(xié)調大家的時間進行小組討論。除此之外 ， xxx還參與了哈佛大學英語系主任james engell在我校的演講 -(onrhetoric)。她對講座中英語表達當中比較委婉的說法積累了一定的心得。不僅在政治上 ，外交上 ，需要 rhetoric，甚至日常生活中也需要語言的技巧，溫婉間接地表達自己的看法，這是一種說服別人的技巧和能力。她認為在平時的英語學習當中很少接觸到的，這使她對英語有了更深層次的認識，更對英語本身和英美文化有了更多地興趣。xxx教授大學外國語學院學業(yè)

14、老師推薦函2007年春學期及2007年秋學期 ，我是 xxx兩門課程 ：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（ principles ofdatabase systems），數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計（ design of database systems）的任課老師 。 這兩門課程以教學和實踐結合，在授予數(shù)據(jù)庫知識的同時，要求完成大程序。在課堂上 ， xxx認真聽課 ，積極思考 ，經常參與課堂基礎互動。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計實踐中， xxx擔任小組長 ，帶領組員完成了mysql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 。 作為組長 ，組織討論并建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的框架，參與模型的建立 ，并且編寫了頂層用戶交互層和次頂層語法分析層 ，并完成了技術文檔撰寫。 xxx接

15、受能力強 ，作為小隊領導 ，有分析和領導能力，對自己和小隊的工作盡責。xxx帶領的小組完成的mysql系統(tǒng)是全班最出色的一個。在模型建立上，xxx采用一般數(shù)據(jù)庫的模型。由于該項目是對數(shù)據(jù)庫知識的考察，所以并不要求語法分析層的編寫，但是 xxx自學了編譯原理的相關內容，采用正則表達式拆分輸入命令，并且構建有限狀態(tài)機完成指令的編譯。最終該組的程序以一個非常完整的架構出現(xiàn)在期末考察上，從用戶界面的設計到效率的評估都非常好，最后程序獲得了95 分的最高分 。 由于 xxx表現(xiàn)極為突出 ，他個人在總評中獲得了98 分的好成績 。xxx浙江大學計算機學院教授電話e-mail系主任 院系領導 院長推薦函浙江

16、大學計算機科學與技術學院（簡稱計算機學院）由計算機科學與工程學系、數(shù)字媒體與網絡技術系 、工業(yè)設計系3 個系組成 。學院擁有計算機輔助設計與圖形學(cad&cg)國家重點實驗室和視覺感知教育部 微軟重點實驗室、計算機輔助產品創(chuàng)新設計教育部工程研究中心等6 個省部級重點實驗室及工程技術中心。學院擁有一支綜合素質好、學術水平高 、實踐經驗豐富、具有開拓創(chuàng)新精神的教學科研隊伍 。 學院一直堅持緊緊圍繞人才培養(yǎng) 、教師學術交流 、科研合作等開展多渠道多方位的國際交流與合作 。xxx在大一和大二就讀于浙大竺可楨學院。浙江大學竺可楨學院以前校長竺可楨先生名字命名成立于 2000年 6 月，是由經過嚴格遴選

17、的優(yōu)秀的浙江大學本科生組成的榮譽學院。 chu kochen,honors college is made up of a pool of elite undergraduates. who are to begiven the best instruction and cultivation .thecolleage .with zhejiang universitys top disciplines and faculties herbedrock, offers each student a tailored and diverse education moder. sothat the

18、y have the freedom to express their individuality and developthdir potentials.該院學生一 、二年級不受專業(yè)限制學習各種基礎課，三年級時 ，學生可以在文、理、工大類中 ，自由選擇感興趣的專業(yè)方向進行學習。竺可楨學院的學生擁有卓越的綜合素質和工作能力，從 2000年開始 ，浙江大學開始派學生參與iaeste計劃，大部分來自竺可楨學院。iaeste是在 64 個國家擁有常設機構的全球性組織。其宗旨是通過高等院校和工商企業(yè)之間的合作, 為在校大學生提供實際工作經驗的機會。在大二時候 ， xxx根據(jù)自己的興趣以及專業(yè)愛好，選擇

19、進入計算機學院。因為竺可楨學院的學生在大三年級通過雙向選擇配備導師，我成為了xxx的導師 。 他是我教導的少數(shù)幾位本科弟子之一，一直在浙江大學創(chuàng)新軟件研發(fā)中心視覺交互與圖形學實驗室（ vipa）實習 。作為竺可楨學院的畢業(yè)生， xxx學術潛力和研究能力上非常突出。他在 2007年參加 國家大學生數(shù)學建模競賽 cumcm(china undergraduate mathematical contest in modeling)獲得二等獎 ，并在2008年獲得 國際數(shù)模競賽icm(interdisciplinary contest in modeling)一等獎 meritorious winne

20、r。從大三開始 ， xxx就參加了實驗室的學術討論和課題工作，較早地開始接觸、了解和掌握學科的最新動態(tài) ，培養(yǎng)科研能力。作為一名本科生，xxx積極參加每周五晚上的實驗室seminar。工作期間， xxx閱讀了大量學術論文，向學長和同學請教不懂的地方并加以改進，定期匯報學習工作情況。在我的指導下，xxx參加了第二期國家大學生創(chuàng)新項目- 基于 2d 和 3d 的紋理合成方法分析與改進 ： the analysis and improvement of 2&3 dimensional texture synthesis進行該項目時，xxx和同學在3 個月之內看了30 多篇論文 ，每星期討論一次，提出

21、各論文之間的同異以及優(yōu)缺點。在分析了這種方法的優(yōu)缺點之后，用一個月左右的時間完成了該方法，并利用mit-vis圖庫中的圖片進行了合成。結題時 ，xxx和同學完成了同名研究報告基于 2d 和 3d 的紋理合成方法分析與改進（the analysis and improvement of 2&3 dimensionaltexture synthesis）。 并獲得優(yōu)秀 。 該項目在w-l方法的基礎之上，將合成速度提高了一個數(shù)量級 ，并且獲得了用戶看上去更逼真的效果。xxx浙江大學計算機與科學學院常務副院長電話e-mail我是復旦大學金融研究院副教授.2008年秋季我擔任xxx的國際金融intern

22、ational finance老師。 這門課的內容主要涉及國際收支帳戶介紹、各種匯率形成機制理論 （購買力平價 ，利率平價 ，資產市場理論等）、國際金融危機等。 xxx在我印象中是個努力好學，思維活躍 ，嚴謹踏實的學生，獲得了a 的優(yōu)秀成績 。xxx 在專題研究中表現(xiàn)尤為突出 ，給我留下了很深的印象 。在 2008 年 10 月份金融危機的專題研究中 ，xxx 的選題是金融危機下的美元匯率 ，研究的是在危機中美元逆市升值的現(xiàn)象 。 她主要運用了匯率決定的資本市場方法 ，提出匯率變動的原因是投資者對美元的預期回報率的改變 ，而預期回報率改變的原因是金融危機時期特有的避險心理和去杠桿化兩種因素 。

23、 她通過分析美國的國際收支帳戶 (balance of payment) 來分析各個項目的資金流動情況 ，進而得出了在她研究的那段時期大量資金涌入美國 ，推動了美元升值 。 她考慮周全 ，運用知識得當 ，這項研究最后是全班唯一受到我稱贊的期末閉卷考試題的最后一題是問中國面對美元貶值的應對之策 ，在大多數(shù)學生都回答不全的情況下，她結合了整個國際金融的重要 topics ，比如貨幣體系的自動調節(jié)機制 ，匯率理論等 ，回答得非常完整 ，有理有據(jù) ，體現(xiàn)了她極強的學術能力 。xxx復旦大學金融研究院電話e-mailxxx于 2009年 6 月份到我局政策法規(guī)處制度研究科實習2 個月 。 xxx在我的印

24、象中是個活潑好學辦事效率高的實習生。她在我局實習期間的工作主要是金融市場數(shù)據(jù)的搜集分析整理，她的效率比其他實習生要高的多，憑借出色英文和金融知識功底，她能夠快速在imf ，美聯(lián)儲等網站上找到各種市場數(shù)據(jù) ； excel運用靈活 ，會主動做出如各種圖表反映趨勢變化、對比狀況 ；因為她經常在學校里做相關的研究報告，所以撰寫各種報告時用詞專業(yè)，準確 。xxx篇四 ：專家推薦信范文（一）對考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹：該生政治立場堅定 ，擁護中國共產黨的領導 ，認真學習馬列主義 ，毛澤東思想 、鄧小平理論，積極實踐 三個代表 重要思想 ，注重提高理論素質和水平 。思想品德良好 ，具有較高的道德修養(yǎng)

25、境界 。該同學擁護中國共產黨的領導 ，政治上上要求上進 ，認真學習馬列主義 ，毛澤東思想 、鄧小平理論 ，積極實踐 三個代表 的思想 。 該同學品行端正 ，尊敬師長 、團結同學 ，為人誠懇，積極參加各項公益活動 ，有較強的社會責任感和正義感 。該同學一貫忠實于教育 、科學事業(yè) ，熱愛祖國 ，熱愛人民 ，關注百姓疾苦 ，關注社會進步 ，具備優(yōu)良的思想品德 ，團結友善 ，尊敬師長 ，樂于助人 ，學習勤奮 ，工作認真 ，吃苦耐勞等特點體現(xiàn)該同學具有良好的道德修養(yǎng)。政治立場堅定 ，堅決擁護黨的領導 ，積極學習馬列主義 ，毛澤東思想 、鄧小平理論和三個代表的思想 ，注重提高政治理論素質和水平 ；該生為人

26、誠懇 ，尊敬師長 ，團結同學 ，積極進取 ，責任感強 ，具有良好的思想道德素質。該同學擁護中國共產黨的領導 ，政治上要求上進 ，認真學習馬列主義 ，毛澤東思想 、鄧小平理論 ，積極實踐 三個代表 的思想 。 該同學品行端正 ，尊敬師長 、團結同學 ，為人誠懇 ，積極參加各項公益活動 ，有較強的社會責任感和正義感 ，在各項公益活動中表現(xiàn)較強的奉獻精神和自我犧牲精神。該同學心理成熟、健康 ，有較強的自我心理調節(jié)能力。該同學政治立場堅定 ，堅決擁護黨的領導 ，積極學習黨的理論知識 ，注重提高政治理論素質和水平 ，已經加入中國共產黨 。為人誠懇 ，尊敬師長 ，團結同學 ，積極進取 ，社會責任感和正義感

27、較強 ，具有良好的思想道德素質 。（二）對考生業(yè)務水平、外國語水平 、科研能力的介紹該同學積極鉆研業(yè)務 ，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業(yè)知識 ，在電力企業(yè)管理方面具備了較好的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的業(yè)務能力 。該同學具有較好的英語實際運用能力 ，能夠閱讀相關領域的英文文獻 ，能夠用英語撰寫本領域的學術論文 。該生具有較強的分析與解決問題的能力 。 在企業(yè)中參加了多項課題的研究工作 ，并出色地完成了所承擔的研究內容 ，取得了一些有意義的研究結果 。在電力企業(yè)經營領域長期從事 _ 工作，曾參與領導了 _ 項目和工作 。 該同學長期工作在電力企業(yè)的一線 ，積累了豐富的工作經驗和

28、扎實的專業(yè)技能 。能根據(jù)博士研究生考試科目的要求 ，主動加強理論方面的學習 ，業(yè)務能力較強 。在外語方面 ，該生能查閱專業(yè)相關外文文獻 ，能夠閱讀相關專業(yè)文獻 ，并撰寫本領域的學術論文科研能力方面 ，具有獨立研究問題的能力 ，能夠根據(jù)企業(yè)實際遇到的問題 ，提出問題的解決方案。，不斷地提高自己的獨立鉆研問題的能力。在專業(yè)課程的學習上 ，能根據(jù)貴單位的要求 ，有針對性的認真研讀有關核心課程 ，為自己的科研工作打下扎實基礎 ；并涉獵了一部分其他課程 ，開闊視野 ，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在外語方面 ，該生具備了基礎的聽、說、讀、寫能力 ，能夠查閱本領域的專業(yè)外文文獻，

29、并撰寫專業(yè)學術論文 。科研能力方面，具有獨立研究問題的能力，在工作中主動發(fā)現(xiàn)問題，并能運用自身積累的知識解決問題 ，具有較強的科研能力。（三）從碩士學習階段和考生從事科研情況看，該生有無繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對考生報考博士的意見（需手寫）：1.該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練 。 具備一定的科研工作能力，能夠理論聯(lián)系實際透過現(xiàn)象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色 ，組織能力強 ，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快 ，個性堅韌 ，作風樸實 。對科研工作有濃厚的興趣。該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對

30、貴單位的研究方向有濃厚的興趣 ，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學 ，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。，該同學積極鉆研業(yè)務 ，努力學習本學科及相關學科的理論 、技能和專業(yè)知識 ，具備了較好的基礎理論知識和專業(yè)知識 。 具有較好的英語實際運用能力 ，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻 。 參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現(xiàn)出較強的科研技能。該同學在學習期間學習成績優(yōu)秀，具備了較為完善的知識結構和理論水平，參加了部分科研項目的工作 ，對實驗現(xiàn)象和相關結果能夠靈活運用有關理論進行深入

31、分析，能對所做工作進行階段總結并撰寫有一定價值的論文，反映出該生具有較高的業(yè)務水平和科研能力。鑒于該同學具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且其本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。篇五 ：公司領導推薦信公司領導推薦信公司領導推薦信我謹作為劉志強先生在強威集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。今天的劉志強與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。對于他這四年來在109 分廠所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質 、連續(xù)三年被評為集團6s 優(yōu)異獎

32、等 ，我不作贅述 ，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生 ，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象職員工、與生產部管理層的溝通 ，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中發(fā)揮更大的作用。他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面 ，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中

33、學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習、關聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識 、新技能的興趣與嘗試！他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效 ，比如教育同事調整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識 、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力 、鼓勵創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強，但我依然欣賞

34、他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè)。作為劉志強先生曾經的領導、共勉的朋友 ，我期望劉志強先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰！ 順頌商祺 ！強威集團行政部經理：梁欣2008年11 月14日更多領導推薦信范文： /mianshi篇六 ：推薦信范本 編輯本段 寫作要素推薦人的身份 ，在何種身份下認識該申請人 ，認識多長時間或何時認識該申請人 。 曾在何課程上教過該申請人申請人的表現(xiàn) ，學習能力 ，論文 ，成績 ，全班人數(shù)和該申請人排名申請人的工作能力和領導能力 ，團隊合作能力等申請人的英語申請人是否適合該課程和在該校學習寫作結構第一段 ：推薦人與申

35、請人的關系。推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人，以及相識多久。申請人希望申請的哪一個學期和科系。第二段 ：推薦人對申請人資格評估。推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。舉例證實推薦人對于申請人的評估結果。第三段 ：對于申請人個人特質的評估（如：溝通能力 、成熟度 、抱負、領導能力 、團隊工作能力，以及正直等 ），或是有哪些需要改進的地方。結論 ：推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展申請人會為這個科系及團體帶來什么貢獻。 編輯本段 留學推薦信標準申請留學時 ，推薦信在申請材料中的作用是不可忽視的。美國大學的許多教授非?？粗赝扑]信，在美國這個極重視個人信用的國

36、度，可以說 ，推薦人以自己的信用向美國教授所作的推薦，是整個申請中的一個很大的變數(shù)。一些學生認為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以 ，他們通常都去找系主任、院長甚至校長 。其實 ，相對來說 ，美國教授更注重寫推薦信人的研究業(yè)績和學術地位。如果你申請的學校正好是推薦人的母校，那么這種推薦往往會起到意想不到的良好效果。此外 ，推薦信的內容應涉及自己的課外活動和社會實踐活動，但筆者建議 ，不要寫太多的課外活動、社會實踐活動以及個人性格和愛好，畢竟到美國是以做學問為主，也許美國教授更希望在信中看到你有沒有搞研究的能力。如果你曾參與了某位教授的研究項目，寫過不錯的論文或參與過研究計劃擔任過研究助

37、理，則一定要在信中講清。、推薦信中的有利形容詞申請留學時 ，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人事半功倍的作用。在寫推薦信時，必然會提及被推薦人的品性。介紹每個人獨特的個性用詞也十分究，下列國外大學所欣賞的形容詞，提供給大家參考 , 希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。但別忘了你的獨特性。（ 1 ） scholastic aptitude（學習方面的才能）a native intellectual ability（天賦）b imagination（想象力 ）c creativity（創(chuàng)造力 ）d capacity for analytical thinking（分析思考能力）e int

38、ellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心 ）f ability to work independently（獨立學習工作的能力）g memory（記憶力 ）h accuracy（準確性 ）i methodology（研究方法 ）j capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）k potential as a researcher（研究的潛力 ）l potential as a teacher（教學的潛力 ）mability to express his ideas orally and in writing（口

39、頭或文字的表達能力 ）n capacity, desire and determination for good quality graduate work（獲得學業(yè)成功的能力、愿望與決心 ）o probable success as a graduate student（作為研究生成功的可能性（ 2 ） academic performance（學業(yè)上的表現(xiàn)）a breadth of general knowledge（知識豐富 ）b knowledge of literature in his field（本專業(yè)領域知識）c grade or achievement（成績或成就 ）d in

40、dustry, diligence（勤勉 ）e participation in discussion（討論積極 ）f academic maturity（學業(yè)上的成熟）3 ） languages （語言能力 ）a ability to speak, understand, read and write the english language （聽、說、讀、寫英文的能力 ）b ability to read significant literature in other languages thanenglish（英語以外的語言閱讀能力（ 4 ） character（品行）a honesty

41、; integrity（誠實）b sincerity（誠懇）c sense of responsibility（責任感）d cooperation（合作）e enthusiasm（熱誠）f conscientiousness（自覺性 ）g ethical and moral standardsh reliability; dependability（倫理與道德標準）（可靠性 ）編輯本段工作推薦信范本尊敬的先生或女士：您好 ，我是 xxx ， xxx公司的總經理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰 。 這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此 ，我

42、很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。xxx曾在大四的時候來我公司報告實習。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關業(yè)務的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地 ，他開始精通各項業(yè)務，并取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大相反 ，遇到難題 ，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生）。現(xiàn)在 ，做為我公司的一名業(yè)務精英，xxx工作更加認真，負責，努力。 為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得 ，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依

43、然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造 。 真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝 ?？偨浝?： xxx 2009年 4 月 01 日您好 ！我是 _大學 _ 系的一名學生 ，即將面臨畢業(yè)。_大學是我國 _ 人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹 、育人有方而著稱； _ 大學 _ 系則是全國 _ 學科基地之一 。 在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來 ，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了_、_等有關理論 ；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力 ；

44、能熟練操作計算機辦公軟件。同時 ，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是 ，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點 。此外 ，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己 。大學四年 ，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責 、善良 、正直； _ 大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步 。收筆之際 ，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬

45、的領導 ，希望您能夠接受我誠懇的謝意 ！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！xxx ，男， x 族， xx 年 x 月 xx 日出生 ，xxx人。現(xiàn)就讀于xxxxx學院 xx 系，為 xx 級 xxx專業(yè)學生 ，現(xiàn)任 xxxxx學院建模協(xié)會主席、大學生科學技術協(xié)會軟件部部長。曾任 xxxxx學院團委社團部部長 、科技創(chuàng)業(yè)部部長、大學生科學技術協(xié)會主席以及數(shù)學建模協(xié)會主席等職務。在校期間 ，該同學在工作 、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中 ，他踏實肯干 ，先后獲得 院優(yōu)秀學生干部 、 非典防治優(yōu)秀標兵 和 江蘇省優(yōu)秀社團干部 等多項稱號 ；學習中 ，他求實創(chuàng)新 ，不僅成績突出 ，多次獲校內獎學金 ，更在

46、國內外大型競賽中獲獎 ，先后贏得 xxx 年首屆 xxx 建模競賽二等獎 、 xxx 年全國大學生數(shù)學建模競賽全國一等獎 、和 xxx 年全國大學生數(shù)學建模競賽全國二等獎 ；思想上 ，他積極要求上進 ，以黨員為目標嚴格要求自己 ，先后評為院優(yōu)秀共青團員 、團課優(yōu)秀學員 、xxxxx 學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號 。 xx 年 xx 月，經院團委選拔 ，該同學入選 xxxxx 學院團委 。 在團委老師的指導和幫助下 ，該同學開展了許多卓有成效的工作 。 作為團委學生干部 ，他組織學院和系部的各類學生集體活動 ，取得了突出的成績 ，如非典防治 、院運動會 、文藝晚會 、辯論賽 、集體春游等 ；

47、同時 ，他協(xié)助本班班委共同搞好班風 、學風的建設 ，開展多種學術活動 、組織文體比賽 ；一年內 ，他還利用課余時間深入了解各系團總支 、學生分會和學生社團的日常職責及工作情況 ，協(xié)助各學生團體之間開展聯(lián)誼活動 ，增進了各學生團體之間的交流 。 通過這些活動 ，不僅營造了良好的學習氛圍 ，還豐富了校園文化 ，充實了新同學們的業(yè)余文化生活 ，還增強同學們的集體榮譽感 、團隊精神 。 xx 年月，該同學擔任院團委社團部部長 。 兩年多以來 ，他與各社團共同成長 ，共同進步 ，走過了一段不平凡的路程 。 xx 年 xx 月，在團委 開展學生活動 ，擴大學院影響 的號召下 ，在 活動促成長 ，成長促建設

48、 的目標指引下 ，該同學領導社團部深入開展學生社團活動。一方面 ，抓好各學生社團的常規(guī)工作 ；另一方面 ，積極開展有意義 、有科技含量的學術活動。 xx年 xx 月， xxxxx 學院建立大學生科學技術協(xié)會 ，該同學勇敢的承擔起協(xié)會組建工作的重任，并通過競選成為院科協(xié)委員之一，擔任大學生科協(xié)首屆主席的職務 。其間 ，大學生科協(xié)在老師的指導與關心下，本著增強學院大學生科學研究的文化氛圍 、全面培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力、進一步提高創(chuàng)新能力的目的，與徐州市團委協(xié)作，成功舉辦了 xxx.四年的大學校園生活是人生的一大轉折點 。 于 xxxx年 9 月以優(yōu)異的成績考入 xx大學。 四年的校園生涯和社

49、會實踐生活不斷的挑戰(zhàn)自、充實自己 ，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。 一直都認為人應該是活到老學到老的對知識 、對本專業(yè)一絲不茍 ，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金 。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用和的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。有廣泛愛好的特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部 。對工作熱情 、任勞任怨 ，和部內成員團結一致，一年間由部委升為部長 。 在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門 ，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行 。學校的各種活動都熱情的參加，在 x

50、xxx年至 xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革, 使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在 xxxx年 xx 月獲校演講比賽一等獎。身為學生的 在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用 ，實踐結合理論發(fā)揮xxxx 年暑假 以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師 。xxxx 年暑假在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計 ，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的用一周時間就熟練了各樣設計，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良

51、傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強 、勤懇踏實 ，有較強的組織 、宣傳能力 ，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。為切實做好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，充分貫徹擇優(yōu)推薦的原則 ，激發(fā)學生的學習能動性，參與學校工作、班級工作的主動性 ，積極給畢業(yè)性創(chuàng)造公平、公正 、公開的就業(yè)推薦環(huán)境，提供與用人單位交流的良好平臺 ，努力將優(yōu)秀或特長畢業(yè)生推薦給用人單位，提高畢業(yè)生的就職率?，F(xiàn)提出畢業(yè)生就業(yè)推薦的幾點意見 ：一、擇優(yōu)推薦的標準 ：1各課畢業(yè)成績均名列前茅，操行等級為優(yōu) ，多次獲學校獎學金的；2曾在班級 、團支部 、學生會 、團委組織中擔任一定職務，并在同學當中起到良

52、好的模范帶頭作用 ，多次受過學校嘉獎的；積極參加學校組織的各項活動，在學生會及其他組織工作的干事，且表現(xiàn)良好的 ；3專業(yè)技能突出 ，按照教務處要求獲得相應技術等級證書或具有某方面特長的（如有較強的英語口語交際能力等 ）；4在畢業(yè)實踐中能積極投入工作，并受到實習單位較高評價的；5家庭經濟困難 ，但各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀畢業(yè)生；6身體有殘疾 ，但生活能自理 ，平時表現(xiàn)突出 、成績良好的畢業(yè)生 。二、有下列情況之一的不予推薦：1有曠課 、打架 、敲詐、偷竊等現(xiàn)象 ，受過學校警告以上處分，操行等級不及格的 ；2有 1 門學科不及格 （含補考 ），不予以畢業(yè)的 ；3 在實習期間沒有按照學?；虬嘀魅蔚囊笸?/p>

53、成實習任務的，在實習單位工作表現(xiàn)較差的，受到批評的 。該生在思想上積極要求進步，已光榮地加入了中國共產黨。在學習上 ，該生注重方法，講究效率 ，打下了堅實的醫(yī)學理論基礎。并十分注重理論知識與實踐技能的結合，珍惜每次實驗實習的機會，不但很好的掌握了基礎實驗技能，而且積累了寶貴的臨床技能和經驗，為今后進一步的發(fā)展打下了良好的基礎 。 學生工作上 ，該生認真負責 、踏實肯干 、細心周到 ，有很強的集體榮譽感 。 相信該生到工作崗位以后 ，定能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點 ，發(fā)揮模范帶頭作用 ，取得更為優(yōu)異的成績 ！篇七 ：推薦信模板下面是幾個范文，希望對你有幫助：先生/ 女士：我謹作為 xxx 先生在集團工作四年間

54、的直接領導寫此推薦信。今天的蔣龍與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn) 。對于他這四年來在分廠所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質 、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎等 ，我不作贅述 ，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通 、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識 。他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生 ，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式 ，加強與服務對象職員工、與生

55、產部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產 ，并在生產促進中發(fā)揮更大的作用 。他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者 ，他這四年來的學習實踐集中在三個方面 ，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習 。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮 ，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習、關聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心！更為難能可貴的是 ，他帶動了一

56、群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中 ，且有所成效 ，比如教育同事調整工作態(tài)度 、培養(yǎng)溝通意識 、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力 、鼓勵創(chuàng)新等等 。 雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè) 。作為 xxx 先生曾經的領導 、永遠共勉的朋友 ，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧 、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰！順頌商祺 ！xxx2008年10 月16日兄：上次你來信 ，叫我推薦一二人到貴公司

57、工作。眼下物色了兩位。二人學業(yè) 、品德均佳 ，很有上進心 ，且都畢業(yè)于工科，我認為十分適合你的要求?，F(xiàn)附上二人自傳，如你有意 ，可約二人面談 。致好弟 上月日敬啟者 ：從友人處得知，貴公司擬聘一名職員，我自忖符合招聘條件，因此前來應征 ，敬予以考慮。 我畢業(yè)于 學校 ，學 專業(yè) ，為了學以致用 ，并充分發(fā)揮自己的工作能力 ，想離開現(xiàn)職。 現(xiàn)職單位對我的工作頗為贊許 ，亦鼓勵我另謀職業(yè) ，更好地發(fā)展 。如果方便的話 ，我愿親赴貴公司 ，以詳細說明我的情況 。如有機會為貴公司效力 ，不勝榮幸 ！敬上月日對成坤先生的推薦信徐良先生 ：成坤先生 1984 年畢業(yè)于復旦大學中文系文學專業(yè)。在校學習期間各

58、科成績優(yōu)良，曾先后發(fā)表過小說 、 劇本 等十多部作品 ，還翻譯過外國文學劇本。成坤先生有較強的研究能力，社會知識比較豐富 ，富有鉆研精神 。近聞貴廠想請他參加系列片的編寫工作 ，我深信他是可以勝任的，順頌近安 。福建大學中文系教授陶亭年月 日尊敬的貴單位領導 ： 茲有我院 xxx 專業(yè)的 xxx學生去貴單位進行實習( 專業(yè)實習或畢業(yè)實習 ), 單位推薦信范文實習期為年月日至年月日實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié),中文推薦信范文 : 單位寫給學校的推薦信您好 ，我是 xxx 的 xx部門經理 xxx(姓名 ) 。 得知我優(yōu)秀員工 xxx 想要出國深造 ，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進

59、的年輕人應該接受良好的教育擁有更求單位推薦信范文 - -2009 年 7 月 2 日 xxx先生 / 女士 ： 我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信 。 今天的蔣龍與四年前的他相比，單位推薦信范文已經產生了非常顯著的變化。尊敬的貴單位領導 ：茲有我院 xxx 專業(yè)的 xxx學生去貴單位進行實習( 專業(yè)實習或畢業(yè)實習) ，實習期為年 月日至 年 月 日。實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐經驗,適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作 。 為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學生切實圓滿完成實習任務 。 同時，在實習過程中 ，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生

60、嚴格教育管理 ，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。此致敬禮 ！學院 系( 院)2009年 x 月 xx 日尊敬的先生或女士：您好 ，我是 xxx ， xxx公司的總經理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來 。 因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。曾在大四的時候來我公司實習 。 盡管對業(yè)務不很熟悉 ，工作經驗相對匱乏 。但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W習的機會。利于閑暇時間大量閱讀參考有關業(yè)務的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地 ，他開始精通各項業(yè)務，并取得