名師教學(xué)設(shè)計《生活中的圓周運動》示范教學(xué)教案

1、教學(xué)設(shè)計學(xué)科年級:高一年級教材版本:一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是第五章、第7節(jié)圓周運動的應(yīng)用課，內(nèi)容豐富。教材的每個例子的選擇都各有特點，很有代 表性；教學(xué)中通過分析具體實例使學(xué)生獲得正確認(rèn)識。二、教學(xué)目標(biāo)1、知道向心力是圓周運動的物體半徑方向的合力，2、通過日常生活中的常見例子，學(xué)會分析具體問題中的向心力來源。3、能理解運用勻速圓周運動規(guī)律分析和處理生活中的具體實例。三、教學(xué)重難點重點：如何正確認(rèn)識向心力的來源難點：分析受力情況，找到向心力；用牛頓第二定律建立方程四、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)中學(xué)生能通過前面學(xué)過的力的合成與分解理解向心力，但是對具體事例中受力分析比擬困 難，能夠找到向心力也是難點。在分析

2、受力時，依然從學(xué)生熟悉的重力、彈力、摩擦力進行突破。五、教學(xué)過程1教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境：播放小視頻（摩托 飛車、冰上舞蹈、火車轉(zhuǎn)彎、洗車 過拱橋）提出問題：1、以上是什么運動？2、物體為什么做圓周運動？ 3、 圓周運動向心力的特點？學(xué)生回答：向心力的來源：是一種力或是 幾種力的合力（效果力）向心力的方向：總是沿著半徑 指向圓心（變力）向心力是大小：生活中處處都有圓周 運動，引入本節(jié)課程新課教學(xué)觀看視頻 汽車轉(zhuǎn)彎、火 車轉(zhuǎn)彎問題L汽車要完成象轉(zhuǎn)彎這 樣的圓周運動要滿足的受力條件是 什么？問題2、汽車在水平彎道上轉(zhuǎn)學(xué)生可能回答：1、必須受向心力作用2、汽車受重力、支持力、牽引 力、

3、摩擦力，向心力由汽車與地面 間的靜摩擦力提供。采用情境教學(xué)，提出問 題層層深入，讓學(xué)生自己找 到汽車在轉(zhuǎn)彎時的向心力， 并能用公式進行進一步的 分析。彎時，受哪幾個力的作用？向心力 是由誰提供？問題3、要想汽車在水平彎道 上能夠平安轉(zhuǎn)彎，必須滿足的條件 是什么？問題4、在高速轉(zhuǎn)彎時都有限 速，同學(xué)們能不能給出一些增大汽 車轉(zhuǎn)彎平安性的建議？問題5、實際中的鐵路彎道是 如何設(shè)計的？為什么要這樣設(shè)計？3、mv2Rf討論：汽車剛好能夠平安轉(zhuǎn)彎 的速度是多少？5、實際鐵路彎道是傾斜的，外軌高 于內(nèi)軌。原因是如果彎道是水平的， 僅靠外軌對輪緣擠壓產(chǎn)生的彈力提 供向心容易損壞車輪與軌道。所以 采取傾斜路面，由火車的重力和所 受支持力的合力來提供向心力。受力分析：討論：如果火車通過彎道時超 過規(guī)定速度，為什么會發(fā)生翻車事 故？以上教學(xué)之后，學(xué)生對 具體