2022年年度心育工作總結(jié)

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年年度心育工作總結(jié)本學(xué)年心理健康教育工作有序開(kāi)展，開(kāi)放方式主要有心理健康活動(dòng)課、心理咨詢常規(guī)工作，新增工作事項(xiàng)有心理測(cè)評(píng)普查、德育聯(lián)盟心理劇展示、省教育學(xué)會(huì)_五重點(diǎn)課題立項(xiàng)開(kāi)題等。具體工作內(nèi)容如下：一、心理健康活動(dòng)課1.常規(guī)心育課本學(xué)期，心理健康活動(dòng)課除面向高一年級(jí)，高二年級(jí)也開(kāi)始普及，鑒于師資有限，高二年級(jí)開(kāi)課頻次暫定每月一節(jié)，高一年級(jí)仍延續(xù)上年度頻次，每?jī)芍芤还?jié)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班頻次相對(duì)較高，每周一節(jié)，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心每周面向不同年級(jí)段學(xué)生開(kāi)展_節(jié)心理課，本學(xué)年共完成心理健康活動(dòng)課_余節(jié)次。為方便心理課活動(dòng)道具準(zhǔn)備及桌椅調(diào)整，本學(xué)期心理健康活動(dòng)課主要上

2、課地點(diǎn)做了調(diào)整，由學(xué)生教室逐漸轉(zhuǎn)移到心理健康活動(dòng)室，高一年級(jí)心理課除按照教材大綱制定內(nèi)容外，增加了室內(nèi)外團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課，如操場(chǎng)進(jìn)行的“盲人與拐杖”信任之旅活動(dòng)，“愛(ài)在指尖”人際關(guān)系表達(dá)活動(dòng)，“擊鼓傳花”高一年級(jí)告別儀式等。高二年級(jí)鑒于課次較少，以校本團(tuán)體活動(dòng)為主，如融入新_“團(tuán)隊(duì)畫(huà)像”、“急速_秒”“好運(yùn)到我家”“發(fā)現(xiàn)我的性格優(yōu)勢(shì)”“異性相處有分寸”“短期焦點(diǎn)解決之生命平衡輪”“小高考顏色心情”等。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班更是以活潑有趣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主，“版圖測(cè)量”“生日光譜圖”“驛站傳書(shū)”“發(fā)送糖彈”“比比誰(shuí)高”“吐槽大會(huì)”等豐富多樣的互動(dòng)活動(dòng)拉近了彼此的心理距離，也幫助他們順利完成了初中到高中階段的心理過(guò)

3、渡。2.心理展示課_月份，我校舉行了“予心于德共創(chuàng)共建”海安縣德育聯(lián)盟第一校際聯(lián)盟特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)，來(lái)自曲塘中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、李堡中學(xué)的師生齊聚海中，共同開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)。_日上午，開(kāi)展了心理健康優(yōu)秀課評(píng)比，來(lái)自曲塘中學(xué)張紅霞老師、實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳玫宏、海安中學(xué)孔翠老師、李堡中學(xué)柯麗麗老師分別上了一節(jié)展示課。幾位老師運(yùn)用心理學(xué)基本原理、方法及心理輔導(dǎo)技術(shù)，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)智慧，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)出較高的課堂教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)激烈角逐和專業(yè)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)定，孔翠老師和陳玫宏老師晉級(jí)縣級(jí)決賽，縣內(nèi)不少心理學(xué)科老師也觀摩了此次評(píng)比活動(dòng)。部分心理活動(dòng)課的互動(dòng)過(guò)程及學(xué)生_反饋的內(nèi)容都以通訊

4、稿的形式發(fā)布在校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心校園網(wǎng)站上，由于心理課的趣味性、實(shí)用性等特點(diǎn)，心理課一直受到學(xué)生的廣泛歡迎，甚至被部分學(xué)生評(píng)為“唯一不會(huì)上課犯困還很興奮的課”。二、心理咨詢1.咨詢概況(數(shù)量、內(nèi)容、方法)_-_共接待咨詢_例，其中，上學(xué)期_例，下學(xué)期_例；_中面詢_例，電話網(wǎng)絡(luò)咨詢_例，信件咨詢_例；咨詢內(nèi)容中近1/3咨詢問(wèn)題是關(guān)于人際關(guān)系，另有1/3關(guān)于學(xué)業(yè)壓力考試焦慮，余1/3咨詢問(wèn)題含有新環(huán)境適應(yīng)、自我意識(shí)、情緒困擾、抑郁等。本學(xué)期的咨詢方法相比較往年也作了適度調(diào)整，鑒于多數(shù)來(lái)訪者面臨的普遍問(wèn)題“道理我懂，可是很多時(shí)候難以做到”的心腦分離現(xiàn)象，咨詢過(guò)程中除了基本的傾聽(tīng)、同理共情、接納尊重

5、等技術(shù)外，著重從潛意識(shí)途徑入手，通過(guò)沙盤(pán)療法、歐卡牌、意象對(duì)話等方法幫助學(xué)生完成澄清、情緒宣泄及自我探索的部分，效果比較明顯。另，針對(duì)一些行為矯正問(wèn)題，如失眠、低效率勤奮現(xiàn)象等，采用短期焦點(diǎn)解決的平常話技術(shù)、認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)、刻度詢問(wèn)技術(shù)、應(yīng)對(duì)詢問(wèn)技術(shù)、水晶球技術(shù)等幫助學(xué)生從理性認(rèn)知層面進(jìn)行自我療愈。2.咨詢效果隨著咨詢師咨詢經(jīng)驗(yàn)的累積和咨詢技能的提升，心理咨詢效果也有明顯提升，本學(xué)期有不少學(xué)生及家長(zhǎng)通過(guò)短信或電話的形式表達(dá)孩子咨詢后進(jìn)步表現(xiàn)及感謝之詞，咨詢老師的自我效能感有了較大提高，這也成為了為學(xué)生做好咨詢工作的動(dòng)力因素。三、心理測(cè)評(píng)為推進(jìn)心理健康教育工作的開(kāi)展，推進(jìn)心理知識(shí)普及，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自

6、身心理狀況的了解，并為學(xué)生生涯規(guī)劃自我認(rèn)識(shí)做鋪墊，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心利用心理課時(shí)間將高一、高二年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一安排至微機(jī)室進(jìn)行心理健康普測(cè)，普查內(nèi)容有學(xué)生背景信息、中學(xué)生心理健康量表、考試焦慮量表、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試、氣質(zhì)類型測(cè)試以及霍蘭德職業(yè)興趣量表等。測(cè)試時(shí)間為_(kāi)年_月_日至_月_日，心理普查工作結(jié)束后，學(xué)校在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生檔案，后續(xù)將學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果導(dǎo)入成_臺(tái)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析挖掘，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行嚴(yán)重個(gè)案的識(shí)別和干預(yù)，開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)。四、心理劇_月份，德育聯(lián)盟品牌活動(dòng)暨“春滿校園情系青春”心理健康教育主題活動(dòng)順利開(kāi)展。南通市教育科學(xué)研究院心理學(xué)科教研員符小斌老師、海安縣教育局中教科謝玉平科長(zhǎng)、各聯(lián)盟學(xué)校

7、德育領(lǐng)導(dǎo)、海中呂建校長(zhǎng)、楊斌、董裕華副校長(zhǎng)、工會(huì)吳明山主席、高一年級(jí)全體師生和部分家長(zhǎng)代表出席，副校長(zhǎng)董裕華代表學(xué)校做了精彩致辭，強(qiáng)調(diào)心理健康教育的重要意義，介紹了學(xué)校近些年在心理健康教育方面的實(shí)踐和成績(jī)。海安中學(xué)、曲塘中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、李堡中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萘怂牟啃@心理劇。同學(xué)們的表演精彩紛呈，觸動(dòng)人心，現(xiàn)場(chǎng)觀眾掌聲不斷。五、教科研工作本學(xué)期完成了_年海安縣微型課題結(jié)題工作，并于_月份于海安教師發(fā)展指導(dǎo)中心完成了省教育學(xué)會(huì)_五規(guī)劃重點(diǎn)課題品牌學(xué)校高中生學(xué)習(xí)力的研究開(kāi)題工作，課題得到了評(píng)委專家的一致認(rèn)可與鼓勵(lì)支持。課題進(jìn)展比較順利，截止_月份已完成了調(diào)查量表的數(shù)據(jù)分析，并收集了部分學(xué)生個(gè)案

8、及教學(xué)策略案例。六、心理知識(shí)普及1.心理講座_月份德育聯(lián)盟品牌創(chuàng)建活動(dòng)中，邀請(qǐng)南通市教育科學(xué)院心理學(xué)科教研員符小斌老師，為大家做了一場(chǎng)主題為如何提高心理彈性。的專題講座。符老師語(yǔ)言幽默，娓娓道來(lái)，邀請(qǐng)學(xué)生登臺(tái)互動(dòng)，她的講座既有專業(yè)的理論知識(shí)，又有真實(shí)鮮活的案例，同學(xué)們受益匪淺。_月份，校專職心理老師孔翠面向高三年級(jí)開(kāi)展考前心理輔導(dǎo)sfbt助力迎戰(zhàn)_高考，采用短期焦點(diǎn)解決的常用技術(shù)針對(duì)考前學(xué)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題困惑，_了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，并帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)了一些實(shí)用的穩(wěn)定化技術(shù)，如保險(xiǎn)箱技術(shù)、安全島技術(shù)、輕療愈方法等。2.主題黑板報(bào)為宣傳普及心理健康知識(shí)，豐富心理健康教育形式，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，

9、_月下旬，我校開(kāi)展了“心理健康”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)委老師及各班學(xué)生干部代表進(jìn)行了打分評(píng)比。七、工作亮點(diǎn)及存在不足1.工作亮點(diǎn)本學(xué)期工作亮點(diǎn)主要在于心理課的擴(kuò)增普及，咨詢技術(shù)方法的改善及心理咨詢功能室的升級(jí)幾方面。心理課開(kāi)展對(duì)象由高一年級(jí)擴(kuò)展至高二年級(jí)并受到一致好評(píng)；心理咨詢方法突破了往期的咨詢瓶頸，在無(wú)意識(shí)方法上作了嘗試與傾斜，效果明顯；心理咨詢室的硬件配置也作了大幅度的升級(jí)提升，極大提高了來(lái)訪者對(duì)咨詢環(huán)境的接納度。2.存在不足目前存在不足主要集中在師資資源的短缺及功能室硬件的合并過(guò)于集中兩個(gè)方面。當(dāng)下學(xué)校有在校生_人，專職心理教師僅_人，按照文件規(guī)定每一千人至少配備一名專職心理教師，學(xué)校

10、至少應(yīng)配備_名心理教師，加之心理課的開(kāi)課頻次增加，心理咨詢量也相對(duì)往年有了明顯增加，專職心理教師工資壓力較大。因?yàn)檎n表復(fù)雜，無(wú)法排除固定時(shí)間的咨詢預(yù)約，導(dǎo)致有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一天_節(jié)課，_位學(xué)生及家長(zhǎng)同時(shí)來(lái)咨詢的情況，加之其他心理活動(dòng)的安排(心理劇選編排、心理測(cè)評(píng)數(shù)分析等工作)，導(dǎo)致應(yīng)接不暇，希望能夠招聘專職心理教師一名以更好地為學(xué)生服務(wù)。雖然近兩年隨著各項(xiàng)檢查規(guī)定的要求愈加嚴(yán)格，心理活動(dòng)室和咨詢室都做了裝修改善，但仍面臨著功能室重疊嚴(yán)重，安排不合理的局面。2022年年度心育工作總結(jié)（二）按照萬(wàn)委辦發(fā)_件要求，我鄉(xiāng)把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，堅(jiān)持以人為本，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，增強(qiáng)

11、工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持把思想政治工作納入崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，貫穿于各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)之中，注重發(fā)揮思想政治工作的導(dǎo)向功能、凝聚功能、創(chuàng)新功能和輻射功能，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)全鄉(xiāng)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)_精神，廣大干部緊緊圍繞為誰(shuí)執(zhí)政、靠誰(shuí)執(zhí)政、怎樣執(zhí)政這個(gè)重大課題，在準(zhǔn)確把握?qǐng)?zhí)政觀念、執(zhí)政主體、執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式等重點(diǎn)問(wèn)題上狠下功夫，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)、原原本本地學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，大力加強(qiáng)全鄉(xiāng)黨組織建設(shè)，推進(jìn)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。二、堅(jiān)持三個(gè)到位，形成齊抓共管的工作格局(一)堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了思想政

12、治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要負(fù)責(zé)同志親自抓，負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“把手抓兩手”、“一班人兩手抓”的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我們還根據(jù)新形勢(shì)的要求，建立了思想政治工作聯(lián)席會(huì)議制度，建立了縱橫交錯(cuò)、上下結(jié)合的工作新格局。(二)堅(jiān)持資金投入到位。認(rèn)真落實(shí)_和省、市委宣傳部門(mén)的要求，化撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保重點(diǎn)黨報(bào)黨刊和宣傳教育、文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出。_年，為每個(gè)支部訂閱了黨建研究等期刊，新建了黨員活動(dòng)之家和閱覽室，形成較完備的教育基地。(三)堅(jiān)持監(jiān)督檢查到位。思想政治工作季度一檢查，半年一小結(jié)，年底結(jié)合各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作綜合考核。對(duì)思想政治工作抓得緊、抓得好的及時(shí)予以表?yè)P(yáng)；對(duì)工作開(kāi)展不力的，責(zé)令整改。三、強(qiáng)化四項(xiàng)

13、活動(dòng)，確保思想政治工作取得實(shí)效(一)強(qiáng)化先進(jìn)典型教育活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)和推廣加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)全鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治工作。同時(shí)，注重培養(yǎng)和挖掘思想道德建設(shè)的先進(jìn)典型，以典型引路，由點(diǎn)及線，由線及面，用個(gè)別帶動(dòng)一般，推動(dòng)思想政治工作向深度和廣度拓展，全鄉(xiāng)上下形成了人人關(guān)注思想政治工作的濃厚氛圍。(二)強(qiáng)化道德法制教育活動(dòng)。一是圍繞文明行業(yè)創(chuàng)建工作部署，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，共舉辦培訓(xùn)班_期，干部職工受教育面達(dá)_%，全鄉(xiāng)一線執(zhí)法人員全部參加執(zhí)法證考試并持證上崗。二是按照公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的要求，組織開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，社會(huì)公德教育有聲有色、入腦入心。(三)強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)。我們把思想政治工作與黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，經(jīng)常對(duì)干部職工進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育，努力推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。四、加強(qiáng)思想建設(shè)，切實(shí)提高隊(duì)伍政治思想水平一是抓住關(guān)鍵，夯實(shí)基礎(chǔ)。注重對(duì)政工干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，政工干部隊(duì)伍素質(zhì)